英语辅助教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供了英语辅助教学装置，包括英语学习桌，英语学习桌上设置口语学习装置和英语书写练习装置；英语书写练习装置包括磁性书写板和白板笔，英语学习桌的桌体表面开设板状嵌槽和条状嵌槽，磁性书写板固定设置在板状嵌槽内，条状嵌槽的槽内端部固定设置弹性绳，弹性绳固定连接白板笔，且使白板笔能够置于条状嵌槽内。本实用新型专利技术使学生在练习书写的同时能够练习口语，能够有效提高学生的学习兴趣，从而提高英语教学质量。

English teaching aids

【技术实现步骤摘要】
英语辅助教学装置
本技术涉及教学教具
，尤其是涉及一种英语辅助教学装置。
技术介绍
在英语教学中，为方便教师讲课，节省书写板书的时间以及便于学生理解教学内容，现代教学中多使用多媒体进行教学。但是现有的英语多媒体教学中，教学及考试时多注重笔试，而不注重学生的口语练习，没有将学生的书写与口语相结合进行练习，致使大多数学生虽然书写很规范，但口语不标准。而在传统的英语教学中，并没有英语学习的辅助用具，不能有效提高学生对于英语的学习兴趣，另外，在口语教学中多是教师以个人经验判断学生的口语发音是否准确，并没有统一的标准。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种英语辅助教学装置，用以解决现有技术中存在的上述问题。为了达到上述目的，本技术提供如下技术方案：英语辅助教学装置，包括英语学习桌，所述英语学习桌上设置口语学习装置和英语书写练习装置；所述英语书写练习装置包括磁性书写板和白板笔，所述英语学习桌的桌体表面开设板状嵌槽和条状嵌槽，所述磁性书写板固定设置在所述板状嵌槽内，所述条状嵌槽的槽内端部固定设置弹性绳，弹性绳固定连接所述白板笔，且使白板笔能够置于所述条状嵌槽内；所述口语学习装置包括设置在所述英语学习桌桌面上的语音采集装置和显示器，以及设置在英语学习桌内部的语音识别装置和控制器；所述控制器中预存储模板数据库，所述语音采集装置的输出端与所述语音识别装置的输入端连接，所述语音识别装置的输出端与所述控制器的输入端连接，所述控制器的输出端与所述显示器的输入端连接。进一步地，所述语音识别装置包括预处理模块、特征提取模块及模式匹配模块；所述预处理模块的输入端与所述语音采集装置的输出端连接，所述预处理模块的输出端与所述特征提取模块的输入端连接，所述特征提取模块的输出端与所述模式匹配模块的输入端连接，所述模式匹配模块的输出端与所述控制器的输入端连接。进一步地，所述磁性书写板的表面与英语学习桌的桌体表面在同一平面。进一步地，还包括设置在所述英语学习桌桌面上的扬声器及设置在英语学习桌内部的功率放大器；所述功率放大器的输入端与所述控制器的输出端连接，所述功率放大器的输出端与所述扬声器的输入端连接。进一步地，所述语音采集装置为话筒。本技术的英语辅助教学装置，将口语学习装置和英语书写练习装置相结合，并一同设置在常规使用的学习桌上，使学生练习书写的同时能够练习口语，将学生的口语与模板数据库中预存的标准口语进行对比，判定得分，将学生的口语水平进行量化，以使学生明确自己口语发音的准确性。另外，本装置能够有效提高学生的学习兴趣，从而提高英语教学质量。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术的英语辅助教学装置结构示意图；图2是本技术的英语辅助教学装置线路连接结构示意图。具体实施方式下面将结合本技术的附图，对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。根据图1-2所示，说明本技术的英语辅助教学装置，包括英语学习桌1，英语学习桌1上设置口语学习装置和英语书写练习装置；上述英语书写练习装置包括磁性书写板2和白板笔4，上述英语学习桌1的桌体表面开设板状嵌槽和条状嵌槽3，磁性书写板2固定设置在上述板状嵌槽内，条状嵌槽3的槽内端部固定设置弹性绳5，弹性绳5固定连接上述白板笔4，且使白板笔4能够置于条状嵌槽3内；上述口语学习装置包括设置在英语学习桌1桌面上的语音采集装置6和显示器7，以及设置在英语学习桌1内部的语音识别装置和控制器；控制器中预存储模板数据库，上述语音采集装置6的输出端与语音识别装置的输入端连接，语音识别装置的输出端与控制器的输入端连接，控制器的输出端与显示器7的输入端连接。本实施方式中，学生可以通过白板笔4在磁性书写板2上进行书写练习，白板笔4不使用时放入上述条状嵌槽3内，使用时拿出来即可。设置弹性绳5，可以防止白板笔4丢失。口语学习装置中的语音采集装置6为话筒，语音采集装置6将采集到的口语传输至语音识别装置进行识别并与模板数据库中预存的标准口语进行匹配，并将匹配结果传输至显示器进行显示。匹配结果可以使用分数表示，也可以使用优良中差等级评判。其中，上述语音识别装置包括预处理模块、特征提取模块及模式匹配模块；预处理模块的输入端与语音采集装置的输出端连接，预处理模块的输出端与特征提取模块的输入端连接，特征提取模块的输出端与模式匹配模块的输入端连接，模式匹配模块的输出端与控制器的输入端连接。预处理模块包括预滤波、采样和量化、加窗过程，对口语语音进行滤波，去除杂音，并进行采样量化，使口语语音信息中保存核心内容；特征提取模块提取语音识别装置内预处理后的口语语音及模板数据库中的标准口语语音；提取的特征包括英语口语的频率、振幅、频谱等；模式匹配模块将提取的口语语音特征与模板数据库中的标准口语语音进行匹配，并输出匹配结果至控制器，控制器传输至显示器显示。本技术能够使学生练习书写的同时能够练习口语，将学生的口语与模板数据库中预存的标准口语进行对比，判定得分，将学生的口语水平进行量化，以使学生明确自己口语发音的准确性。为方便教学过程中，其他学生听别人的口语，从而学习或者纠正错误发音，在英语学习桌桌面上设置扬声器8，在英语学习桌内部设置功率放大器；功率放大器的输入端与控制器的输出端连接，功率放大器的输出端与扬声器8的输入端连接。口语语音经过功率放大器放大后，由扬声器8输出。优选的，上述磁性书写板2的表面与英语学习桌1的桌体表面在同一平面，保证了整个桌体的完整和美观。以上所述，仅为本技术的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内。因此，本技术的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.英语辅助教学装置，其特征在于：包括英语学习桌，所述英语学习桌上设置口语学习装置和英语书写练习装置；所述英语书写练习装置包括磁性书写板和白板笔，所述英语学习桌的桌体表面开设板状嵌槽和条状嵌槽，所述磁性书写板固定设置在所述板状嵌槽内，所述条状嵌槽的槽内端部固定设置弹性绳，弹性绳固定连接所述白板笔，且使白板笔能够置于所述条状嵌槽内；/n所述口语学习装置包括设置在所述英语学习桌桌面上的语音采集装置和显示器，以及设置在英语学习桌内部的语音识别装置和控制器；所述控制器中预存储模板数据库，所述语音采集装置的输出端与所述语音识别装置的输入端连接，所述语音识别装置的输出端与所述控制器的输入端连接，所述控制器的输出端与所述显示器的输入端连接。/n

【技术特征摘要】
1.英语辅助教学装置，其特征在于：包括英语学习桌，所述英语学习桌上设置口语学习装置和英语书写练习装置；所述英语书写练习装置包括磁性书写板和白板笔，所述英语学习桌的桌体表面开设板状嵌槽和条状嵌槽，所述磁性书写板固定设置在所述板状嵌槽内，所述条状嵌槽的槽内端部固定设置弹性绳，弹性绳固定连接所述白板笔，且使白板笔能够置于所述条状嵌槽内；
所述口语学习装置包括设置在所述英语学习桌桌面上的语音采集装置和显示器，以及设置在英语学习桌内部的语音识别装置和控制器；所述控制器中预存储模板数据库，所述语音采集装置的输出端与所述语音识别装置的输入端连接，所述语音识别装置...

【专利技术属性】
技术研发人员：姚鳗珍，
申请(专利权)人：重庆水利电力职业技术学院，
类型：新型
国别省市：重庆;50