一种壁挂式校园一体交互机设备制造技术

本实用新型专利技术公开的属于校园交互机技术领域，具体为一种壁挂式校园一体交互机设备，包括交互机本体，所述交互机本体的左右两侧均一体成型有折边，所述交互机本体的底部均匀插接有网线，所述网线的顶部套接有水晶头，所述交互机本体的前表面底部均匀开设有与水晶头数量相匹配的固定槽，所述固定槽位于水晶头的上方，所述固定槽的内腔中卡接有顶起装置，所述顶起装置包括滑块，本实用新型专利技术通过在交互机本体上开卡接有顶起装置，在将网线频繁插拔的过程中，通过横向移动顶起装置，实现对水晶头上的弹片进行顶出，从而实现弹片与交互机本体之间的充分摩擦固定，即使水晶头自身出现问题，也可以通过顶起装置进行顶起固定。

A kind of wall mounted campus integrated interactive computer equipment

【技术实现步骤摘要】
一种壁挂式校园一体交互机设备
本技术涉及校园交互机
，具体为一种壁挂式校园一体交互机设备。
技术介绍
在校园信息传递过程中，多采用智能设备进行信息交互，在使用过程中，必不可少的就是交互机进行消息的传递，在校内使用过程中，根据使用目的不同，如教学、使用和实验，需要频繁的通过网线进行插拔连接，而在频繁的连接固定过程中，容易造成水晶头的卡扣松脱，并且连接不稳定，造成信号不稳定，而常用的解决方法为更换网线或者更换水晶头，但是无法避免在使用过程中，网线松脱导致网络不稳容易造成损失，所以需要加以改进，提高对水晶头的固定效果。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种壁挂式校园一体交互机设备，以解决上述
技术介绍
中提出的如何提高对水晶头的固定效果，避免在使用过程中出现松脱导致网络波动的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种壁挂式校园一体交互机设备，包括交互机本体，所述交互机本体的左右两侧均一体成型有折边，所述交互机本体的底部均匀插接有网线，所述网线的顶部套接有水晶头，所述交互机本体的底部分别设置有USB接口、投影仪串口、磁控锁、外接设备接口、音频输入接口和音响接口，所述交互机本体的前表面底部均匀开设有与水晶头数量相匹配的固定槽，所述固定槽位于水晶头的上方，所述固定槽的内腔中卡接有顶起装置，所述顶起装置包括滑块，所述滑块的顶部开设有施力槽，所述滑块的底部一体通过螺栓连接有连接块，所述连接块的底部一体成型有楔块，所述楔块和水晶头支撑连接。优选的，所述交互机本体的前表面底部开设有与连接块相匹配的收纳槽，所述楔块卡接在收纳槽的内腔中。优选的，所述固定槽的内腔中开设有与连接块相匹配的导向槽。优选的，所述楔块为直角梯形结构楔块。优选的，所述楔块的宽度为所述水晶头的宽度的三分之一。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1)本技术通过在交互机本体上开卡接有顶起装置，在将网线频繁插拔的过程中，通过横向移动顶起装置，实现对水晶头上的弹片进行顶出，从而实现弹片与交互机本体之间的充分摩擦固定，即使水晶头自身出现问题，也可以通过顶起装置进行顶起固定；2)本技术通过设有带有明显的角度变化的楔块，配合水晶头上自身携带具有空腔的弹片，在插入水晶头后，可通过楔块将弹片顶起，提高固定效果，从而避免了网线松脱，便于校园使用。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术图1的仰视图；图3为本技术顶起装置结构示意图。图中：1交互机本体、2折边、3网线、4水晶头、5固定槽、6顶起装置、61滑块、62施力槽、63连接块、64楔块、7USB接口、8投影仪串口、9磁控锁、10外接设备接口、11音频输入接口、12音响接口。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种壁挂式校园一体交互机设备，包括交互机本体1，所述交互机本体1的左右两侧均一体成型有折边2，所述交互机本体1的底部均匀插接有网线3，所述网线3的顶部套接有水晶头4，所述交互机本体1的底部分别设置有USB接口7、投影仪串口8、磁控锁9、外接设备接口10、音频输入接口11和音响接口12，完成数据线的正常连接和对外接设备的连接。所述交互机本体1的前表面底部均匀开设有与水晶头4数量相匹配的固定槽5，实现对顶起装置6的固定，并完成顶起装置6的横向移动。所述固定槽5位于水晶头4的上方，所述固定槽5的内腔中卡接有顶起装置6，所述顶起装置6包括滑块61，所述滑块61的顶部开设有施力槽62，所述滑块61的底部一体通过螺栓连接有连接块63，所述连接块63的底部一体成型有楔块64，所述楔块64和水晶头4支撑连接，在使用过程中，通过手动拉扯滑块61，带动楔块64对水晶头4进行顶起，从而提高固定效果，并且使用方便，防松脱效果良好。其中，所述交互机本体1的前表面底部开设有与连接块63相匹配的收纳槽，所述楔块64卡接在收纳槽的内腔中，用于在取消对水晶头4的锁定时，完成对楔块64的收纳保存。所述固定槽5的内腔中开设有与连接块63相匹配的导向槽，用于左右调节连接块63，带动楔块64的左右移动。所述楔块64为直角梯形结构楔块，便于对水晶头4自身弹片进行顶起，完成水晶头4的卡接固定。工作原理：本技术在使用过程中，通过多个接口连接外接设备，在网线3通过水晶头4插接在交互机本体1上，然后通过手动拉动滑块61，带动连接块63和楔块64的横向移动，对水晶头4上自身携带的弹片进行顶起，从而提高对网线的固定效果，避免在使用过程中出现松脱。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点,对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术；因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内，不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种壁挂式校园一体交互机设备，包括交互机本体(1)，所述交互机本体(1)的左右两侧均一体成型有折边(2)，所述交互机本体(1)的底部均匀插接有网线(3)，所述网线(3)的顶部套接有水晶头(4)，所述交互机本体(1)的底部分别设置有USB接口(7)、投影仪串口(8)、磁控锁(9)、外接设备接口(10)、音频输入接口(11)和音响接口(12)，其特征在于：所述交互机本体(1)的前表面底部均匀开设有与水晶头(4)数量相匹配的固定槽(5)，所述固定槽(5)位于水晶头(4)的上方，所述固定槽(5)的内腔中卡接有顶起装置(6)，所述顶起装置(6)包括滑块(61)，所述滑块(61)的顶部开设有施力槽(62)，所述滑块(61)的底部一体通过螺栓连接有连接块(63)，所述连接块(63)的底部一体成型有楔块(64)，所述楔块(64)和水晶头(4)支撑连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种壁挂式校园一体交互机设备，包括交互机本体(1)，所述交互机本体(1)的左右两侧均一体成型有折边(2)，所述交互机本体(1)的底部均匀插接有网线(3)，所述网线(3)的顶部套接有水晶头(4)，所述交互机本体(1)的底部分别设置有USB接口(7)、投影仪串口(8)、磁控锁(9)、外接设备接口(10)、音频输入接口(11)和音响接口(12)，其特征在于：所述交互机本体(1)的前表面底部均匀开设有与水晶头(4)数量相匹配的固定槽(5)，所述固定槽(5)位于水晶头(4)的上方，所述固定槽(5)的内腔中卡接有顶起装置(6)，所述顶起装置(6)包括滑块(61)，所述滑块(61)的顶部开设有施力槽(62)，所述滑块(61)的底部一体通过螺栓连接有连接块(63)，所述连接块(63)的底部...

【专利技术属性】
技术研发人员：彭德师，许忠，
申请(专利权)人：深圳斐海科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44