【技术实现步骤摘要】
一种辅助商务实训教学的装置
本技术涉及商务实训教学
，具体为一种辅助商务实训教学的装置。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。现有的商务实训中，需要使用到教学板，教师在授课时需要大量板书，常规的教学板无法满足所需的书写面积，且在教学时，讲解内容多，需要分版块进行书写讲解，现有的教学板无法满足要求。为此，我们提出一种辅助商务实训教学的装置来解决现有技术中存在的问题，使其方便对书写更多的教学内容，方便翻转调节教学板，适应商务实训需求。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种辅助商务实训教学的装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种辅助商务实训教学的装置，包括框架和面板，所述面板侧边中间位置通过螺栓连接有转轴，所述转轴端部通过轴承连接在框架中间位置，所述面板中间开设有凹槽，所述凹槽中心位置...
【技术保护点】
1.一种辅助商务实训教学的装置，包括框架（1）和面板（2），其特征在于：所述面板（2）侧边中间位置通过螺栓连接有转轴（3），所述转轴（3）端部通过轴承连接在框架（1）中间位置，所述面板（2）中间开设有凹槽（4），所述凹槽（4）中心位置铰接有垫板（5），所述面板（2）侧壁螺纹连接有手柄螺栓（6），所述手柄螺栓（6）端部贯穿面板（2）侧壁与垫板（5）端部相接触，所述框架（1）下端一侧插接有插杆（7），所述面板（2）侧壁开设有与插杆（7）相匹配的避让槽（8），且所述避让槽（8）侧壁滑动插接有插块（9），所述插杆（7）端部插接在插块（9）内侧。/n
【技术特征摘要】
1.一种辅助商务实训教学的装置，包括框架（1）和面板（2），其特征在于：所述面板（2）侧边中间位置通过螺栓连接有转轴（3），所述转轴（3）端部通过轴承连接在框架（1）中间位置，所述面板（2）中间开设有凹槽（4），所述凹槽（4）中心位置铰接有垫板（5），所述面板（2）侧壁螺纹连接有手柄螺栓（6），所述手柄螺栓（6）端部贯穿面板（2）侧壁与垫板（5）端部相接触，所述框架（1）下端一侧插接有插杆（7），所述面板（2）侧壁开设有与插杆（7）相匹配的避让槽（8），且所述避让槽（8）侧壁滑动插接有插块（9），所述插杆（7）端部插接在插块（9）内侧。
2.根据权利要求1所述的一种辅助商务实训教学的装置，其特征在于：所述框架（1）侧壁凹槽插接有手柄（10），所述手柄（10）端部螺纹连接在插杆（7）中间位置。
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