一种语文教学管理用展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种语文教学管理用展示装置，包括底板、连接柱、卡槽、万向轮、把手、卡块、连接板、固定块、蛇形管、轴筒、展示框和透明玻璃。本实用新型专利技术结构简单，所加装的蛇形管，主要方便不同身高的学生很好的观看到展示板上面的内容，同时蛇形管结构简单，成本较小，便于调节不同的角度位置；且加装的卡块，便于升降展示板的高度，方便不同身高年级的学生进行观看，且调整方便，移动较为简单，同时轴筒方便安装和拆卸，便于更换或修补展示板；同时加装的两块展示板，便于一次性可展示多个语文教学的海报，或根据年级和海报的内容分别放置，避免了传统的单个展示板内容少的弊端，同时减小了成本。

【技术实现步骤摘要】
一种语文教学管理用展示装置
本技术涉及一种展示装置，具体是一种语文教学管理用展示装置，属于教学装置

技术介绍
展示；“展”：意思为舒展，展开，也指阐明，叙述、大规模地进行等多个含义，“示”：把事物拿出来或指出来使别人知道，是“示”作偏旁的变形，凡用礻(示)做偏旁部首的字均与祭祀有关，如宗、神、祀、祈、福、祷、禨、祭、祥、祝，指示、示意的示是后起引申用法，(包括对神的崇拜活动和心理)“展示”：展开其内容，通过知觉感受，实现预期效果的过程，自然界中的现象如：植物开花，孔雀开屏，狼嚎等；人类社会中多用于信息传达，如表演、化妆、婚礼、展览、庆典、人际交往等。传统的语文教学管理用的展示板往往是单个的，这样的话所覆盖的信息有所限制，往往出示两个或者三个展示板，这样的展示支架也会增加，往往成本较高，并且在小学中，有一到六个年级的学生，这样学生之间的身高差距可能会导致学生观看展示板的时候可能会不清楚，导致无法正常的观看，如果语文教学出示的一些教学重大的时间展示板，学生看不到可能会导致其错过，非常的遗憾。因此，针对上述问题提出一种语文教学管理用本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语文教学管理用展示装置，其特征在于：包括底板(1)、连接柱(2)、卡槽(201)、万向轮(3)、把手(4)、卡块(5)、连接板(6)、固定块(7)、蛇形管(8)、轴筒(9)、展示框(10)和透明玻璃(11)；所述底板(1)的顶端的表面垂直固接有所述连接柱(2)，所述底板(1)的底端套接有所述万向轮(3)，所述连接柱(2)的表面卡接有所述卡块(5)，所述连接柱(2)的表面固接有所述把手(4)，所述卡块(5)的左端面垂直套接有所述连接板(6)，所述连接板(6)的顶端固接有所述固定块(7)，所述固定块(7)的顶端套接有所述蛇形管(8)，所述蛇形管(8)的一端套接至所述轴筒(9)的内部，所述轴...

【技术特征摘要】
1.一种语文教学管理用展示装置，其特征在于：包括底板(1)、连接柱(2)、卡槽(201)、万向轮(3)、把手(4)、卡块(5)、连接板(6)、固定块(7)、蛇形管(8)、轴筒(9)、展示框(10)和透明玻璃(11)；所述底板(1)的顶端的表面垂直固接有所述连接柱(2)，所述底板(1)的底端套接有所述万向轮(3)，所述连接柱(2)的表面卡接有所述卡块(5)，所述连接柱(2)的表面固接有所述把手(4)，所述卡块(5)的左端面垂直套接有所述连接板(6)，所述连接板(6)的顶端固接有所述固定块(7)，所述固定块(7)的顶端套接有所述蛇形管(8)，所述蛇形管(8)的一端套接至所述轴筒(9)的内部，所述轴筒(9)的左端面套接有所述展示框(10)，所述展示框(10)的左端面套接有所述透明玻璃(11)。


2.根据权利要求1所述的一种语文教学管理用展示装置，其特征在于：所述底板(1)的底端套接有四个所述万向轮(3)，四个所述万向轮(3)的尺寸相同，所述底板(1)和连接柱(2)的表面结构呈倒T字型结构。


3.根据权利要求1所述的一种语文教学管理用展示装置，其特征在于：所述连接柱(2)包括有所述卡槽(201)，所述连接柱(2)的表面开有所述卡槽(201)，所述卡块(5)的内...

【专利技术属性】
技术研发人员：庞晓莉，苗振军，
申请(专利权)人：庞晓莉，
类型：新型
国别省市：山东;37