【技术实现步骤摘要】
一种儿童学步车
本技术涉及童车
，特别涉及一种儿童学步车。
技术介绍
学步车是婴儿小时候进行学习走路的工具。学步车可以适度辅助婴儿学习走路，带玩具的学步车也具有“娱乐”性功能，对于训练婴儿肢体动作的协调有一定的帮助。在保证安全和正确使用的前提下，学步车为宝宝学走路提供了方便的工具，也解放了妈妈的双手。但现有的学步车基本都是固定结构，结构设计上缺乏趣味性，难以对儿童构成吸引性，另外当儿童学会走路以后学步车将不再具有使用和利用的价值，造成了资源的浪费。
技术实现思路
本技术提供一种儿童学步车，以克服现有的学步车存在的上述问题。为实现上述目的，本技术提供以下的技术方案：一种儿童学步车，包括两块呈“L”型的车架板、四个车轮、水平插入两个所述车架板之间的连接轴和安装在两个所述车架板上的两个坐垫板，其中两个所述车轮转动安装在其中一个所述车架板上，另外两个所述车轮转动安装在另一个所述车架板上，四个所述车轮均位于所在安装的所述车架板上靠外当的呈“L”型的侧面一侧，当取下直接安装在两个所述车架板上的所述坐垫板后，...
【技术保护点】
1.一种儿童学步车，其特征在于：包括两块呈“L”型的车架板、四个车轮、水平插入两个所述车架板之间的连接轴和安装在两个所述车架板上的两个坐垫板，其中两个所述车轮转动安装在其中一个所述车架板上，另外两个所述车轮转动安装在另一个所述车架板上，四个所述车轮均位于所在安装的所述车架板上靠外当的呈“L”型的侧面一侧，当取下直接安装在两个所述车架板上的所述坐垫板后，两个所述车架板均可沿所述连接轴的轴向移动，两个所述坐垫板可平铺均卡接在两个所述车架板上或彼此卡接叠加后再卡接安装在两个所述车架板上。/n
【技术特征摘要】
1.一种儿童学步车，其特征在于：包括两块呈“L”型的车架板、四个车轮、水平插入两个所述车架板之间的连接轴和安装在两个所述车架板上的两个坐垫板，其中两个所述车轮转动安装在其中一个所述车架板上，另外两个所述车轮转动安装在另一个所述车架板上，四个所述车轮均位于所在安装的所述车架板上靠外当的呈“L”型的侧面一侧，当取下直接安装在两个所述车架板上的所述坐垫板后，两个所述车架板均可沿所述连接轴的轴向移动，两个所述坐垫板可平铺均卡接在两个所述车架板上或彼此卡接叠加后再卡接安装在两个所述车架板上。
2.根据权利要求1所述的一种儿童学步车，其特征在于：所述坐垫板的底部设有两列平行延伸至两侧的短卡槽，所述坐垫板的底部还设有相对所述短卡槽垂直设置并延伸至两侧的长卡槽，所述坐垫板上方相对的两个边沿位置均开设有两个卡槽，一个边沿位置的两个所述卡槽与另一个边沿位置的两个所述卡槽相对所述坐垫板的中心面对称分布，在所述坐垫板的底部位置设有与四个所述卡槽相对设置的卡块；两个所述坐垫板平铺安装在两个所述车架板上时，两个所述坐垫板的两个所述短卡槽各卡接安装在一个所述车架板上，当两个所述坐垫板彼此卡接叠加再卡接安装在两个所述车架板上时，其中一个坐垫板的四个所述卡块对应卡接在另一个所述坐垫板的所述卡槽中，位于下方的所述坐垫板的两个...
【专利技术属性】
技术研发人员：杨艳红，钟相强，户飞飞，毕钰阳，王文智，谈蜀，吕月侠，
申请(专利权)人：安徽工程大学，
类型：新型
国别省市：安徽;34
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