一种便于移动的教育心理学教学用展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种便于移动的教育心理学教学用展示装置，包括底座，所述底座的上端固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的伸缩端固定连接有条形板，所述条形板内上下端均开设有条形槽，所述条形槽内滑动连接有多个滑块，多个所述滑块上转动连接有转动杆，所述转动杆上安装有夹持装置。本实用新型专利技术通过转动杆转动，可以使展示板转动度，使得不需要展示的展示板转过去，并由滑块带动移动到一边，节省空间，可以放置多个展示板同时展示，通过拉动齿条，使齿条啮合半齿轮，从而带动连杆及长杆转动，拉动滑动连接在空槽内的夹持块移动，使得夹持块夹紧或松开展示板，使展示板在需要的时候展示，在不需要的时候可以轻松拆卸，进行清理或更换。

A portable display device for Educational Psychology Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种便于移动的教育心理学教学用展示装置
本技术涉及教学展示设备
，尤其涉及一种便于移动的教育心理学教学用展示装置。
技术介绍
教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。“教育心理学”和“学校心理学”这两个名词经常交替使用，但通常从事理论工作及研究的人员较倾向称作教育心理学家，而在学校或学校相关埸所从事实务工作的就被归类为学校心理学家。如今在教学的时候，往往需要展示板将需要教学的内容对学生进行展示、讲解，然而现如今的展示板只能展示一种内容，在需要展示多个内容时，需要多个展示板会占据较大空间，且展示板在更换、清理时拆卸也不方便。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便于移动的教育心理学教学用展示装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种便于移动的教育心本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于移动的教育心理学教学用展示装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上端固定连接有电动伸缩杆(2)，所述电动伸缩杆(2)的伸缩端固定连接有条形板(5)，所述条形板(5)内开设有凹槽，所述凹槽的上下端均开设有条形槽(4)，所述条形槽(4)内滑动连接有多个滑块(3)，多个所述滑块(3)上转动连接有转动杆(6)，所述转动杆(6)上安装有夹持装置，所述夹持装置夹持有展示板(7)。/n

【技术特征摘要】
1.一种便于移动的教育心理学教学用展示装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上端固定连接有电动伸缩杆(2)，所述电动伸缩杆(2)的伸缩端固定连接有条形板(5)，所述条形板(5)内开设有凹槽，所述凹槽的上下端均开设有条形槽(4)，所述条形槽(4)内滑动连接有多个滑块(3)，多个所述滑块(3)上转动连接有转动杆(6)，所述转动杆(6)上安装有夹持装置，所述夹持装置夹持有展示板(7)。


2.根据权利要求1所述的一种便于移动的教育心理学教学用展示装置，其特征在于，所述夹持装置包括两个转动连接在转动杆(6)上的半齿轮(12)，所述转动杆(6)上滑动连接有齿条(13)，所述齿条(13)与半齿轮(12)啮合，所述半齿轮(12)轴心处设有凸台，所述凸台上转动连接有连杆(11)，所述连杆(11)远离凸台的一端安装有夹紧机构，所述齿条(13)上设有两个销孔(16)，所述销孔(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘恋，
申请(专利权)人：黑河学院，
类型：新型
国别省市：黑龙;23