【技术实现步骤摘要】
一种小学语文教学用识字器
本技术属于教学相关
，具体涉及一种小学语文教学用识字器。
技术介绍
幼儿识字通常指幼儿在智力发展时期的一种发展过程，给这个时期的孩子识字必须掌握方法，这个时期的孩子还是图像记忆的思维方式。成人式的学习方式不合适幼儿，其实相关专家认为学龄前儿童不宜过早地学习识字。据了解我国儿童一般是6岁初入学，先学6周汉语拼音，然后从看图读拼音开始识字对于幼儿识字这一块，是个循序渐进的过程，不是一下子就能记住多少个字的事，幼儿识字3-9岁就是黄金时期了，因为这个时期的孩子记忆力好，信息吸收能力好；不过给这个时期的孩子识字必须掌握方法。现有的识字器技术存在以下问题：现有的识字器大多是固定的，这样造成识字的不全面，且更换比较麻烦，使用智能识字器的费用比较高，而且长时间使用后进行维修比较麻烦。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种小学语文教学用识字器，以解决上述
技术介绍
中提出识字器是固定的从而造成更换时比较麻烦的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种小学语文教学用识字...
【技术保护点】
1.一种小学语文教学用识字器，包括墙体（1）和识字板（4），其特征在于：所述识字板（4）安装在墙体（1）前端外壁上，所述识字板（4）前端外壁内部设置有拼音槽（5），所述拼音槽（5）的内部设置有拼音板（3），所述拼音板（3）前端外壁上设置有拼音布条（2），所述拼音布条（2）前端外壁上设置有拼音方格（6），所述拼音方格（6）前端外壁上设置有汉字拼音（7），所述拼音槽（5）正下侧的识字板（4）上设置有汉字槽（11），所述汉字槽（11）的内部设置有汉字板（8），所述汉字板（8）前端外壁上设置有汉字布条（9），所述汉字布条（9）前端外壁上设置有汉字方格（10），所述汉字方格（10）前...
【技术特征摘要】
1.一种小学语文教学用识字器，包括墙体（1）和识字板（4），其特征在于：所述识字板（4）安装在墙体（1）前端外壁上，所述识字板（4）前端外壁内部设置有拼音槽（5），所述拼音槽（5）的内部设置有拼音板（3），所述拼音板（3）前端外壁上设置有拼音布条（2），所述拼音布条（2）前端外壁上设置有拼音方格（6），所述拼音方格（6）前端外壁上设置有汉字拼音（7），所述拼音槽（5）正下侧的识字板（4）上设置有汉字槽（11），所述汉字槽（11）的内部设置有汉字板（8），所述汉字板（8）前端外壁上设置有汉字布条（9），所述汉字布条（9）前端外壁上设置有汉字方格（10），所述汉字方格（10）前端外壁上设置有楷体汉字（12），所述拼音槽（5）的后端内壁上设置有磁块（13），所述拼音板（3）后端外壁上设置有铁片（14），所述拼音板（3）前端外壁上设置有魔术贴b（16），所述拼音布条（2）后端外壁上设置有魔术贴a（15）。
2.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用识字器，其特征在于：所述识字板（4）后端外壁上设置有挂环（18）...
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