一种英语词汇教学辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语词汇教学辅助装置，包括教学板，所述教学板的侧壁开设有活动槽，所述活动槽内壁滑动连接有翻译板和单词板，所述单词板的侧壁开设有多个单词槽，每个所述单词槽的内壁均相抵有单词块，每个所述单词块靠近翻译板一端的侧壁均开设有匹配槽，所述翻译板的侧壁开设有多个翻译槽，每个所述翻译槽的内均设有表明正误的匹配装置，所述教学板的侧壁设有用于协助教学板倾斜设置的支撑装置。本装置中，由多个单词块和翻译块的设计，使得只有学生在将正确的单词块和翻译块放在匹配位置时，才能实现所有的匹配块均插入到匹配槽中，保证学生能够通过不断的尝试学习单词所对应的翻译，进而实现教学的目的。

An auxiliary device for English Vocabulary Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种英语词汇教学辅助装置
本技术涉及英语词汇教学
，尤其涉及一种英语词汇教学辅助装置。
技术介绍
英语是国际指定的官方语言，也是世界上使用最广泛的语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，英文的使用更普及。英语的学习需要从小开始，才能达到更好的学习效果，很多家教在教小朋友学习时会使用到很多辅助工具，以便更好的帮助小朋友学习，而现有的辅助装置又具有的趣味性较低，不能够提升小朋友的注意力及学习兴趣，进而使得教学效果较差。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在趣味性低的缺点，而提出的一种英语词汇教学辅助装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种英语词汇教学辅助装置，包括教学板，所述教学板的侧壁开设有活动槽，所述活动槽内壁滑动连接有翻译板和单词板，所述单词板的侧壁开设有多个单词槽，每个所述单词槽的内壁均相抵有单词块，每个所述单词块靠近翻译板一端的侧壁均开设有匹配槽，所述翻译板的侧壁开设有多个翻译槽，每个所述翻译槽的内均设有表明正误的匹配装置，所述教学板的侧壁设有用于协助教学板倾斜设置的支撑装置。优选地，所述匹配装置包括推动块，所述推动块靠近单词板的一端侧壁与翻译槽的内壁共同焊接有限位弹簧，所述推动块靠近单词板的一端侧壁焊接有匹配块，所述推动块远离单词板的一端侧壁与翻译槽的内壁共同相抵有翻译块。优选地，多个所述单词块的大小相同，多个所述匹配槽的长度均不同，多个所述翻译块与多个匹配槽一一对应。优选地，所述教学板的侧壁开设有提示槽，所述提示槽的内壁均胶合有彩灯。优选地，所述翻译板和单词板相互靠近的一端均胶合有接触片，两个所述接触片均通过导线与多个彩灯电信连接。优选地，所述支撑装置包括支撑板，所述教学板的侧壁开设有支撑槽，所述支撑板通过销轴与支撑槽的内壁转动连接。与现有技术相比，本技术的优点在于：1、本装置中，由多个单词块和翻译块的设计，使得只有学生在将正确的单词块和翻译块放在匹配位置时，才能实现所有的匹配块均插入到匹配槽中，保证学生能够通过不断的尝试学习单词所对应的翻译，进而实现教学的目的。2、本装置中，由彩灯的设计，在学生单词与翻译匹配正确后，彩灯将会发出炫光，进而对学生起到鼓励作用，同时吸引学生的注意力，提高学习的兴趣，由支撑板的设计，使得教学板可以倾斜放置，便于教师教学和学生观看学习。附图说明图1为本技术提出的一种英语词汇教学辅助装置的结构示意图。图2为本技术提出的一种英语词汇教学辅助装置的侧面结构示意图。图中：1教学板、2活动槽、3翻译板、4单词板、5单词槽、6单词块、7匹配槽、8翻译槽、9限位弹簧、10推动块、11匹配块、12翻译块、13提示槽、14彩灯、15接触片、16支撑槽、17支撑板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-2，一种英语词汇教学辅助装置，包括教学板1，教学板1的侧壁开设有活动槽2，活动槽2内壁滑动连接有翻译板3和单词板4，单词板4的侧壁开设有多个单词槽5，每个单词槽5的内壁均相抵有单词块6，每个单词块6靠近翻译板3一端的侧壁均开设有匹配槽7，翻译板3的侧壁开设有多个翻译槽8，每个翻译槽8的内均设有表明正误的匹配装置，教学板1的侧壁设有用于协助教学板1倾斜设置的支撑装置。匹配装置包括推动块10，推动块10靠近单词板4的一端侧壁与翻译槽8的内壁共同焊接有限位弹簧9，推动块10靠近单词板4的一端侧壁焊接有匹配块11，推动块10远离单词板4的一端侧壁与翻译槽8的内壁共同相抵有翻译块12；多个单词块6的大小相同，多个匹配槽7的长度均不同，多个翻译块12与多个匹配槽7一一对应，只有正确的单词及翻译匹配后，才能实现匹配块11完全插入到匹配槽7中，实现唯一的匹配结果，保证学生能够学会单词对应的词义。教学板1的侧壁开设有提示槽13，提示槽13的内壁均胶合有彩灯14；翻译板3和单词板4相互靠近的一端均胶合有接触片15，两个接触片15均通过导线与多个彩灯14电信连接，当两个接触片15接触时，彩灯14将通电发过炫光，表示词义正确，对学生起到鼓励和吸引注意力的作用，进而提高学生的学习兴趣。支撑装置包括支撑板17，教学板1的侧壁开设有支撑槽16，支撑板17通过销轴与支撑槽16的内壁转动连接，转动支撑板17后，可实现将教学板1倾斜放置，便于学生观看，方便了教师的教学工作。在需要进行英语词汇教学时，首先，教师可将待学习的英语词汇书写在各个单词块6上，然后在对应的翻译块12上书写对应的中文翻译，然后将各个单词块6随机打乱后，放入到多个单词槽5中，然后再将多个翻译块12随机放入到各个翻译槽8中，放置翻译块12时，首先推动对应的推动块10，使其压缩对应的限位弹簧9，并带动对应的匹配块11移动，使得推动块10与翻译槽8的侧壁之间存有一定的间隙，然后将翻译块12放置在二者间隙处，放开推动块10，推动块10在限位弹簧9的弹力作用下，将移动中与翻译块12相抵的状态，进而将翻译块12夹紧，与此同时，匹配块11伸出翻译板3的部分与对应的翻译块12的长度相同。在单词块6和翻译块12均打乱放置完毕后，可推动翻译板3和单词板4，使其相向移动，在移动的过程中，对应位置的匹配块11将插入对应位置的匹配槽7中，当多个翻译块12上的词义对应的是正确的单词块6上的单词时，则所有的匹配块11将均可以完全插入到对应位置的匹配槽7中，只要有一个单词与翻译不匹配，将会出现部分匹配块11无法插入对应位置的匹配槽7中，需要将翻译块12取出，调整在对应单词块6的位置上，才能实现匹配块11完全插入到匹配槽7中，在教师教授词义后，学生通过匹配的方式进行但单词的学习，并且安装翻译块12及滑动翻译板3及单词板4如同堆搭积木一般，能够极大的吸引学生的注意力，加强学习效果；在所有词义均匹配正确后，翻译板3将会与单词板4接触，进而使得两个接触片15相抵，使得多个彩灯14均点亮，进而发出炫彩的灯光，炫彩的灯光更是能够对学生起到一种吸引和鼓励的作用，使其学习兴趣更大；教师可通过将支撑板17转离支撑槽16，使其与桌面倾斜接触，即可实现对教学板1的支撑，使得教学板1可以一定角度倾斜放置，能够更好的方便教师进行教学讲解，同时方便学生观看。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语词汇教学辅助装置，包括教学板(1)，其特征在于，所述教学板(1)的侧壁开设有活动槽(2)，所述活动槽(2)内壁滑动连接有翻译板(3)和单词板(4)，所述单词板(4)的侧壁开设有多个单词槽(5)，每个所述单词槽(5)的内壁均相抵有单词块(6)，每个所述单词块(6)靠近翻译板(3)一端的侧壁均开设有匹配槽(7)，所述翻译板(3)的侧壁开设有多个翻译槽(8)，每个所述翻译槽(8)的内均设有表明正误的匹配装置，所述教学板(1)的侧壁设有用于协助教学板(1)倾斜设置的支撑装置。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语词汇教学辅助装置，包括教学板(1)，其特征在于，所述教学板(1)的侧壁开设有活动槽(2)，所述活动槽(2)内壁滑动连接有翻译板(3)和单词板(4)，所述单词板(4)的侧壁开设有多个单词槽(5)，每个所述单词槽(5)的内壁均相抵有单词块(6)，每个所述单词块(6)靠近翻译板(3)一端的侧壁均开设有匹配槽(7)，所述翻译板(3)的侧壁开设有多个翻译槽(8)，每个所述翻译槽(8)的内均设有表明正误的匹配装置，所述教学板(1)的侧壁设有用于协助教学板(1)倾斜设置的支撑装置。


2.根据权利要求1所述的一种英语词汇教学辅助装置，其特征在于，所述匹配装置包括推动块(10)，所述推动块(10)靠近单词板(4)的一端侧壁与翻译槽(8)的内壁共同焊接有限位弹簧(9)，所述推动块(10)靠近单词板(4)的一端侧壁焊接有匹配块(11)，所述推动块(10)远离单词板(4)的一端侧壁与翻译槽(8)的内壁共同相抵...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈冰，孙莎莎，
申请(专利权)人：陈冰，
类型：新型
国别省市：河南;41