一种英语教育用翻译学习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语教育用翻译学习装置，包括讲课桌，所述讲课桌相邻一侧内壁的底部固定安装有伸缩杆，所述伸缩杆的输出端固定安装有固定板；所述固定板一侧的外壁固定安装有柱板，所述柱板一侧的内壁活动铰接有空心柱块，两个所述空心柱块一端的中轴处轴接有转轴，所述转轴贯穿并轴接于所述柱板的内部。本实用提供的英语教育用翻译学习装置，可实现板面拆分，方便老师书写和更换板面内容，显示器影像内容，能帮助学生理解知识点的含义，提高学习效率，通过伸缩杆还能将装置收入讲课桌内，实现保护板面，质量好，结构简单，耐用，成本低，使用寿命长，是英语教育翻译学习必备的工具。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教育用翻译学习装置
本技术涉及翻译学习
，具体来说涉及一种英语教育用翻译学习装置。
技术介绍
英语是人与人之间交流的一种表达方式，是全世界人民语言交流必用的一个语种，因而就需要我们去学习英语这门课程，从而保障我们能用英语与其他国家的人进行交流。随着科技的发展，英语这门课程已成为每个阶段的学生必学的一门主科，那么在英语教学上就需要一些辅助教学的装置来帮助学生读懂英语单词和句子的意思，帮助学生理解这个单词或句子的含义，用意，辅助老师讲解课程。目前现行的装置大都是一个固定整体装置，其占用空间大，功能性单一，老师使用起来十分不方便，且装置只能单一的做来回移动，也无法保护板面，使板面暴露在外面，学生易破坏板面。
技术实现思路
鉴于现有技术存在的上述问题，本技术的一方面目的在于提供一种英语教育用翻译学习装置，以解决上述背景中的问题。为了实现上述目的，本技术提供的一种英语教育用翻译学习装置，包括讲课桌，所述讲课桌相邻一侧内壁的底部固定安装有伸缩杆，所述伸缩杆的输出端固定安装有固定板，所述固定板的顶部延伸出讲课桌顶部的卡槽内，并与该卡槽保持同一水平面；所述固定板一侧的外壁固定安装有柱板，所述柱板一侧的内壁活动铰接有空心柱块，所述空心柱块数量为两个，两个所述空心柱块一端的中轴处轴接有转轴，所述转轴贯穿并轴接于所述柱板的内部，两个所述空心柱块的内壁之间均活动安装有连接块，所述连接块外壁的中轴处铰接有套筒件，所述套筒件远离所述套筒件一端的外壁的活动套接有导杆，所述导杆的一端活动安装于所述柱板一侧的内壁，两个所述空心柱块一侧的外壁均固定安装有远离所述柱板一侧外壁的衔接板。作为优选，所述衔接板相对两侧的内壁均固定安装有弹簧，所述弹簧的数量为六个，其中三个所述弹簧的一端均固定安装有挡板，所述挡板数量为两个，所述衔接板的相对两侧的内壁之间活动插接有远离两个所述挡板相对两侧外壁的可擦板。作为优选，所述可擦板一侧的外壁设置有吸铁石，所述吸铁石数量为若干个。作为优选，所述衔接板一侧的内壁对称开设有凹槽，所述弹簧和所述挡板均位于所述凹槽内。作为优选，所述空心柱块相对两侧的内壁均开设有活动槽，所述连接块的两端均位于所述活动槽内。作为优选，所述讲课桌的顶部固定安装有控制器。作为优选，所述讲课桌相对两侧的外壁固定安装有音响。作为优选，所述伸缩杆的型号为QD-16x600x240x100N。有益效果与现有技术相比较，本技术提供的一种英语教育用翻译学习装置，具备以下有益效果：1、该技术英语教育用翻译学习装置，空心柱块一端轴接的转轴插接在柱板内，可实现转轴带动空心柱块自由转向，且空心柱块一端安装着衔接板，可实现空心柱块转向分离板面，实现英汉双面板教学，帮助学生理解知识点含义。2、该技术英语教育用翻译学习装置，讲课桌相邻一侧内壁底部安装有伸缩杆，其输出端与固定板相连接，在讲课桌上的控制器控制下，可实现伸缩杆带动固定板做上下伸缩运动，实现讲课桌多功能使用，实现讲课桌保护板面不受破坏，且占用的空间小，方便教师使用。3、该技术英语教育用翻译学习装置，衔接板相对两侧的内壁固定安装有弹簧，可实现弹簧带动挡板做伸缩运动，挡板还能提供固定的作用，衔接板内壁之间的可擦板，配合挡板的伸缩固定，实现拆卸换板功能，在可擦板一侧外壁上设置的吸铁石，可吸附在可擦板板面上，用来固定图纸油画等，方便教师讲解内容。应当理解，前面的一般描述和以下详细描述都仅是示例性和说明性的，而不是用于限制本公开。本申请文件提供本公开中描述的技术的各种实现或示例的概述，并不是所公开技术的全部范围或所有特征的全面公开。附图说明图1为本技术英语教育用翻译学习装置内部结构剖面图；图2为本技术英语教育用翻译学习装置外部结构示意图；图3为本技术讲课桌内部结构侧视剖面图；图4为本技术柱板和转轴俯视结构示意图；图5为本技术空心柱块和转轴内部结构剖面放大图；主要附图标记：1、柱板；2、转轴；3、连接块；4、套筒件；5、固定板；6、导杆；7、显示器；8、伸缩杆；9、讲课桌；10、音响；11、空心柱块；12、衔接板；13、吸铁石；14、挡板；15、弹簧；16、可擦板；17、凹槽；18、控制器；20、活动槽。具体实施方式为了使得本公开实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本公开实施例的附图，对本公开实施例的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本公开的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于所描述的本公开的实施例，本领域普通技术人员在无需创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本公开保护的范围。除非另外定义，本公开使用的技术术语或者科学术语应当为本公开所属领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本公开中使用的“包括”或者“包含”等类似的词语意指出现该词前面的元件或者物件涵盖出现在该词后面列举的元件或者物件及其等同，而不排除其他元件或者物件。“连接”或者“相连”等类似的词语并非限定于物理的或者机械的连接，还可以包括电性的连接，不管是直接的还是间接的。“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变后，则该相对位置关系也可能相应地改变。为了保持本公开实施例的以下说明清楚且简明，本公开省略了已知功能和已知部件的详细说明。请参阅图1-5，一种英语教育用翻译学习装置，包括讲课桌9，讲课桌9相邻一侧内壁的底部固定安装有伸缩杆8，伸缩杆8的输出端固定安装有固定板5，可实现伸缩杆8带动固定板5做上下伸缩运动，固定板5的顶部延伸出讲课桌9顶部的卡槽内，并与卡槽保持同一水平面，固定板5放在讲课桌9内，实现保护板面，减少占用的空间，方便教师使用。其中，讲课桌9的顶部固定安装有控制器18，控制器18通过导线与伸缩杆8相连接，可实现控制器18控制伸缩杆8的伸缩，达到调节和控制高度的作用。其中，讲课桌9相对两侧的外壁固定安装有音响10，其音响10的一接线口通过导线连接在讲课桌上的计算机的声道输出端，可实现有声教学。如图1、5所示，作为本实用进一步的提供的技术方案，固定板5一侧的外壁固定安装有柱板1，柱板1一侧的内壁活动铰接有空心柱块11，空心柱块11数量有两个，两个空心柱块11一端的中轴处轴接有转轴2，转轴2贯穿并轴接柱板1的内部，实现转轴2带动空心柱块11自由转向，达到多位移动的效果，两个空心柱块11的内壁之间均活动安装有连接块3，连接块3外壁的中轴处铰接有套筒件4，套筒件4远离套筒件4一端的外壁活动套接有导杆6，导杆6的一端活动安装于柱板1一侧的内壁，可实现套筒件4和导杆6伸缩运动，并达到固定转向的作用，两个空心柱块11一侧的外壁均固定安装有远离柱板1一侧外壁的衔接板12，可实现空心柱块11带动衔接板12做旋转运动，实现英汉双板面教学使用。其中，衔接板12相对两本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教育用翻译学习装置，包括讲课桌(9)，其特征在于：所述讲课桌(9)相邻一侧内壁的底部固定安装有伸缩杆(8)，所述伸缩杆(8)的输出端固定安装有固定板(5)，所述固定板(5)的顶部延伸出讲课桌(9)顶部的卡槽内，并与该卡槽保持同一水平面；/n所述固定板(5)一侧的外壁固定安装有柱板(1)，所述柱板(1)一侧的内壁活动铰接有空心柱块(11)，所述空心柱块(11)数量为两个，两个所述空心柱块(11)一端的中轴处轴接有转轴(2)，所述转轴(2)贯穿并轴接于所述柱板(1)的内部，两个所述空心柱块(11)的内壁之间均活动安装有连接块(3)，所述连接块(3)外壁的中轴处铰接有套筒件(4)，所述套筒件(4)远离所述套筒件(4)一端的外壁的活动套接有导杆(6)，所述导杆(6)的一端活动安装于所述柱板(1)一侧的内壁，两个所述空心柱块(11)一侧的外壁均固定安装有远离所述柱板(1)一侧外壁的衔接板(12)。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语教育用翻译学习装置，包括讲课桌(9)，其特征在于：所述讲课桌(9)相邻一侧内壁的底部固定安装有伸缩杆(8)，所述伸缩杆(8)的输出端固定安装有固定板(5)，所述固定板(5)的顶部延伸出讲课桌(9)顶部的卡槽内，并与该卡槽保持同一水平面；
所述固定板(5)一侧的外壁固定安装有柱板(1)，所述柱板(1)一侧的内壁活动铰接有空心柱块(11)，所述空心柱块(11)数量为两个，两个所述空心柱块(11)一端的中轴处轴接有转轴(2)，所述转轴(2)贯穿并轴接于所述柱板(1)的内部，两个所述空心柱块(11)的内壁之间均活动安装有连接块(3)，所述连接块(3)外壁的中轴处铰接有套筒件(4)，所述套筒件(4)远离所述套筒件(4)一端的外壁的活动套接有导杆(6)，所述导杆(6)的一端活动安装于所述柱板(1)一侧的内壁，两个所述空心柱块(11)一侧的外壁均固定安装有远离所述柱板(1)一侧外壁的衔接板(12)。


2.根据权利要求1所述的一种英语教育用翻译学习装置，其特征在于：所述衔接板(12)相对两侧的内壁均固定安装有弹簧(15)，所述弹簧(15)的数量为六个，其中三个所...

【专利技术属性】
技术研发人员：王艳玲，
申请(专利权)人：王艳玲，
类型：新型
国别省市：甘肃;62