一种金融教学演示板制造技术

本实用新型专利技术涉及一种金融教学演示板,属于金融教学技术领域，其包括展示面板，所述展示面板包括第一展示区、第二展示区和储纳仓，所述第一展示区内部下侧固定设有水平导向杆，所述水平导向杆上套接有多个滑动展示机构，所述第二展示区位于所述第一展示区下侧，所述第二展示区内部开凿有两个环形凹槽，所述环形凹槽中心固定设有圆柱块，所述储纳仓开设于所述第二展示区右侧，所述储纳仓分层设置且内部放置有饼状图拼接板。该金融教学演示板可以实现快速地展示图标，具备新颖性，能够吸引学生们的注意，提高课堂学习效率。

【技术实现步骤摘要】
一种金融教学演示板
本技术涉及金融教学
，更具体地涉及一种金融教学演示板。
技术介绍
金融学是研究价值判断和价值规律的学科，主要包括传统金融学理论和演化金融学理论两大领域，是现代经济社会的产物。金融专业是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科专业，是从经济学中分化出来的。主要研究现代金融机构、金融市场以及整个金融经济的运动规律。该专业具体研究内容包括：关于银行与证券、保险等非银行金融机构的理论与实务，关于货币市场、资本市场与国际金融市场的理论与实务，关于金融宏观调控及整个金融经济的理论与实务，以及关于金融管理特别是金融风险管理的理论与实务。主要研究方向有货币银行学、金融经济（含国际金融、金融理论）、投资学、保险学、公司金融。但是在金融教学过程中，需要涉及数据的分析和展示，比如市场占比情况、环比/同比利润增长率，在绘制图表时需要利用粉笔或水笔进行绘制，费时费力，缺乏新颖性，无法引起同学们的注意，因此需要一种新型的金融教学演示版来解决此问题。技本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种金融教学演示板，包括展示面板（1）,其特征在于：所述展示面板（1）包括第一展示区（7）、第二展示区（16）和储纳仓（4），所述第一展示区（7）内部下侧固定设有水平导向杆（8），所述水平导向杆（8）上套接有多个滑动展示机构，所述第二展示区（16）位于所述第一展示区（7）下侧，所述第二展示区（16）内部开凿有两个环形凹槽（3），所述环形凹槽（3）中心固定设有圆柱块（6），所述储纳仓（4）开设于所述第二展示区（16）右侧，所述储纳仓（4）分层设置且内部放置有饼状图拼接板（5）。/n

【技术特征摘要】
1.一种金融教学演示板，包括展示面板（1）,其特征在于：所述展示面板（1）包括第一展示区（7）、第二展示区（16）和储纳仓（4），所述第一展示区（7）内部下侧固定设有水平导向杆（8），所述水平导向杆（8）上套接有多个滑动展示机构，所述第二展示区（16）位于所述第一展示区（7）下侧，所述第二展示区（16）内部开凿有两个环形凹槽（3），所述环形凹槽（3）中心固定设有圆柱块（6），所述储纳仓（4）开设于所述第二展示区（16）右侧，所述储纳仓（4）分层设置且内部放置有饼状图拼接板（5）。


2.根据权利要求1所述的一种金融教学演示板，其特征在于：所述滑动展示机构包括套接在所述水平导向杆（8）上的第一滑动块（9），所述第一滑动块（9）上端固定设有竖向杆（14），所述竖向杆（14）外缘活动连接有第二滑动块（11），所述第二滑动块（11）上下贯穿设有连接孔（17），所述连接孔（17）内圈设有滑动接触层（15），所述第二滑动块（11）前端面设置有灯具（12），右端设置有灯具开关（13），内部设置有连接所述灯具（12）和灯具开关（13）的电路板（20）及纽扣电池（21），所述灯具（12）、灯具开关（...

【专利技术属性】
技术研发人员：李乐，
申请(专利权)人：李乐，
类型：新型
国别省市：山西;14