【技术实现步骤摘要】
一种食品营养学分类教学模型展示装置
本技术涉及食品营养学教学相关
，具体为一种食品营养学分类教学模型展示装置。
技术介绍
食品营养学是主要研究食物、营养与人体生长发育和健康的关系，以及提高食品营养价值的措施，经济的发展，使食品的重要性越来越大，人们对于健康饮食要求越来越高。然而，现有的食品营养学分类教学模型的展示方式存在以下的问题：(1)缺乏专门的对于食品营养学分类教学模型进行展示的装置；(2)现使用的展示装置一般体积较大，携带不便，不放便根据需要进行调节。为此，需要设计相应的技术方案解决存在的技术问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种食品营养学分类教学模型展示装置，解决了
技术介绍
中所提出的问题，满足实际使用需求。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种食品营养学分类教学模型展示装置，包括：基座，所述基座的上方设置有底盘，所述底盘与基座之间设置有转动杆，所述转动杆的两端与底盘、基座转动连接，所述底盘的内部开设有存放槽，所述存放槽的中部固定有支撑柱，所述支撑柱为多段结构且由若干...
【技术保护点】
1.一种食品营养学分类教学模型展示装置，包括：基座(1)，其特征在于：所述基座(1)的上方设置有底盘(2)，所述底盘(2)与基座(1)之间设置有转动杆(3)，所述转动杆(3)的两端与底盘(2)、基座(1)转动连接，所述底盘(2)的内部开设有存放槽(4)，所述存放槽(4)的中部固定有支撑柱(5)，所述支撑柱(5)为多段结构且由若干组套筒(6)套嵌而成，相邻两组套筒(6)之间通过螺纹的方式相连接，所述支撑柱(5)的顶部安装有盖板(7)且外侧呈环状均匀设置有四组展示板(8)，所述展示板(8)由若干组展示子板(9)组成，所述展示子板(9)的内部开设有摆放槽(10)且外侧通过合页转动...
【技术特征摘要】
1.一种食品营养学分类教学模型展示装置，包括：基座(1)，其特征在于：所述基座(1)的上方设置有底盘(2)，所述底盘(2)与基座(1)之间设置有转动杆(3)，所述转动杆(3)的两端与底盘(2)、基座(1)转动连接，所述底盘(2)的内部开设有存放槽(4)，所述存放槽(4)的中部固定有支撑柱(5)，所述支撑柱(5)为多段结构且由若干组套筒(6)套嵌而成，相邻两组套筒(6)之间通过螺纹的方式相连接，所述支撑柱(5)的顶部安装有盖板(7)且外侧呈环状均匀设置有四组展示板(8)，所述展示板(8)由若干组展示子板(9)组成，所述展示子板(9)的内部开设有摆放槽(10)且外侧通过合页转动连接有玻璃罩(11)，所述摆放槽(10)的两侧均开设有滑动槽(12)，所述展示子板(9)的背面安装有两组配合滑动槽(12)使用的滑轮(13)。
2.根据权利要求...
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