一种历史教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种历史教学装置，包括固定板，所述固定板顶部固定连接有展示框，位于展示框侧壁的所述固定板顶部通过固定块固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有旋转轴，所述旋转轴通过传动机构连接有转动轴，所述转动轴贯穿展示框侧壁并固定连接有转盘，所述转盘上设有连接机构，所述展示框内底部固定连接有安装板，所述安装板上设有滑动机构，所述展示框顶部固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆顶部固定连接有升降机构，所述升降机构顶部连接有展示板。本实用新型专利技术，通过电机、旋转轴、转动轴、转盘、安装板、移动板、连杆、升降板以及开口的配合使用，依次展示朝代的名称，给学习者带来学习的趣味性。

A history teaching device

【技术实现步骤摘要】
一种历史教学装置
本技术涉及历史教学
，尤其涉及一种历史教学装置。
技术介绍
当今社会中，历史知识的学习对于学生自身的发展具有很大的价值，然后历史属于文科性知识，在学习的过程中，如何授课方法不适当，往往造成历史知识呱噪无味，严重时会让学生丧失对历史学习的兴趣。尤其在讲解历史朝代变迁的过程中，学生对这些纯粹记忆性的知识的记忆比较困难，会造成记忆模糊或者混淆，严重影响了历史教师教学的效率和学生学习历史知识的效率，同时一般这种教学装置都在人多的地方展示，容易造成人为损伤，因此亟需一种历史教学装置来解决问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中历史学习枯燥无味、容易损伤的问题，而提出的一种历史教学装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种历史教学装置，包括固定板，所述固定板底部固定连接有多个万向轮，所述固定板顶部固定连接有展示框，位于展示框侧壁的所述固定板顶部通过固定块固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有旋转轴，所述旋转轴通过传动机构连接有转动轴，所述转动轴贯穿展示框侧壁并固定连接有转盘，所述转盘上设有连接机构，所述展示框内底部固定连接有安装板，所述安装板上设有滑动机构，所述展示框顶部固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆顶部固定连接有升降机构，所述滑动机构分别与转盘以及升降机构相连接，所述升降机构顶部连接有展示板，所述展示板顶部依次连接有展示牌。优选地，所述传动机构扩固定连接在旋转轴外侧壁的第一皮带轮，所述第一皮带轮通过皮带传动连接有第二皮带轮，所述第二皮带轮与转动轴外侧壁固定连接。优选地，所述连接机构包括固定连接在转盘外侧壁的第一销轴，所述第一销轴外侧壁转动连接有连杆。优选地，所述滑动机构包括安装板上开设的滑槽，所述滑槽外侧壁滑动连接有移动板，所述移动板外侧壁固定连接有第二销轴，所述第二销轴与连杆转动连接，所述移动板外侧壁固定连接有安装轴，所述安装轴外侧壁转动连接有推块。优选地，所述升降机构包扩固定连接在伸缩杆顶部的升降板，所述升降板上等距设有开口，所述开口与推块相适配。本技术与现有技术相比具有以下优点：1、本技术通过电机、旋转轴、转动轴、转盘、安装板、移动板、连杆、升降板以及开口的配合使用，依次展示朝代的名称，给学习者带来学习的趣味性。2、本技术通过电机、传动机构、连接机构、升降机构、滑动机构以及展示板的配合使用，实现了对该装置的收纳，避免该装置受到人为因素造成的损伤。附图说明图1为本技术提出的一种历史教学装置的正面结构示意图；图2为本技术提出的一种历史教学装置的A处放大图；图3为本技术提出的一种历史教学装置中连接机构以及滑动机构连接结构示意图。图中：1固定板、2万向轮、3展示框、4电机、5旋转轴、6转动轴、7转盘、8安装板、9移动板、10连杆、11推块、12伸缩杆、13升降板、14开口、15展示板、16展示牌。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。参照图1-3，一种历史教学装置，包括固定板1，固定板1底部固定连接有多个万向轮2，固定板1顶部固定连接有展示框3，位于展示框3侧壁的固定板1顶部通过固定块固定连接有电机4，电机4的输出端固定连接有旋转轴5，旋转轴5通过传动机构连接有转动轴6，传动机构扩固定连接在旋转轴5外侧壁的第一皮带轮，第一皮带轮通过皮带传动连接有第二皮带轮，通过第一皮带轮带动第二皮带轮转动，进而带动转动轴6转动；第二皮带轮与转动轴6外侧壁固定连接，转动轴6贯穿展示框3侧壁并固定连接有转盘7，转盘7上设有连接机构，连接机构包括固定连接在转盘7外侧壁的第一销轴，第一销轴外侧壁转动连接有连杆10，通过第一销轴、连杆10以及第二销轴的配合使用，实现了转盘7带动第一销轴做偏心转动，进而实现了移动板9在滑槽内滑动；展示框3内底部固定连接有安装板8，安装板8上设有滑动机构，滑动机构包括安装板8上开设的滑槽，滑槽外侧壁滑动连接有移动板9，移动板9外侧壁固定连接有第二销轴，第二销轴与连杆10转动连接，移动板9外侧壁固定连接有安装轴，安装轴外侧壁转动连接有推块11，通过连杆10带动移动块9在滑槽内滑动，移动块9滑动的同时带动推块11转动，推块11通过与开口14的配合使用，实现了升降板13的升降；展示框3顶部固定连接有伸缩杆12，伸缩杆12顶部固定连接有升降机构，通过设有伸缩杆12提高了装置的稳定性；滑动机构分别与转盘7以及升降机构相连接，升降机构包扩固定连接在伸缩杆12顶部的升降板13，升降板13上等距设有开口14，开口与推块11相适配，升降机构顶部连接有展示板15，展示板15顶部依次连接有展示牌16，展示牌16上依次刻有历史朝代名称，当升降板13上升的时候带动展示牌16上升，值得注意的是，展示牌16的高度不同，当上升时，高的展示牌16会优先，例如，当上升时刻有夏朝的展示牌16会优先从展示框3内出现，接着依次出现接下来的朝代，提高了学生学习的趣味性。本技术具体工作原理如下：初始状态下，通过万向轮2将该装置移动到学习地点，启动电机4，旋转轴5转动通过传动机构带动转动轴6转动，进而实现了转盘7转动，通过转盘7转动，带动连杆10转动，通过连杆10转动带动移动块9在滑槽内移动，进而带动推块11推动升降板13，实现了展示牌16依次向上升高，是学习者能够依次直观的看到朝代的变化，增加了学习的趣味性，提高了学习的积极性。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种历史教学装置，包括固定板（1），其特征在于，所述固定板（1）底部固定连接有多个万向轮（2），所述固定板（1）顶部固定连接有展示框（3），位于展示框（3）侧壁的所述固定板（1）顶部通过固定块固定连接有电机（4），所述电机（4）的输出端固定连接有旋转轴（5），所述旋转轴（5）通过传动机构连接有转动轴（6），所述转动轴（6）贯穿展示框（3）侧壁并固定连接有转盘（7），所述转盘（7）上设有连接机构，所述展示框（3）内底部固定连接有安装板（8），所述安装板（8）上设有滑动机构，所述展示框（3）顶部固定连接有伸缩杆（12），所述伸缩杆（12）顶部固定连接有升降机构，所述滑动机构分别与转盘（7）以及升降机构相连接，所述升降机构顶部连接有展示板（15），所述展示板（15）顶部依次连接有展示牌（16）。/n

【技术特征摘要】
1.一种历史教学装置，包括固定板（1），其特征在于，所述固定板（1）底部固定连接有多个万向轮（2），所述固定板（1）顶部固定连接有展示框（3），位于展示框（3）侧壁的所述固定板（1）顶部通过固定块固定连接有电机（4），所述电机（4）的输出端固定连接有旋转轴（5），所述旋转轴（5）通过传动机构连接有转动轴（6），所述转动轴（6）贯穿展示框（3）侧壁并固定连接有转盘（7），所述转盘（7）上设有连接机构，所述展示框（3）内底部固定连接有安装板（8），所述安装板（8）上设有滑动机构，所述展示框（3）顶部固定连接有伸缩杆（12），所述伸缩杆（12）顶部固定连接有升降机构，所述滑动机构分别与转盘（7）以及升降机构相连接，所述升降机构顶部连接有展示板（15），所述展示板（15）顶部依次连接有展示牌（16）。


2.根据权利要求1所述的一种历史教学装置，其特征在于，所述传动机构扩固定连接在旋转轴（...

【专利技术属性】
技术研发人员：杜松，
申请(专利权)人：江苏海事职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32