【技术实现步骤摘要】
一种新型立体几何教具
本技术是一种新型立体几何教具，属于教具领域。
技术介绍
目前中学阶段数学教学就需要接触到几何知识，但是因为初次接触立体几何，以及有部分学生的空间想象能力相对较为浅薄，对立体几何课程所传授的知识相对难以理解，这加大了老师教学难度，随着科学技术的飞速发展，几何教具也得到了技术改进，但是现有技术不易进行拆装，携带不方便，同时几何教具存在死角，无法全方位进行展示，导致教学质量较差。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种新型立体几何教具，以解决现有技术不易进行拆装，携带不方便，同时几何教具存在死角，无法全方位进行展示，导致教学质量较差的问题。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现：一种新型立体几何教具，包括第一连接杆、第二连接杆、第三连接杆、拉绳、滑动接头、连接构件和旋转装置，所述第一连接杆底端与连接构件内部顶端进行插接，所述第二连接杆前端与连接构件内部后端进行插接，所述第三连接杆左端与连接构件内部右端进行插接，所述拉绳左端与滑动接头右端进行粘接，所述滑动...
【技术保护点】
1.一种新型立体几何教具，包括第一连接杆(1)、第二连接杆(2)、第三连接杆(3)、拉绳(5)和滑动接头(6)，其特征在于：还包括连接构件(4)和旋转装置(7)，所述第一连接杆(1)底端与连接构件(4)内部顶端进行插接，所述第二连接杆(2)前端与连接构件(4)内部后端进行插接，所述第三连接杆(3)左端与连接构件(4)内部右端进行插接，所述拉绳(5)左端与滑动接头(6)右端进行粘接，所述滑动接头(6)内侧与第一连接杆(1)外侧进行滑动连接，所述旋转装置(7)顶部与连接构件(4)底部进行插接，所述连接构件(4)由保护框(401)、第一接头(402)、第二接头(403)和第三接头...
【技术特征摘要】
1.一种新型立体几何教具，包括第一连接杆(1)、第二连接杆(2)、第三连接杆(3)、拉绳(5)和滑动接头(6)，其特征在于：还包括连接构件(4)和旋转装置(7)，所述第一连接杆(1)底端与连接构件(4)内部顶端进行插接，所述第二连接杆(2)前端与连接构件(4)内部后端进行插接，所述第三连接杆(3)左端与连接构件(4)内部右端进行插接，所述拉绳(5)左端与滑动接头(6)右端进行粘接，所述滑动接头(6)内侧与第一连接杆(1)外侧进行滑动连接，所述旋转装置(7)顶部与连接构件(4)底部进行插接，所述连接构件(4)由保护框(401)、第一接头(402)、第二接头(403)和第三接头(404)组成，所述第一接头(402)顶端与保护框(401)内部顶端进行插接，所述第二接头(403)右端与保护框(401)内部右端进行插接，所述第三接头(404)左端与保护框(401)内部左端进行插接，所述第一接头(402)顶端与第一连接杆(1)底端进行插接，所述第二接头(403)右端与第二连接杆(2)左端进行插接，所述第三接头(404)前端与第三连接杆(3)左端进行插接，所述旋转装置(7)由外壳(701)、转杆(702)、第一锥齿轮(703)、第二锥齿轮(704)、转轴(705)、第一轴承(706)、固定杆(707)和第二轴承(708)组成，所述转杆(702)右端嵌入于外壳(701)右侧中部，所述转杆(702)左端与...
【专利技术属性】
技术研发人员：潘娟，
申请(专利权)人：聊城市技师学院聊城高级工程职业学校，
类型：新型
国别省市：山东;37
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