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一种用于高斯投影的教学装置制造方法及图纸

技术编号:24498800 阅读:133 留言:0更新日期:2020-06-13 04:09
本实用新型专利技术公开了一种用于高斯投影的教学装置,包括底座,底座的上端垂直设有支撑杆,支撑杆一侧设有电源开关,支撑杆的上端垂直设置有固定杆,固定杆的上端安装有与电源开关电连的激光灯,激光灯外套有与固定杆固定连接的遮光罩,遮光罩的外套有与固定杆转动连接的地球仪;地球仪的外表面设有若干经线及一根赤道线,地球仪远离固定杆的一端设置有齿轮轴,地球仪的外表面套设有圆柱框架,圆柱框架包括两个半圆柱框架、连接条,连接条开设有与齿轮轴相配合的滑槽,滑槽的一内侧设置有与齿轮轴相啮合的齿条,每一半圆柱框架内均设置有与地球仪相切的光敏纸。本实用新型专利技术通过采用模型演示的教学方式来讲解抽象概念,便于学生理解高斯投影。

A teaching device for Gauss projection

【技术实现步骤摘要】
一种用于高斯投影的教学装置
本技术涉及教学演示用具
,特别涉及一种用于高斯投影的教学装置。
技术介绍
高斯投影是一种等角横轴切椭圆柱投影,它是假设一个椭圆柱面与地球椭球体面横切于某一条经线上,按照等角条件将中央经线一定经差范围内的经纬线投影到椭圆柱面上,然后将椭圆柱面展开成平面而成的。这种投影,将中央经线投影为直线,其长度没有变形,与球面实际长度相等,其余经线为向极点收敛的弧线,距中央经线愈远,变形愈大,赤道线投影后是直线,但有长度变形;若采用分带投影的方法,可使投影边缘的变形不致过大,我国各种大、中比例尺地形图采用了不同的高斯投影带。现代教学中,多采用幻灯片放映方式对高斯投影进行教学讲解,这种静态的教学方式不便于学生们对抽象概念的理解,若采用模型演示的动态教学方式,学生将更能直观的理解高斯投影,从而能够很大程度的提升教学质量。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种用于高斯投影的教学装置,通过采用模型演示的教学方式来讲解抽象概念,根据投影变形特性,将椭球面转换成平面,便于学生理解高斯投影,提高教学质量。本技本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于高斯投影的教学装置,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)的上端垂直设有支撑杆(2),所述支撑杆(2)一侧设有电源开关(22),所述支撑杆(2)的上端垂直设置有固定杆(21),所述固定杆(21)的上端安装有与所述电源开关(22)电连的激光灯(3),所述激光灯(3)外套有与所述固定杆(21)固定连接的遮光罩(4),所述遮光罩(4)的外套有与所述固定杆(21)转动连接的地球仪(5),所述遮光罩(4)及所述地球仪(5)均以所述激光灯(3)为中心;/n所述地球仪(5)的外表面设有可从内部透光的若干经线(51)及一根赤道线(52),所述地球仪(5)远离所述固定杆(21)的一端设置有齿轮轴...

【技术特征摘要】
1.一种用于高斯投影的教学装置,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)的上端垂直设有支撑杆(2),所述支撑杆(2)一侧设有电源开关(22),所述支撑杆(2)的上端垂直设置有固定杆(21),所述固定杆(21)的上端安装有与所述电源开关(22)电连的激光灯(3),所述激光灯(3)外套有与所述固定杆(21)固定连接的遮光罩(4),所述遮光罩(4)的外套有与所述固定杆(21)转动连接的地球仪(5),所述遮光罩(4)及所述地球仪(5)均以所述激光灯(3)为中心;
所述地球仪(5)的外表面设有可从内部透光的若干经线(51)及一根赤道线(52),所述地球仪(5)远离所述固定杆(21)的一端设置有齿轮轴(53),所述地球仪(5)的外表面套设有可沿垂直所述固定杆(21)方向滑动且与地球仪(5)相切的圆柱框架(6),所述圆柱框架(6)包括两个相对设置有的半圆柱框架(61)、远离所述固定杆(21)的一端用于连接两个半圆柱框架(61)的连接条(62),所述遮光罩(4)开设有两个与所述地球仪(5)的三条相邻经线(51...

【专利技术属性】
技术研发人员:杨勇魏留闯魏屏杨光华莫南明王任斌翟亚克
申请(专利权)人:昆明学院
类型:新型
国别省市:云南;53

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