一种多功能控制终端制造技术

本实用新型专利技术公开的属于电子信息技术领域，具体为一种多功能控制终端，包括校园服务器、交换机和教室端，所述教室端通过交换机与校园服务器建立连接，所述教室端包括教室终端设备和控制终端，所述控制终端包括ARM处理器和外围接口，可以解决教师内各种设备的统一管理问题，通过该终端可以实现通过手机端、远程电脑进行远程管理控制；可以远程进行设备技术故障分析，远程进行技术指导，远程进行快速操作，方便学校信息化管理，逐步提高学校信息化设备的使用率，降低培训门槛及培训花费的精力，教师更多的时间用在教学备课上面，让设备使用节省设备使用时间。

A multifunctional control terminal

【技术实现步骤摘要】
一种多功能控制终端
本技术涉及电子信息
，具体为一种多功能控制终端。
技术介绍
随着电子信息技术的发展，基于互联网的各种应用系统陆续出现，智能家居概念的普及以及物联技术的深入推进，都对智能控制领域提出了新的需求。针对不同的使用环境下，智能控制和物联网概念也有所区别，校园信息化工作的推进，让更多先进技术引入到校园中，各种信息设备、各种信息系统。逐步引入到校园，为教学智慧教学提供更多便利，改变了传统的授课模式和授课方式。并逐渐影响教育体制改革，智能系统、物联网、智慧家居、互联网加的概念逐步深入人心。针对教育教学的设备的智能管理，也逐渐形成一个产业链条，市场前景巨大，对于教育产业的影响也很大。教育信息化设备的引入，改善了教学方式。多媒体教学提供更多有效的技术和资源支持。随着各种设备的引进，对设备的使用跟管理逐渐成为一个难题。提高使用效率，真正让教学。设备为教育教学服务、提高学生成绩是目前信息化建设中面临的极大的挑战。信息化设备厂家不同，设备不同，管理方式不同等一些使用中的技术难点。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能控制终端，以解决上述
技术介绍
中提出的信息化设备厂家不同，设备不同，管理方式不同等一些使用中的技术难点的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多功能控制终端，包括校园服务器、交换机和教室端，所述教室端通过交换机与校园服务器建立连接，所述教室端包括教室终端设备和控制终端，所述控制终端包括ARM处理器和外围接口，所述外围接口实现对目前教室设备的控制与管理，针对信息化设备，通过后台进行功能分类、设备分类、技术分类与管理；所述控制终端进行统一的管理机制和数据接口，所述控制终端与云服务器进行连接，通过校园服务器对教室内的所有设备进行统一的管理控制，状态监控以及数据传输；所述外围接口包括I/O接口、PAIRING接口、RS232接口、UART接口、RS485接口和UART4接口，所述外围接口对应不同的控制功能，对不同的设备进行统一的管理，形成一个教室内部的统一数据；所述I/O接口、PAIRING接口、RS232接口、UART接口、RS485接口和UART4接口对应与ARM处理器连接。优选的，所述教室终端设备包括灯、空调、电脑、投影机、风扇和窗帘，且窗帘为电动升降窗帘。优选的，所述教室终端设备还包括风扇、平板电脑。优选的，所述ARM处理器通过外围接口与教室终端设备、交换机连接。优选的，所述教室端与交换机之间、交换机与校园服务器之间均通过网线有线连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1)可以解决教师内各种设备的统一管理问题，通过该终端可以实现通过手机端、远程电脑进行远程管理控制；2)可以远程进行设备技术故障分析，远程进行技术指导，远程进行快速操作，方便学校信息化管理，逐步提高学校信息化设备的使用率，降低培训门槛及培训花费的精力，教师更多的时间用在教学备课上面，让设备使用节省设备使用时间。附图说明图1为本技术与其他设备之间的系统逻辑框图；图2为本技术教室端的系统逻辑框图；图3为本技术控制终端的系统逻辑框图；图4为本技术使用时的流程图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。实施例：请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种多功能控制终端，包括校园服务器、交换机和教室端，所述教室端通过交换机与校园服务器建立连接，所述教室端包括教室终端设备和控制终端，所述控制终端包括ARM处理器和外围接口，多种外围接口可以实现对目前教室里面主要设备的控制与管理，针对信息化设备，通过后台进行功能分类、设备分类、技术分类与管理。控制终端进行统一的管理机制和数据接口。该数据与云服务器进行连接。通过校园服务器对教室内的所有设备进行统一的管理控制，状态监控以及数据传输，所述外围接口包括I/O接口、PAIRING接口、RS232接口、UART接口、RS485接口和UART4接口，各种接口对应不同的控制功能，通过软件对功能不同的设备进行统一的管理。形成一个教室内部的统一数据。通过后台以及微信小程序等其他手段对教室设备进行控制，管理，状态监测查看等一些信息。所述I/O接口、PAIRING接口、RS232接口、UART接口、RS485接口和UART4接口对应与ARM处理器连接。基于校园服务器和校园网进行工作，校园网服务器负责对外部控制的连接，而该终端主要解决本地设备的数据汇总以及控制数据分类分发等。实现该功能包括校园服务器、交换机和教室端，以教室端的控制终端为核心，通过软件和硬件功能实现对各种信息化设备的连接管理与数据传输。硬件是建立一个可以连接各种设备的一个终端，软件部分是结合实际控制的设备类型，区分不同的控制功能和控制指令，最终通过服务器与微信小程序进行连接，实现对教室设备的控制与管理。通过内部的软件，进行设备的识别和控制，比如增加一个空调，系统通过软件端生成对应的控制按钮和控制方式，控制内容包括：调节空调模式，制冷、制热、通风，调节温度，温度数值的加减；如果控制灯光则增加一个开关按钮，控制灯光开与关；例如增加一个投影机，则控制投影机的开、关以及视频输入源的切换等。针对不同的控制设备，我们设定其控制软件界面，这样一个教室内就是一个简单的控制列表，同时可以控制整个校园的设备。所述教室终端设备包括灯、空调、电脑、投影机、风扇和窗帘，且窗帘为电动升降窗帘。所述教室终端设备还包括风扇、平板电脑。所述ARM处理器通过外围接口与教室终端设备、交换机连接。所述教室端与交换机之间、交换机与校园服务器之间均通过网线有线连接。使用步骤(如图4所示)：将各个教室终端设备按照设备的特点与控制终端建立控制连接关系；对控制终端并识别连接的教室终端设备；教室终端设备等待控制终端发出的指令，当接收到指令后判断是人为手动操作还是门限触发操作：A：当判定为人为手动操作，则执行相应的控制指令，执行后复位，等待下一次控制指令；B：当判定为门限触发操作时，确认门限操作信息，之后检测门限操作信息是否正确，若正确，则执行相应的控制指令，执行后复位，等待下一次控制指令本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能控制终端，包括校园服务器、交换机和教室端，其特征在于：所述教室端通过交换机与校园服务器建立连接，所述教室端包括教室终端设备和控制终端，所述控制终端包括ARM处理器和外围接口，所述外围接口实现对目前教室设备的控制与管理，针对信息化设备，通过后台进行功能分类、设备分类、技术分类与管理；/n所述控制终端进行统一的管理机制和数据接口，所述控制终端与云服务器进行连接，通过校园服务器对教室内的所有设备进行统一的管理控制，状态监控以及数据传输；/n所述外围接口包括I/O接口、PAIRING接口、RS232接口、UART接口、RS485接口和UART4接口，所述外围接口对应不同的控制功能，对不同的设备进行统一的管理，形成一个教室内部的统一数据；/n所述I/O接口、PAIRING接口、RS232接口、UART接口、RS485接口和UART4接口对应与ARM处理器连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种多功能控制终端，包括校园服务器、交换机和教室端，其特征在于：所述教室端通过交换机与校园服务器建立连接，所述教室端包括教室终端设备和控制终端，所述控制终端包括ARM处理器和外围接口，所述外围接口实现对目前教室设备的控制与管理，针对信息化设备，通过后台进行功能分类、设备分类、技术分类与管理；
所述控制终端进行统一的管理机制和数据接口，所述控制终端与云服务器进行连接，通过校园服务器对教室内的所有设备进行统一的管理控制，状态监控以及数据传输；
所述外围接口包括I/O接口、PAIRING接口、RS232接口、UART接口、RS485接口和UART4接口，所述外围接口对应不同的控制功能，对不同的设备进行统一的管理，形成一个教室内部的统一数据；
所述I...

【专利技术属性】
技术研发人员：彭德师，许忠，
申请(专利权)人：深圳斐海科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44