【技术实现步骤摘要】
一种数学算筹演示教学装置
本技术属于教学装置
,具体涉及一种数学算筹演示教学装置。
技术介绍
远在算盘问世之前,我国古代人民就专利技术了算筹用于计数;在偏远贫困山村从事幼儿及低年级数学教学的老师,深感农村孩子由于受环境及经济状况所限,无力购买价格较高的玩具及学具;因此,针对这一现状,迫切需要研制出一种方便省钱又实用的数学算筹演示教学装置。
技术实现思路
针对现有技术上存在的不足,本技术提供一种数学算筹演示教学装置,该新型结构简单,使用灵活方便,价格低廉,且实用性好,一方面可有效满足提高了算筹演示教学装置结构布局的合理性及可靠性,另一方面可在有效简化对算筹演示教学装置结构的同时,并提高使用的安全性及可靠性。为实现上述目的,本技术采用如下技术方案:一种数学算筹演示教学装置,包括承载板、固定板、夹紧装置、卡勾;所述固定板若干,所述固定板呈竖直排布设置在承载板前端面,所述固定板两侧均设置有凹槽,所述夹紧装置设置在凹槽内,所述卡勾至少一个,所述卡勾设置在承载板后端面;所述夹紧装置包括固定块、弹簧、 ...
【技术保护点】
1.一种数学算筹演示教学装置,其特征在于:包括承载板、固定板、夹紧装置、卡勾;所述固定板若干,所述固定板呈竖直排布设置在承载板前端面,所述固定板两侧均设置有凹槽,所述夹紧装置设置在凹槽内,所述卡勾至少一个,所述卡勾设置在承载板后端面;所述夹紧装置包括固定块、弹簧、滑轮;所述固定块安装在凹槽内表面端部,所述固定块通过弹簧与滑轮相连接。/n
【技术特征摘要】
1.一种数学算筹演示教学装置,其特征在于:包括承载板、固定板、夹紧装置、卡勾;所述固定板若干,所述固定板呈竖直排布设置在承载板前端面,所述固定板两侧均设置有凹槽,所述夹紧装置设置在凹槽内,所述卡勾至少一个,所述卡勾设置在承载板后端面;所述夹紧装置包括固定块、弹簧、滑轮;所述固定块安装在凹槽内表面端部,所述固定块通过弹簧与滑轮相连接。
2.根据权利要求1所述一种数学算筹演示教学装置,其特征在于:所述承载板长度为10cm-16cm。
3.根据权利要求1所述一种数学算筹演示教学装置,其特征在于:所述相邻两个固定板之间间距为0.5cm-1.2cm。
4.根据权利要求1或3所述一种数学算筹演示教学装置,其特征在于:所述固定板轴线与承载板轴线平行分布,所述固定板厚度为0.58cm-2.88cm,并且所述固定板外表面两侧均设置有弹性橡胶软垫,所述弹性橡胶软垫轴线与固定板...
【专利技术属性】
技术研发人员:张浩然,吴迪,颜世瑜,
申请(专利权)人:牡丹江大学,
类型:新型
国别省市:黑龙;23
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