一种智能加减乘除教学器制造技术

本实用新型专利技术涉及教学器技术领域，尤其为一种智能加减乘除教学器，包括外壳和连接框，所述外壳的右端面固定连接有连接框，所述连接框的内侧固定连接有限位块，所述连接框的内侧固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧的另一端固定连接有推杆，所述推杆的右端面固定连接有推环，所述连接框的内侧设有钢珠，所述连接框的内侧设有连接杆，所述连接杆的右端面设有挂绳，所述连接杆的内侧固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧的另一端固定连接有挡块，位于后端面的所述外壳的内侧固定连接有转轴，通过设置的辅助块、卡杆和扭簧，可以让卡杆与定位杆进行分离，则可以让前后两端的外壳进行分离，便能够方便的对该教学器进行拆卸，便于对其进行维修。

An intelligent teaching device of addition, subtraction, multiplication and division

【技术实现步骤摘要】
一种智能加减乘除教学器
本技术涉及教学器
，具体为一种智能加减乘除教学器。
技术介绍
智慧教室旨在为教学活动提供人性化、智能化的互动空间；通过物理空间与数字空间的结合，本地与远程的结合，改善人与学习环境的关系，在学习空间实现人与环境的自然交互，促进个性化学习、开放式学习和泛在学习，教学器便是智慧教室的一种表达方式，因此，对一种智能加减乘除教学器的需求日益增长。目前市场上存在的教学器，在对其进行使用的过程中，不能够便于对教学器进行携带，当需要对其进行使用时，不利于学生快速对其进行使用，并且在需要对其进行维修时，不能快速有效的对其外壳进行分离，降低了维修的效率，因此，针对上述问题提出一种智能加减乘除教学器。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种智能加减乘除教学器，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种智能加减乘除教学器，包括外壳和连接框，所述外壳的右端面固定连接有连接框，所述连接框的内侧固定连接有限位块，所述连接框的内侧固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧的另一端固定本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种智能加减乘除教学器，包括外壳(1)和连接框(2)，其特征在于：所述外壳(1)的右端面固定连接有连接框(2)，所述连接框(2)的内侧固定连接有限位块(5)，所述连接框(2)的内侧固定连接有第二弹簧(7)，所述第二弹簧(7)的另一端固定连接有推杆(9)，所述推杆(9)的右端面固定连接有推环(11)，所述连接框(2)的内侧设有钢珠(8)，所述连接框(2)的内侧设有连接杆(3)，所述连接杆(3)的右端面设有挂绳(10)，所述连接杆(3)的内侧固定连接有第一弹簧(4)，所述第一弹簧(4)的另一端固定连接有挡块(6)，位于后端面的所述外壳(1)的内侧固定连接有转轴(16)，所述转轴(16)的外侧固...

【技术特征摘要】
1.一种智能加减乘除教学器，包括外壳(1)和连接框(2)，其特征在于：所述外壳(1)的右端面固定连接有连接框(2)，所述连接框(2)的内侧固定连接有限位块(5)，所述连接框(2)的内侧固定连接有第二弹簧(7)，所述第二弹簧(7)的另一端固定连接有推杆(9)，所述推杆(9)的右端面固定连接有推环(11)，所述连接框(2)的内侧设有钢珠(8)，所述连接框(2)的内侧设有连接杆(3)，所述连接杆(3)的右端面设有挂绳(10)，所述连接杆(3)的内侧固定连接有第一弹簧(4)，所述第一弹簧(4)的另一端固定连接有挡块(6)，位于后端面的所述外壳(1)的内侧固定连接有转轴(16)，所述转轴(16)的外侧固定连接有扭簧(15)，所述扭簧(15)的另一端固定连接有辅助块(13)，所述辅助块(13)的一端固定连接有推板(12)，所述辅助块(13)的一端固定连接有卡杆(14)，位于前端面的所述外壳(1)的后端面固定连接有定位杆(17)。


2.根据权利要求1所述的一种智能加减乘除教学器，其特征在于：所述挡块(6)的个数共...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈亮全，
申请(专利权)人：陈亮全，
类型：新型
国别省市：广东;44