一种新型人力资源管理教学使用的展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型人力资源管理教学使用的展示板，属于教学展示板装置设计应用技术领域，包括展示本体、LED液晶显示屏和遮雨棚，所述展示本体的顶部中间通过保护壳连接有LED液晶显示屏，所述展示本体的底部两侧均安装有第一电机，所述第一电机的输出端连接有贯穿至展示本体顶部的第一转轴，所述第一转轴的一侧固定有遮光护板在装置使用过程中，当外界光照过强出现反光现象时，使用者可以将第一电机打开，让第一转轴带动遮光护板进行旋转，让遮光护板靠近或者远离LED液晶显示屏的方式，来对LED液晶显示屏进行遮蔽，降低外界光照强度的影响。

【技术实现步骤摘要】
一种新型人力资源管理教学使用的展示板
本技术涉及教学展示板装置设计应用
，具体为一种新型人力资源管理教学使用的展示板。
技术介绍
人力资源管理教学教师授课内容繁多，上课时间有限，教师不能够详细对每一部分进行讲解，同时由于人力资源管理专业内容繁杂，枯燥的授课方法学生容易产生厌学的情绪，教师的授课效果并不理想。现有的教学展示板，容量固定，不可移动，限制教师授课形式，影响教学效率，为此需要设计一种新型人力资源管理教学使用的展示板。根据公开号为CN206657497U的中国专利公开了一种新型人力资源管理教学使用的展示板，且通过远红外线接收装置，远程进行控制移动方位；LED液晶显示屏，减少了教师的书写时间，提高了讲课效率，丰富了授课形式；移动网络通讯模块，通过网络搜集，丰富教学内容，便于教学管理，提供教学便利，但是其LED液晶显示屏在使用过程中，由于外界环境因素，在外界光照过强时，会导致站在远处观看LED液晶显示屏的视线出现反光，影响装置的使用效果，且在装置使用完毕后，LED液晶显示屏裸露在外容易粘附灰尘，影响装置的后续使用，增添了使用者的负担，且由于装置可以进行移动，而其底部单纯的通过行驶轮支撑，使得装置的稳定性不足，当装置被意外碰撞时容易倒塌，存在安全隐患。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种新型人力资源管理教学使用的展示板，以解决上述
技术介绍
中提出展示装置反光影响教学和装置稳定性不足的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型人力资源管理教学使用的展示板，包括展示本体、LED液晶显示屏和遮雨棚，所述展示本体的顶部中间通过保护壳连接有LED液晶显示屏，所述展示本体的底部两侧均安装有第一电机，所述第一电机的输出端连接有贯穿至展示本体顶部的第一转轴，所述第一转轴的一侧固定有遮光护板，所述展示本体的两侧下方均安装有第二电机，所述第二电机的输出端连接有第二转轴，所述第二转轴的外表面通过支撑加固板连接有压力柱，所述压力柱的外表面固定有钻地锥。优选地，所述遮光护板的面积为LED液晶显示屏的一半。优选地，所述遮雨棚的面积大于展示本体的顶部面积。优选地，所述保护壳制作材料包括塑料，且所述保护壳的外表面光滑。优选地，所述压力柱通过焊接的方式与支撑加固板连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该种新型人力资源管理教学使用的展示板设置有遮光护板，在装置使用过程中，当外界光照过强出现反光现象时，使用者可以将第一电机打开，让第一转轴带动遮光护板进行旋转，让遮光护板靠近或者远离LED液晶显示屏的方向，来对LED液晶显示屏进行遮蔽，降低外界光照强度的影响，且在装置使用完毕后，使用者可以让第一转轴带动遮光护板，让遮光护板靠近LED液晶显示屏，由于遮光护板的面积为LED液晶显示屏的一半，使得当两个遮光护板与LED液晶显示屏贴合时，则可以对LED液晶显示屏进行保护，防止闲置过程中LED液晶显示屏上灰，避免了展示装置反光影响教学的情况，同时该种新型人力资源管理教学使用的展示板设置有支撑加固板、压力柱和钻地锥，当装置停止固定后，使用者可以将第二电机打开，让第二转轴带动支撑加固板旋转，让支撑加固板底部的压力柱与地面接触，并使得压力柱上的钻地锥可以压入地面，增大与地面的摩擦力，从而使得装置更加稳定，避免了装置稳定性不足的情况。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术展示本体折叠结构示意图；图3为本技术压力柱结构示意图。图中：1、展示本体；2、保护壳；3、LED液晶显示屏；4、遮雨棚；5、第一电机；6、第一转轴；7、遮光护板；8、第二电机；9、第二转轴；10、支撑加固板；11、压力柱；12、钻地锥。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”、“套接”、等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种新型人力资源管理教学使用的展示板，包括展示本体1、保护壳2、LED液晶显示屏3、遮雨棚4、第一电机5、第一转轴6、遮光护板7、第二电机8、第二转轴9、支撑加固板10、压力柱11和钻地锥11，展示本体1的顶部中间通过保护壳2连接有LED液晶显示屏3，展示本体1的底部两侧均安装有第一电机5，第一电机5的输出端连接有贯穿至展示本体1顶部的第一转轴6，第一转轴6的一侧固定有遮光护板7，展示本体1的两侧下方均安装有第二电机8，第二电机8的输出端连接有第二转轴9，第二转轴9的外表面通过支撑加固板10连接有压力柱11，压力柱11可以使得支撑加固板10更加牢固，压力柱11的外表面固定有钻地锥12。请参阅图1-2，遮光护板7的面积为LED液晶显示屏3的一半，使得两个遮光护板7可以对LED液晶显示屏3进行保护，遮雨棚4的面积大于展示本体1的顶部面积，使得遮雨棚4可以遮拦雨水。请参阅图1-2，保护壳2制作材料包括塑料，且保护壳2的外表面光滑，塑料的材质柔软有弹性使得保护壳2可以更好起到保护的作用。请参阅图1-3，压力柱11通过焊接的方式与支撑加固板10连接，焊接的方式使得压力柱11与支撑加固板10之间连接更加坚固。工作原理：首先，使用者将装置安装好，当装置进行固定时，使用者可以将第二电机8打开，让第二转轴9带动支撑加固板10旋转，让支撑加固板10底部的压力柱11与地面接触，并使得压力柱11上的钻地锥12可以压入地面，增大与地面的摩擦力，从而使得装置更加稳定，随后在装置使用过程中，当外界光照过强出现反光现象时，使用者可以将第一电机5打开，让第一转轴6带动遮光护板7进行旋转，让遮光护板7靠近或者远离LED液晶显示屏3的方向，来对LED液晶显示屏3进行遮蔽，降低外界光照强度的影响，最后在装置使用完毕后，使用者可以让第一转轴6带动遮光护板7，当两个遮光护板7与LED液晶显示屏3贴合时，则可以对LED液晶显示屏3进行保护。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型人力资源管理教学使用的展示板，包括展示本体(1)、LED液晶显示屏(3)和遮雨棚(4)，其特征在于：所述展示本体(1)的顶部中间通过保护壳(2)连接有LED液晶显示屏(3)，所述展示本体(1)的底部两侧均安装有第一电机(5)，所述第一电机(5)的输出端连接有贯穿至展示本体(1)顶部的第一转轴(6)，所述第一转轴(6)的一侧固定有遮光护板(7)，所述展示本体(1)的两侧下方均安装有第二电机(8)，所述第二电机(8)的输出端连接有第二转轴(9)，所述第二转轴(9)的外表面通过支撑加固板(10)连接有压力柱(11)，所述压力柱(11)的外表面固定有钻地锥(12)。/n

【技术特征摘要】
1.一种新型人力资源管理教学使用的展示板，包括展示本体(1)、LED液晶显示屏(3)和遮雨棚(4)，其特征在于：所述展示本体(1)的顶部中间通过保护壳(2)连接有LED液晶显示屏(3)，所述展示本体(1)的底部两侧均安装有第一电机(5)，所述第一电机(5)的输出端连接有贯穿至展示本体(1)顶部的第一转轴(6)，所述第一转轴(6)的一侧固定有遮光护板(7)，所述展示本体(1)的两侧下方均安装有第二电机(8)，所述第二电机(8)的输出端连接有第二转轴(9)，所述第二转轴(9)的外表面通过支撑加固板(10)连接有压力柱(11)，所述压力柱(11)的外表面固定有钻地锥(12)。


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【专利技术属性】
技术研发人员：张小芳，
申请(专利权)人：广东宏维教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44