一种基于统计学的图形展示教学装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种基于统计学的图形展示教学装置，包括外壳，外壳的底部设置有滑槽，滑槽的底部设置有导电条；滑槽上滑动插接有若干个透明显示柱，透明显示柱内壁设置有轴向的安装槽，安装槽内滑动卡接有若干个电阻丝，透明显示柱底部设置有导电片，导电片与导电条滑动接触，透明显示柱顶部安装有数码显示器，导电片通过AD转换器与数码显示器电性连接。本发明专利技术能够改进现有技术的不足，提高了展示装置的使用灵活度。

A teaching device of graphic display based on statistics

【技术实现步骤摘要】
一种基于统计学的图形展示教学装置
本专利技术涉及一种教学用具，尤其是一种基于统计学的图形展示教学装置。
技术介绍
在统计学课程中，经常需要用到各种几何图像来表示数据比例和大小。中国专利技术专利CN107437355B公开了一种统计学图形展示教学装置，可以实现柱状图形和折线图形的展示。但是，其结构灵活度低，限制了其适用范围。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题是提供一种基于统计学的图形展示教学装置，能够解决现有技术的不足，提高了展示装置的使用灵活度。为解决上述技术问题，本专利技术所采取的技术方案如下。一种基于统计学的图形展示教学装置，包括外壳，外壳的底部设置有滑槽，滑槽的底部设置有导电条；滑槽上滑动插接有若干个透明显示柱，透明显示柱内壁设置有轴向的安装槽，安装槽内滑动卡接有若干个电阻丝，透明显示柱底部设置有导电片，导电片与导电条滑动接触，透明显示柱顶部安装有数码显示器，导电片通过AD转换器与数码显示器电性连接。作为优选，所述安装槽内滑动设置有滑座，滑座上设置有卡销，电阻丝的两端卡接在卡销内。作为优选，所述卡销包括基座，基座上设置有与电阻丝安装方向呈45°夹角的卡槽，基座的外侧端轴接有压板，压板底面设置有与卡槽相配合的压条，压条外侧包裹有橡胶层。作为优选，所述外壳连接有接地线。作为优选，所述透明显示柱连接有注水管，透明显示柱底部设置有挡水槽。作为优选，所述透明显示柱外侧设置有刻度线，透明显示柱上滑动套接有标尺，标尺的两端设置有挂钩，相邻挂钩之间选择性挂接有线绳。采用上述技术方案所带来的有益效果在于：本专利技术结构灵活，一方面可以根据需要灵活配置透明显示柱的数量，另外通过向透明显示柱内注水，通过水体与不同数量电阻丝的接触，实现导电通路电阻值的变化，然后通过AD转换器将电流的变化转换为数字信号，从而驱动数码显示器显示对应的数字，实现了柱状图的数字直接显示。另外，配合刻度线和标尺，可以进行直观的数据读取和折线图展示。电阻丝采用活动安装的方式，可以改变其安装的上下位置，从而实现非线性柱状图的展示。电阻丝固定在滑座内，便于更换，滑座的固定装置利用带角度压接的方式固定电阻丝，提高了电阻丝的固定稳定性。本专利技术通过安装接地线和挡水板，有效保证了使用安全。附图说明图1是本专利技术一个具体实施方式的示意图。图2是本专利技术一个具体实施方式中透明显示柱的结构图。图3是本专利技术一个具体实施方式中卡销的结构图。具体实施方式参照图1-3，本专利技术一个具体实施方式包括外壳1，外壳1的底部设置有滑槽2，滑槽2的底部设置有导电条3；滑槽2上滑动插接有若干个透明显示柱4，透明显示柱4内壁设置有轴向的安装槽5，安装槽5内滑动卡接有若干个电阻丝6，透明显示柱4底部设置有导电片7，导电片7与导电条3滑动接触，透明显示柱4顶部安装有数码显示器8，导电片7通过AD转换器9与数码显示器8电性连接。安装槽5内滑动设置有滑座10，滑座10上设置有卡销11，电阻丝6的两端卡接在卡销11内。卡销11包括基座12，基座12上设置有与电阻丝6安装方向呈45°夹角的卡槽13，基座12的外侧端轴接有压板14，压板14底面设置有与卡槽13相配合的压条15，压条15外侧包裹有橡胶层16。外壳1连接有接地线17。透明显示柱4连接有注水管18，透明显示柱4底部设置有挡水槽19。透明显示柱4外侧设置有刻度线20，透明显示柱4上滑动套接有标尺21，标尺21的两端设置有挂钩22，相邻挂钩22之间选择性挂接有线绳23。本专利技术的使用方法为：根据需要安装对应数量的透明显示柱4，并对透明显示柱4内的电阻丝位置进行调整。在透明显示柱4内注水，接通电源，每个透明显示柱4顶部的数码显示器8显示出代表水量的数字信息。根据需要，可以手动移动标尺21悬挂线绳23，实现刻度值和折线图的展示。在本专利技术的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利技术，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利技术的限制。以上显示和描述了本专利技术的基本原理和主要特征和本专利技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本专利技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本专利技术的原理，在不脱离本专利技术精神和范围的前提下，本专利技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本专利技术范围内。本专利技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于统计学的图形展示教学装置，其特征在于：包括外壳(1)，外壳(1)的底部设置有滑槽(2)，滑槽(2)的底部设置有导电条(3)；滑槽(2)上滑动插接有若干个透明显示柱(4)，透明显示柱(4)内壁设置有轴向的安装槽(5)，安装槽(5)内滑动卡接有若干个电阻丝(6)，透明显示柱(4)底部设置有导电片(7)，导电片(7)与导电条(3)滑动接触，透明显示柱(4)顶部安装有数码显示器(8)，导电片(7)通过AD转换器(9)与数码显示器(8)电性连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种基于统计学的图形展示教学装置，其特征在于：包括外壳(1)，外壳(1)的底部设置有滑槽(2)，滑槽(2)的底部设置有导电条(3)；滑槽(2)上滑动插接有若干个透明显示柱(4)，透明显示柱(4)内壁设置有轴向的安装槽(5)，安装槽(5)内滑动卡接有若干个电阻丝(6)，透明显示柱(4)底部设置有导电片(7)，导电片(7)与导电条(3)滑动接触，透明显示柱(4)顶部安装有数码显示器(8)，导电片(7)通过AD转换器(9)与数码显示器(8)电性连接。


2.根据权利要求1所述的基于统计学的图形展示教学装置，其特征在于：所述安装槽(5)内滑动设置有滑座(10)，滑座(10)上设置有卡销(11)，电阻丝(6)的两端卡接在卡销(11)内。


3.根据权利要求2所述的基于统计学的图形展示教学装置，其特征在于：所述卡销(11)包括基座(...

【专利技术属性】
技术研发人员：白湧沨，赫然，允尚姿，李鑫，
申请(专利权)人：邯郸学院，
类型：发明
国别省市：河北;13