一种多功能书法练习辅助装置制造方法及图纸

一种多功能书法练习辅助装置，包括书写板、书写板倾角调节机构、底座和高度调节架；高度调节架设置在底座上，高度调节架的顶端设置书写板倾角调节机构，书写板倾角调节机构上设置书写板。本实用新型专利技术书法设备打破传统书法桌的固定形式，采用智能化的电子屏幕代替庞大的书法桌，使用者使用的时候只需将书写屏放在桌子上即可进行书写，体积小，可折叠，节省空间，搬运方便。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能书法练习辅助装置
本技术属于书法学习工具
，特别涉及一种多功能书法练习辅助装置。
技术介绍
现有的书桌或书法桌体积大、高度固定，不能很好适应不同身高的人群，长期练习书法会导致身体劳累；同时现有的书法练习使用宣纸，需要将宣纸进行多次对折形成大小相等的多个米字格进而参考米字格进行规范严谨书写，人手动折纸，繁琐费时。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能书法练习辅助装置，以解决上述问题。为实现上述目的，本技术采用以下技术方案：一种多功能书法练习辅助装置，包括书写板、书写板倾角调节机构、底座和高度调节架；高度调节架设置在底座上，高度调节架的顶端设置书写板倾角调节机构，书写板倾角调节机构上设置书写板。进一步的，高度调节架包括第一矩形框架、第二矩形框架、调节杆和滑轮；两个矩形框架中部铰接设置，第一矩形框架的上端与书写板倾角调节机构底部铰接，第一矩形框架的下端与第一矩形框架的上端滑动连接；第二矩形框架的上端与书写板倾角调节机构底部铰接，下端与底座铰接。进一步的，底座为矩形框架结构，第一矩形框架的下端处的底座内侧设置有滑槽，第一矩形框架的下端设置有滑轮，滑轮设置在滑槽内。进一步的，底座上还设置有横板，横板上设置有卡槽，第一矩形框架的下端铰接有调节杆，调节杆能够卡在卡槽内。进一步的，书写板倾角调节机构包括倾角调节底板、活动支撑板和转轴；高度调节架的顶端铰接在倾角调节底板底部，倾角调节底板的上表面通过转轴铰接有活动支撑板，书写板底部设置有若干书写板底部卡槽，活动支撑板能够卡在书写板底部卡槽内。进一步的，书写板位电子书写屏幕，书写板上设置有USB充电口和屏幕操作界面。进一步的，书写板的底部设置有抽屉；书写板上设置有卡槽。与现有技术相比，本技术有以下技术效果：本技术书法设备打破传统书法桌的固定形式，采用智能化的电子屏幕代替庞大的书法桌，使用者使用的时候只需将书写屏放在桌子上即可进行书写，体积小，可折叠，节省空间，搬运方便。本设计只需要使用者在屏幕上进行操作，选择好所需要的方格大小模式，点击确定，屏幕锁定，然后将纸铺在设定好的屏幕上，所需要的方格线会通过屏幕的光亮显现出来，然后使用者就可以透过纸看到屏幕上的方格并进行规整书写，方格的大小有很多模式，使用者可根据自己书写字体的大小进行方格大小模式的选择。本技术可升降，实现了不同用户的身高需求，也实现了用户坐姿和站姿交替书写的这样一个目的，起到适用广泛用户，适用各种书写需求，保护用户身体健康的目的；书写屏幕右下方设置有抽屉，可方便用户存放使用的书写用具，方便书写，屏幕上有一卡槽，可放毛笔等用具使其不易滑落；屏幕下方的倾角调节板，用户使用屏幕当画板的时候可以进行画板角度的调节。附图说明图1是本智能书法设备打开的三维立体图；图2是本智能书法设备的俯视图；图3是本智能书法设备的画板展示效果图；图中，1-书写板，10-屏幕操作界面，101-屏幕开关机键、102，103-书写模式和练习模式按钮、104，105-米字格大小调节按钮、106，107-灯光高低调节按钮、108，109-灯光颜色选择按钮，11-USB充电口，12-卡槽，13-书写板底部卡槽；2-倾角调节底板，20-转轴，21-活动支撑板；3-调节高度的支架，30-调节杆，31-滑轮；4-底座，40-横板，41-滑槽，5-抽屉。具体实施方式以下结合附图对本技术进一步说明：请参阅图1至图3，一种多功能书法练习辅助装置，包括书写板1、书写板倾角调节机构、底座4和高度调节架3；高度调节架3设置在底座4上，高度调节架3的顶端设置书写板倾角调节机构，书写板倾角调节机构上设置书写板1。高度调节架3包括第一矩形框架32、第二矩形框架33、调节杆30和滑轮31；两个矩形框架中部铰接设置，第一矩形框架32的上端与书写板倾角调节机构底部铰接，第一矩形框架32的下端与第一矩形框架32的上端滑动连接；第二矩形框架33的上端与书写板倾角调节机构底部铰接，下端与底座4铰接。底座4为矩形框架结构，第一矩形框架32的下端处的底座4内侧设置有滑槽41，第一矩形框架32的下端设置有滑轮31，滑轮31设置在滑槽41内。底座4上还设置有横板40，横板上设置有卡槽，第一矩形框架32的下端铰接有调节杆30，调节杆30能够卡在卡槽内。书写板倾角调节机构包括倾角调节底板2、活动支撑板21和转轴20；高度调节架3的顶端铰接在倾角调节底板2底部，倾角调节底板2的上表面通过转轴20铰接有活动支撑板21，书写板1底部设置有若干书写板底部卡槽13，活动支撑板21能够卡在书写板底部卡槽13内。书写板1位电子书写屏幕，书写板1上设置有USB充电口11和屏幕操作界面10。书写板1的底部设置有抽屉5；书写板1上设置有卡槽12。一种可折叠的智能书法台，包括智能书写屏幕即书法练习台、调节书写屏幕倾角的支撑转轴和底板、可抽拉式的抽屉存放书写工具、调节书写屏幕高度的支座。根据用户需求选择书法模式或者画画模式，如进行书法模式，屏幕的倾斜角不用进行调节；如进行画画模式，用户根据自己的需要调节屏幕的倾角。将屏幕通过连接的转轴使其旋转活动，转轴连接的支撑活动板，通过手动可卡到屏幕底部的卡槽上，根据用户需求卡到相应的卡槽里，并实现对屏幕倾角的调节和屏幕的固定，屏幕倾角设置好后，方可进行画画。如进行书法书写，将屏幕用手向上轻抬起来，支架底部的小滑轮会沿着底部支座内的滑槽移动，同时，连接支架的调节杆会自动的随着支座底部的横杆上的卡槽进行移动，用户根据自己想要的高度来自由调节，调节到想要的高度后，调节杆固定在横杆的卡槽上，屏幕被支架、支座撑起，以实现高度的调节和屏幕的固定。调节好屏幕高度后，打开开机键启动屏幕。用户根据自己需求选择书写模式和练习模式，按下书写模式按钮进行书写；按下练习模式按钮进行练习学习模式。点击练习模式按钮，进入练习学习页面，屏幕页面会出现描摹和临摹两种模式，用户根据需求进行选择。练习模式里包括书法各种字体的练习以及各种书法知识的学习。用户可以在练习模式里进行综合的练习和学习。点击书写模式按钮，进入书写页面，屏幕页面会出现多种书写方格模式，按照方格大小编排相应模式，例如五号方格、四号方格、三号方格等等。用户也可以在操作界面，点击网格缩小按键和网格放大按键进行网格的大小调节。点击绿光以及蓝光按键选择灯光的颜色，屏幕颜色采用蓝色和绿色，蓝绿光对用户眼睛有一定的保护作用，光线温和不刺眼。如果灯光亮度不合适，可点击灯光减弱按键和灯光增强按键进行调节。屏幕亮度也会根据用户书写的时长进行自动调节，时间过长，会自动降低亮度来提醒用户暂停休息。用户将书写方格的大小模式和屏幕亮度色彩设定好之后，屏幕锁定，将纸铺在屏幕上，参考屏幕网格光线的显现进行规整书写。书写进行时，可将屏幕右下方的自动抽拉抽屉拉开，放置书写所用的工具：本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能书法练习辅助装置，其特征在于，包括书写板(1)、书写板倾角调节机构、底座(4)和高度调节架(3)；高度调节架(3)设置在底座(4)上，高度调节架(3)的顶端设置书写板倾角调节机构，书写板倾角调节机构上设置书写板(1)。/n

【技术特征摘要】
1.一种多功能书法练习辅助装置，其特征在于，包括书写板(1)、书写板倾角调节机构、底座(4)和高度调节架(3)；高度调节架(3)设置在底座(4)上，高度调节架(3)的顶端设置书写板倾角调节机构，书写板倾角调节机构上设置书写板(1)。


2.根据权利要求1所述的一种多功能书法练习辅助装置，其特征在于，高度调节架(3)包括第一矩形框架(32)、第二矩形框架(33)、调节杆(30)和滑轮(31)；两个矩形框架中部铰接设置，第一矩形框架(32)的上端与书写板倾角调节机构底部铰接，第一矩形框架(32)的下端与第一矩形框架(32)的上端滑动连接；第二矩形框架(33)的上端与书写板倾角调节机构底部铰接，下端与底座(4)铰接。


3.根据权利要求2所述的一种多功能书法练习辅助装置，其特征在于，底座(4)为矩形框架结构，第一矩形框架(32)的下端处的底座(4)内侧设置有滑槽(41)，第一矩形框架(32)的下端设置有滑轮(31)，滑轮(31)设置在滑槽(41)内。

【专利技术属性】
技术研发人员：耿明月，王望春，安智成，马洪伟，迟明祥，陈世斌，
申请(专利权)人：长安大学，
类型：新型
国别省市：陕西;61