本实用新型专利技术公开了一种金融教学用展示装置，包括展示装置、固定架、伸缩杆和移动滑板，所述展示装置的侧边设有框架，所述展示装置下侧两端对称设有固定架，所述固定架上设有固定螺栓，并通过固定螺栓与展示装置的框架相固定连接，所述固定架的下端设有圆形凹槽，所述圆形凹槽内插入设有伸缩杆，所述伸缩杆的下端设有底座，所述伸缩杆上设有固定螺栓，所述展示装置下端两侧对称设有移动滑板，所述展示装置的正侧设有防水透光板，所述防水透光板的上端和左右两端均设有资料夹。该实用新型专利技术结构简单，使用方便，可以根据不同的位置和不同的光线情况对展示装置进行调节，从而方便教学展示，而且该装置拆卸方便，易于携带。
【技术实现步骤摘要】
一种金融教学用展示装置
本技术涉及金融教学
，具体为一种金融教学用展示装置。
技术介绍
现有的金融教学展示装置中不方便调节展示装置高度，给教学者带来诸多不便。因此，针对现有技术中的不足，我们提出了一种金融教学用展示装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种金融教学用展示装置，解决了
技术介绍
中所提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种金融教学用展示装置，包括展示装置、固定架、伸缩杆和移动滑板，所述展示装置的侧边设有框架，所述展示装置下侧两端对称设有固定架，所述固定架上设有固定螺栓，并通过固定螺栓与展示装置的框架相固定连接，所述固定架的下端设有圆形凹槽，所述圆形凹槽内插入设有伸缩杆，所述伸缩杆的下端设有底座，所述伸缩杆上设有固定螺栓，所述展示装置下端两侧对称设有移动滑板，所述展示装置的正侧设有防水透光板，所述防水透光板的上端和左右两端均设有资料夹，所述防水透光板的右下侧设有LED灯开关和放置槽。作为本技术的一种优选实施方式，所述展示装置的内部交叉设有可拆卸式的第一LED灯组和第二LED灯组，所述第一LED灯组和第二LED灯组之间设有温度传感器，所述展示装置内部的右下角设有蓄电池。作为本技术的一种优选实施方式，所述展示装置的背侧设有背板，所述背板中间设有折叠装置，所述折叠装置由铰链和铆钉组成，所述背板左右两侧对称设有电动风扇，所述背板上均匀分布设有散热孔，所述电动风扇与温度传感器相连接。作为本技术的一种优选实施方式，所述移动滑板上端设有方形凹槽，所述方形凹槽与框架大小相同，所述移动滑板通过设有的固定螺栓与框架相固定，所述移动滑板的下端均匀分布有滑轮。作为本技术的一种优选实施方式，所述展示装置的上端两侧对称设有把手。与现有技术相比，本技术的有益效果：1.该一种金融教学用展示装置通过折叠装置方便在不使用该种LED展示装置时将其折叠置放起来，通过设有的把手方便教学者对其携带，而且还可以将把手当作悬挂装置，方便将展示装置悬挂在墙上进行展示。2.该一种金融教学用展示装置通过设有移动滑板、固定架和伸缩杆，使其适用于各种环境，方便调节展示装置的高度及位置，从而方便教学者展示。3.该一种金融教学用展示装置设有第一LED灯组和第二LED灯组，可以根据不同的光线条件，通过控制LED灯开关，对两组LED灯组进行开、关，如：白天两组LED灯组可将都打开，夜晚开启一组LED灯组即可，从而方便教学者展示。4.该一种金融教学用展示装置通过设有散热孔、电动风扇和温度传感器，可以对展示装置内部进行散热，避免LED灯组长时间使用造成损害，从而提高装置的使用寿命。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术一种金融教学用展示装置的结构示意图；图2为本技术一种金融教学用展示装置的展示装置内部结构示意图；图3为本技术一种金融教学用展示装置的展示装置背侧示意图；图4为本技术一种金融教学用展示装置的移动滑板结构示意图；图中:1.展示装置，2.框架，3.固定架，4.伸缩杆，5.移动滑板，6.底座，7.固定螺栓，8.圆形凹槽，9.防水透光板，10.资料夹，11.把手，12.LED灯开关，13.放置槽，14.第一LED灯组，15.第二LED灯组，16.温度传感器，17.蓄电池，18.背板，19.折叠装置，20.电动风扇，21.散热孔，22.方形凹槽，23.滑轮。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4本技术提供一种技术方案：一种金融教学用展示装置，包括展示装置1、固定架3、伸缩杆4和移动滑板5，所述展示装置1的侧边设有框架2，所述展示装置1下侧两端对称设有固定架3，所述固定架3上设有固定螺栓7，并通过固定螺栓7与展示装置1的框架2相固定连接，所述固定架3的下端设有圆形凹槽8，所述圆形凹槽8内插入设有伸缩杆4，所述伸缩杆4的下端设有底座6，所述伸缩杆4上设有固定螺栓7，所述展示装置1下端两侧对称设有移动滑板5，所述展示装置1的正侧设有防水透光板9，所述防水透光板9的上端和左右两端均设有资料夹10，所述防水透光板9的右下侧设有LED灯开关12和放置槽13。作为本实施例中一种优选的技术方案，所述展示装置1的内部交叉设有可拆卸式的第一LED灯组14和第二LED灯组15，所述第一LED灯组14和第二LED灯组15之间设有温度传感器16，所述展示装置1内部的右下角设有蓄电池17，通过设有第一LED灯组14和第二LED灯组15方便在不同光线环境下进行展示，所述展示装置1的背侧设有背板18，所述背板18中间设有折叠装置19，所述折叠装置19由铰链和铆钉组成，所述背板18左右两侧对称设有电动风扇20，所述背板18上均匀分布设有散热孔21，所述电动风扇20与温度传感器16相连接，通过设有折叠装置19方便对展示装置1进行折叠从而方便携带，通过设有电动风扇20和散热孔21方便对展示装置1内部进行散热，提高使用寿命，所述移动滑板5上端设有方形凹槽22，所述方形凹槽22与框架2大小相同，所述移动滑板5通过设有的固定螺栓7与框架2相固定，所述移动滑板5的下端均匀分布有滑轮23，通过设有移动滑板5方便展示装置1在桌面上进行移动，从而方便教学者进行展示，所述展示装置1的上端两侧对称设有把手11，方便对展示装置1进行携带或是悬挂。需要说明的是，本技术一种金融教学用展示装置使用时，首先需要对整个金融教学用展示装置有个结构上的了解，在使用时才能更加快捷的进行使用，首先根据需要使用的不同地理环境，对展示装置1进行安装，如：1.当教学者在办公室内使用时，大多放置办公桌上，将移动滑板5通过固定螺栓7固定在展示装置1下端即可；2.当教学者在室外使用时，可将固定架3和伸缩杆4通过固定螺栓7安装在展示装置1上，并通过调节伸缩杆4调节展示装置1的高度；3.当教学者在室内需要使用时，可以将展示装置1通过把手11悬挂在墙上进行展示，使用展示装置1时，先根据光线强弱情况，开启第一LED灯组14或第二LED灯组15，方便教学者展示，提高展示X片的效率，通过设有的温度传感器16实时监控展示装置1内的温度，通过设有的电动风扇20，在展示装置1内温度过高的情况下对展示装置1内部进行散热，从容延长LED灯组的使用寿命，通过设有折叠装置19，方便对展示装置1进行折叠置放19，从而方便教学者携带展示。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点,对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种金融教学用展示装置，包括展示装置(1)、固定架(3)、伸缩杆(4)和移动滑板(5)，其特征在于：所述展示装置(1)的侧边设有框架(2)，所述展示装置(1)下侧两端对称设有固定架(3)，所述固定架(3)上设有固定螺栓(7)，并通过固定螺栓(7)与展示装置(1)的框架(2)相固定连接，所述固定架(3)的下端设有圆形凹槽(8)，所述圆形凹槽(8)内插入设有伸缩杆(4)，所述伸缩杆(4)的下端设有底座(6)，所述伸缩杆(4)上设有固定螺栓(7)，所述展示装置(1)下端两侧对称设有移动滑板(5)，所述展示装置(1)的正侧设有防水透光板(9)，所述防水透光板(9)的上端和左右两端均设有资料夹(10)，所述防水透光板(9)的右下侧设有LED灯开关(12)和放置槽(13)。/n
【技术特征摘要】
1.一种金融教学用展示装置，包括展示装置(1)、固定架(3)、伸缩杆(4)和移动滑板(5)，其特征在于：所述展示装置(1)的侧边设有框架(2)，所述展示装置(1)下侧两端对称设有固定架(3)，所述固定架(3)上设有固定螺栓(7)，并通过固定螺栓(7)与展示装置(1)的框架(2)相固定连接，所述固定架(3)的下端设有圆形凹槽(8)，所述圆形凹槽(8)内插入设有伸缩杆(4)，所述伸缩杆(4)的下端设有底座(6)，所述伸缩杆(4)上设有固定螺栓(7)，所述展示装置(1)下端两侧对称设有移动滑板(5)，所述展示装置(1)的正侧设有防水透光板(9)，所述防水透光板(9)的上端和左右两端均设有资料夹(10)，所述防水透光板(9)的右下侧设有LED灯开关(12)和放置槽(13)。
2.根据权利要求1所述的一种金融教学用展示装置，其特征在于：所述展示装置(1)的内部交叉设有可拆卸式的第一LED灯组(14)和第二LED灯组(15)，所述第一LED灯组(1...
【专利技术属性】
技术研发人员：翟玉琪，李红雨，
申请(专利权)人：山东科技大学，
类型：新型
国别省市：山东;37
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