一种音乐教学用多媒体装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种音乐教学用多媒体装置，包括音响、蓄电池、笔记本电脑、麦克风，还包括箱体、箱盖，箱体中设有两块立板，两块立板将箱体内部空间分隔成容纳腔A和支撑板槽，音响和蓄电池容纳安装在容纳腔A中，箱盖的底端设有两块支撑板，支撑板插接在支撑板槽中，支撑板上自上而下设有多组间隔相同的通孔A，箱体的侧端板和立板上各自设有一组通孔B，通孔B与其中一组通孔A通过销柱串联，箱盖的顶端设有方框形的围挡，围挡与箱盖围合成容纳安装笔记本电脑和麦克风的容纳腔B。本实用新型专利技术的有益效果是：能够调节箱盖距离地面的高度，以适应不同身高的教师的教学需求；教师能够根据课堂形式和讲课地点的需要对该多媒体装置进行移动、搬运。

A multimedia device for music teaching

【技术实现步骤摘要】
一种音乐教学用多媒体装置
本技术涉及教学装置领域，尤其涉及一种音乐教学用多媒体装置。
技术介绍
由于音乐教学的课堂形式丰富多样，教学的地点也不固定，一般在空旷的没有固定讲台和桌椅的音乐教室中，有时会选择空旷的室外。而现有的多媒体教学装置一般是安装在一个固定的讲台上，不能满足音乐教学中自由移动的需求；并且现有的讲台高度固定，不能满足不同身高的教室使用。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术存在的以上问题，提供一种音乐教学用多媒体装置。为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本技术通过以下技术方案实现：一种音乐教学用多媒体装置，包括音响、蓄电池、笔记本电脑、麦克风，蓄电池给音响和笔记本电脑供电，所述音响通过音频数据线与笔记本电脑的音频输输出口连接，所述麦克风通过USB数据线与笔记本电脑的USB接口连接，还包括箱体、箱盖，所述箱体中设有两块相互平行的立板，两块所述立板将箱体内部空间分隔成位于中部的容纳腔A和位于两侧的支撑板槽，所述音响和蓄电池容纳安装在容纳腔A中，所述箱盖的底端设有两块与箱盖相垂直的支撑板，所述支撑板插接在支撑板槽中，所述支撑板上自上而下设有多组间隔相同的通孔A，所述箱体的侧端板和立板上各自设有一组通孔B，所述通孔B与其中一组通孔A通过销柱串联，所述箱盖的顶端设有方框形的围挡，所述围挡与箱盖围合成容纳安装笔记本电脑和麦克风的容纳腔B。其中，所述围挡的后侧壁上开设有条形开口，所述条形开口中插接有能够盖在笔记本电脑和麦克风上的水平隔板。其中，所述箱体的前端开设有圆孔，所述圆孔中安装有金属防尘网，所述音响的喇叭口正对圆孔。其中，所述箱体的底端四个拐角处分别安装一个万向轮。其中，所述箱体的侧端板上安装有U型的把手。其中，所述水平隔板的底端粘贴有绒布。本技术的有益效果是：设置与箱体活动连接的箱盖，通过用销柱将通孔B与不同位置高度的通孔A串联，调节箱盖距离地面的高度，以适应不同身高的教师的教学需求；将蓄电池、音响容纳安装在箱体的容纳腔A中，将笔记本电脑和麦克风容纳安装在箱盖的容纳腔B中，使由蓄电池、音响、笔记本电脑、麦克风组成的多媒体装置集中在由箱体和箱盖组合而成的移动式讲台上，便于教师根据课堂形式和讲课地点的需要进行移动、搬运。附图说明此处所说明的附图用来提供对本技术的进一步理解，构成本申请的一部分，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中：图1是本技术实施例中多媒体装置处于收纳状态的结构示意图；图2是本技术实施例中多媒体装置处于展开状态的结构示意图；图3是本技术实施例中箱体的结构示意图；图4是本技术实施例中箱盖的结构示意图。具体实施方式下面将参考附图并结合实施例，来详细说明本技术。如图1、图2、图3、图4所示，一种音乐教学用多媒体装置，包括音响20、蓄电池(位于音响下方，图中未示出)、笔记本电脑18、麦克风19，蓄电池给音响20和笔记本电脑18供电，音响20通过音频数据线与笔记本电脑18的音频输输出口连接，麦克风19通过USB数据线与笔记本电脑18的USB接口连接，还包括箱体1、箱盖10，箱体1中设有两块相互平行的立板2，两块立板2将箱体1内部空间分隔成位于中部的容纳腔A3和位于两侧的支撑板槽5，音响20和蓄电池容纳安装在容纳腔A3中，箱体1的前端开设有圆孔6，圆孔6中安装有金属防尘网7，音响20的喇叭口正对圆孔6；箱体1的底端四个拐角处分别安装一个万向轮8，便于对箱体1进行搬运，尤其是在室外进行搬运时；箱体1的侧端板上安装有U型的把手9，把手9的两端分别具有一向外侧突出的轴，轴通过几字形的安装板安装在箱体1的侧端板上，便于两名人员单手对箱体1进行搬运；箱盖10的底端设有两块与箱盖相垂直的支撑板11，支撑板11插接在支撑板槽4中，支撑板11上自上而下设有多组间隔相同的通孔A12，每组通孔A12有两个大小相同的通孔A12，箱体1的侧端板和立板2上各自设有一组通孔B5，通孔B5与其中一组通孔A12通过销柱17串联，销柱17的一端设有与其一体制成的限位板和把手板，限位板与销柱共轴线，把手板与垂直与限位板的中心；箱盖10的顶端设有方框形的围挡13，围挡13与箱盖10围合成容纳安装笔记本电脑18和麦克风19的容纳腔B14，围挡13的后侧壁上开设有条形开口15，围挡13的其他三侧的内侧壁上分别开设有与条形开口15处于同一水平高度的条形滑槽16，条形开口15中插接有能够盖在笔记本电脑18和麦克风19上的水平隔板21，水平隔板21的左右两侧分别沿着条形滑槽16滑动，水平隔板21的底端粘贴有绒布。有益效果：设置与箱体1活动连接的箱盖10，通过用销柱17将通孔B5与不同位置高度的通孔A12串联，从而调节箱盖10距离地面的高度，以适应不同身高的教师的教学需求；将蓄电池、音响20容纳安装在箱体1的容纳腔A3中，将笔记本电脑18和麦克风19容纳安装在箱盖10的容纳腔B14中，使由蓄电池、音响20、笔记本电脑18、麦克风19组成的多媒体装置集中在由箱体1和箱盖10组合而成的移动式讲台上，便于教师根据课堂形式和讲课地点的需要进行移动、搬运。以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种音乐教学用多媒体装置，包括音响、蓄电池、笔记本电脑、麦克风，蓄电池给音响和笔记本电脑供电，所述音响通过音频数据线与笔记本电脑的音频输输出口连接，所述麦克风通过USB数据线与笔记本电脑的USB接口连接，其特征在于：还包括箱体、箱盖，所述箱体中设有两块相互平行的立板，两块所述立板将箱体内部空间分隔成位于中部的容纳腔A和位于两侧的支撑板槽，所述音响和蓄电池容纳安装在容纳腔A中，所述箱盖的底端设有两块与箱盖相垂直的支撑板，所述支撑板插接在支撑板槽中，所述支撑板上自上而下设有多组间隔相同的通孔A，所述箱体的侧端板和立板上各自设有一组通孔B，所述通孔B与其中一组通孔A通过销柱串联，所述箱盖的顶端设有方框形的围挡，所述围挡与箱盖围合成容纳安装笔记本电脑和麦克风的容纳腔B。/n

【技术特征摘要】
1.一种音乐教学用多媒体装置，包括音响、蓄电池、笔记本电脑、麦克风，蓄电池给音响和笔记本电脑供电，所述音响通过音频数据线与笔记本电脑的音频输输出口连接，所述麦克风通过USB数据线与笔记本电脑的USB接口连接，其特征在于：还包括箱体、箱盖，所述箱体中设有两块相互平行的立板，两块所述立板将箱体内部空间分隔成位于中部的容纳腔A和位于两侧的支撑板槽，所述音响和蓄电池容纳安装在容纳腔A中，所述箱盖的底端设有两块与箱盖相垂直的支撑板，所述支撑板插接在支撑板槽中，所述支撑板上自上而下设有多组间隔相同的通孔A，所述箱体的侧端板和立板上各自设有一组通孔B，所述通孔B与其中一组通孔A通过销柱串联，所述箱盖的顶端设有方框形的围挡，所述围挡与箱盖围合成容纳安装笔记本电脑和麦克风的容纳腔B。
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【专利技术属性】
技术研发人员：刘艳敏，王学峰，钦媛，张靖，
申请(专利权)人：宿州学院，
类型：新型
国别省市：安徽;34