一种用于软件工程的教学展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于软件工程的教学展示装置，包括底板，底板的内部开凿有传动槽，传动槽的内壁转动连接有蜗杆，传动槽内壁的底部转动连接有转动轴，转动轴的外侧固定连接有蜗轮，蜗轮与蜗杆啮合连接，本实用新型专利技术所达到的有益效果是：本实用新型专利技术结构紧凑，操作简单便捷，实用性强，通过设置蜗轮蜗杆传动，可以实现教学装置的旋转调节，同时配合调节螺杆传动，带动显示屏进行倾斜调度调节，从而极大的扩大的教学装置的展示范围，方便在较大的阶梯式教室进行教学工作，此外，通过设置麦克风以及音箱接口，可以将教学装置与教室内部的多媒体设备进行连接，从而扩大教师教学的声音，进而提高教学质量。

【技术实现步骤摘要】
一种用于软件工程的教学展示装置
本技术涉及一种教学展示装置，特别涉及一种用于软件工程的教学展示装置，属于展示装置

技术介绍
现有生活中，高等职业院校的教师在软件工程教学时通常都是单方面地向学生教授知识，无法培养学生自主学习和创新能力，学生也无法很好地掌握书本上的知识，所以改进现有的教学方式，向学生展示自己制作的教学文件以及PPT，让学生学得兴致盎然成为了一种很好的改革方式，但是由于在高校教学中很多都是是公共基础课，因此每个教师面对的学生都比较多，同时院校对于人数较多的教学班级大都采用阶梯式的教室，而现有的教学装置大都市投影仪，仪器成本较高，而且只能投射在固定的教学区域，此外显示屏面对每个人的角度都不相同，有时需要对显示屏的角度进行调节，但普通的教学展示装置中的显示屏的显示角度不便于进行调节，且不便于对显示屏的倾斜角度进行调节，使得坐在教室侧边的学生由于反光无法观看，同时使得坐在阶梯式教室后排的学生无法进行观看，从而影响学生的观看效果，影响教学质量，同时由于教室的空间较大，老师讲课声音不足以覆盖整个教室，从而影响了教学质量。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种用于软件工程的教学展示装置。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：本技术一种用于软件工程的教学展示装置，包括底板，所述底板的内部开凿有传动槽，所述传动槽的内壁转动连接有蜗杆，所述传动槽内壁的底部转动连接有转动轴，所述转动轴的外侧固定连接有蜗轮，所述蜗轮与蜗杆啮合连接，所述转动轴的顶部延伸至底板的顶部且固定连接有转动板，所述转动板顶部的一端固定连接有固定板，所述固定板的内部螺纹连接有调节螺杆，所述转动板顶部的两端均固定连接有限位板，所述限位板的内部均开凿有限位槽，两个所述限位槽的内部之间滑动连接有滑杆，所述调节螺杆靠近滑杆的一端与滑杆的中部转动连接，所述滑杆外侧的两端转动连接有连接杆，两个所述限位板远离固定板的一端之间转动连接有显示屏，所述连接杆远离滑杆的一端均与显示屏的一侧转动连接，所述显示屏的一侧固定安装有电源开关，所述显示屏的外侧且位于电源开关的正下方设置有麦克风。作为本技术的一种优选方案，所述底板底部的四角均固定安装有自锁轮。作为本技术的一种优选方案，所述蜗杆的一端延伸至底板的外侧且固定连接有第一调节旋钮，所述调节螺杆远离滑杆的一端固定连接有第二调节旋钮。作为本技术的一种优选方案，所述滑杆的两端均延伸至限位板的外侧且固定连接有圆形结构的挡板，所述挡板的直径均大于限位槽的高度。作为本技术的一种优选方案，所述显示屏的外侧且位于麦克风的正下方设置有电源接口，且所述电源接口与电源开关电性连接。作为本技术的一种优选方案，所述显示屏的外侧且位于电源接口的正下方设置有音箱接口，且所述音箱接口与麦克风电性连接。作为本技术的一种优选方案，所述显示屏的外侧且位于音箱接口的正下方设置有数据接口。本技术所达到的有益效果是：本技术结构紧凑，操作简单便捷，实用性强，通过设置蜗轮蜗杆传动，可以实现教学装置的旋转调节，同时配合调节螺杆传动，带动显示屏进行倾斜调度调节，从而极大的扩大的教学装置的展示范围，方便在较大的阶梯式教室进行教学工作，此外，通过设置麦克风以及音箱接口，可以将教学装置与教室内部的多媒体设备进行连接，从而扩大教师教学的声音，进而提高教学质量。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术整体结构示意图；图2是本技术主视图；图3是本技术侧视图。图中：1、底板；2、自锁轮；3、传动槽；4、蜗杆；5、第一调节旋钮；6、转动轴；7、蜗轮；8、转动板；9、固定板；10、调节螺杆；11、第二调节旋钮；12、限位板；13、限位槽；14、滑杆；15、连接杆；16、挡板；17、显示屏；18、电源开关；19、麦克风；20、电源接口；21、音箱接口；22、数据接口。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例如图1-3所示，本技术提供一种用于软件工程的教学展示装置，包括底板1，底板1的内部开凿有传动槽3，传动槽3的内壁转动连接有蜗杆4，传动槽3内壁的底部转动连接有转动轴6，转动轴6的外侧固定连接有蜗轮7，蜗轮7与蜗杆4啮合连接，便于更好的通过蜗杆4带动蜗轮7转动，从而带动转动轴6转动；转动轴6的顶部延伸至底板1的顶部且固定连接有转动板8，转动板8顶部的一端固定连接有固定板9，固定板9的内部螺纹连接有调节螺杆10，转动板8顶部的两端均固定连接有限位板12，限位板12的内部均开凿有限位槽13，两个限位槽13的内部之间滑动连接有滑杆14，调节螺杆10靠近滑杆14的一端与滑杆14的中部转动连接，便于更好的通过调节螺杆10带动滑杆14移动；滑杆14外侧的两端转动连接有连接杆15，两个限位板12远离固定板9的一端之间转动连接有显示屏17，便于更好的展示教学内容；连接杆15远离滑杆14的一端均与显示屏17的一侧转动连接，显示屏17的一侧固定安装有电源开关18，显示屏17的外侧且位于电源开关18的正下方设置有麦克风19，便于更好的接收教师教学时发出的声音。进一步的，底板1底部的四角均固定安装有自锁轮2，便于更好的对设备进行移动与固定。进一步的，蜗杆4的一端延伸至底板1的外侧且固定连接有第一调节旋钮5，调节螺杆10远离滑杆14的一端固定连接有第二调节旋钮11，通过第一调节旋钮5便于更好的对蜗杆4进行转动，从而更好的调节教学装置的朝向，通过第二调节旋钮11便于更好的对调节螺杆10进行转动，从而便于更好的对显示屏17的倾斜角度进行调节。进一步的，滑杆14的两端均延伸至限位板12的外侧且固定连接有圆形结构的挡板16，挡板16的直径均大于限位槽13的高度，便于更好的限制滑杆14的位置。进一步的，显示屏17的外侧且位于麦克风19的正下方设置有电源接口20，且电源接口20与电源开关18电性连接，便于更好的对设备进行电源的接通与关闭。进一步的，显示屏17的外侧且位于电源接口20的正下方设置有音箱接口21，且音箱接口21与麦克风19电性连接，便于更好的通过音箱接口21与教室内部的多媒体音箱连接，从而通过麦克风19与音箱设备将教师教学的声音扩大化，从而增加教学质量。进一步的，显示屏17的外侧且位于音箱接口21的正下方设置有数据接口22，便于更好的对文件进行传输，便于个更好的通过显示屏17进行展示。具体的，将设备通过自锁轮2移动至指定的位置，然后通过自锁轮2将设备整体进行固定，接着通过电源接口20将设备进行通电，通过电源开关18将设备打开，然后将教师准备好的教学文件通过数据接口2本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于软件工程的教学展示装置，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)的内部开凿有传动槽(3)，所述传动槽(3)的内壁转动连接有蜗杆(4)，所述传动槽(3)内壁的底部转动连接有转动轴(6)，所述转动轴(6)的外侧固定连接有蜗轮(7)，所述蜗轮(7)与蜗杆(4)啮合连接，所述转动轴(6)的顶部延伸至底板(1)的顶部且固定连接有转动板(8)，所述转动板(8)顶部的一端固定连接有固定板(9)，所述固定板(9)的内部螺纹连接有调节螺杆(10)，所述转动板(8)顶部的两端均固定连接有限位板(12)，所述限位板(12)的内部均开凿有限位槽(13)，两个所述限位槽(13)的内部之间滑动连接有滑杆(14)，所述调节螺杆(10)靠近滑杆(14)的一端与滑杆(14)的中部转动连接，所述滑杆(14)外侧的两端转动连接有连接杆(15)，两个所述限位板(12)远离固定板(9)的一端之间转动连接有显示屏(17)，所述连接杆(15)远离滑杆(14)的一端均与显示屏(17)的一侧转动连接，所述显示屏(17)的一侧固定安装有电源开关(18)，所述显示屏(17)的外侧且位于电源开关(18)的正下方设置有麦克风(19)。/n...

【技术特征摘要】
1.一种用于软件工程的教学展示装置，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)的内部开凿有传动槽(3)，所述传动槽(3)的内壁转动连接有蜗杆(4)，所述传动槽(3)内壁的底部转动连接有转动轴(6)，所述转动轴(6)的外侧固定连接有蜗轮(7)，所述蜗轮(7)与蜗杆(4)啮合连接，所述转动轴(6)的顶部延伸至底板(1)的顶部且固定连接有转动板(8)，所述转动板(8)顶部的一端固定连接有固定板(9)，所述固定板(9)的内部螺纹连接有调节螺杆(10)，所述转动板(8)顶部的两端均固定连接有限位板(12)，所述限位板(12)的内部均开凿有限位槽(13)，两个所述限位槽(13)的内部之间滑动连接有滑杆(14)，所述调节螺杆(10)靠近滑杆(14)的一端与滑杆(14)的中部转动连接，所述滑杆(14)外侧的两端转动连接有连接杆(15)，两个所述限位板(12)远离固定板(9)的一端之间转动连接有显示屏(17)，所述连接杆(15)远离滑杆(14)的一端均与显示屏(17)的一侧转动连接，所述显示屏(17)的一侧固定安装有电源开关(18)，所述显示屏(17)的外侧且位于电源开关(18)的正下方设置有麦克风(19)。


2.根据权利要求1所述的一种用于软件工程的教学展示装置，其特征在于，所述底板(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙美卫，
申请(专利权)人：孙美卫，
类型：新型
国别省市：福建;35