智慧教育教师端作业系统及其操作方法技术方案

本发明专利技术公开了智慧教育教师端作业系统及其操作方法。智慧教育教师端作业系统，包括一班级模块和一组题模块，所述班级模块内置有至少一个班级的班级信息，每个班级信息可供录入多名学生的学生信息。所述组题模块包括至少一种组题类型子模块，各个组题类型子模块相互独立地调用存储于对应的后台数据库的至少一试题信息或者至少一考试信息，以形成并且通过调用班级模块以推送可供学生作答的组题结果。本发明专利技术专利申请公开的智慧教育教师端作业系统及其操作方法，专注于教师，围绕教师自身的特点和教师教学的特色，针对性地开发班级模块、作业模块等功能模块，方便教师操作。

The teacher end operation system of intelligent education and its operation method

【技术实现步骤摘要】
智慧教育教师端作业系统及其操作方法
本专利技术属于智慧教育
，具体涉及一种智慧教育教师端作业系统和一种智慧教育教师端作业系统操作方法。
技术介绍
过去人们通常使用纸和笔来答题。随着网络的发展，网上答题已经逐渐走入人们生活，作业系统应运而生。公开号为CN106157715A，主题名称为多媒体网络教学系统的专利技术专利申请，其技术方案公开了“包括管理员端、教师端和N个学生端，N多2；管理员端用于进行教学资源管理、培训业务管理，教师端用于开展教学活动、进行学习支持活动，学生端用于进行课程学习、并与教师和其他学生交流；管理员端向教师端反馈信息/监控教师工作，教师端提供/修改教学文档、教学资源给管理员端；管理员端向学生端实施服务，并向学生端提供课程建设模块，课程建设模块包括教学资源收集单元、教学文件整理单元和教学课程发布单元；学生端和教师端之间可相互学习交流，并向教师端提供课程反馈模块，课程反馈模块包括邮件/多媒体/聊天室/bbs/答疑区交流单元；学生端之间可相互学习交流，并完成课程实施模块；课程实施模块包括课件学习单元、课件作业单元、课程测试单元”。以“教育/答题/作业/班级/问答/教师端”为关键词做交叉检索，上述专利技术专利申请作为现有技术，具有一定的相关性和代表性。以上述专利技术专利申请为例，在智慧教育领域，已经公开了管理员端、教师端和学生端等技术手段，同时明确指出教师、学生、管理员等用户主体均会通过该系统实现教学信息交互、教学情况汇总等目的。需要说明的是，尽管该专利技术专利申请公开的多媒体网络教学系统覆盖面较广，能够同时支持多个种类的用户主体协同参与，但这种类型的系统设计方案，将直接导致功能模块众多、后台交互量和资源占用量大等缺陷。此外，各个用户主体的使用方式和主要需求各有差异，以上述专利技术专利申请为例的整体式、集成化、一体化系统设计方案，不容易实现针对各个用户主体的特点进行按需定制的设计初衷，也难以实现各个功能模块之间的模块化设计，降低系统的整体开销。
技术实现思路
本专利技术针对现有技术的状况，克服以上缺陷，提供一种智慧教育教师端作业系统和一种智慧教育教师端作业系统操作方法。本专利技术专利申请公开的智慧教育教师端作业系统，其主要目的在于，摒弃传统的纸笔答题方式，提供一种基于互联网的在线交互式的作业系统的解决方案。本专利技术专利申请公开的智慧教育教师端作业系统，其另一目的在于，可供教师交互使用的前端页面(载体)可同时覆盖多种用户终端，例如手机端和PC端。本专利技术专利申请公开的智慧教育教师端作业系统，其另一目的在于，本系统的用户主体专注于教师，围绕教师自身的特点和教师教学的特色，针对性地开发班级模块、作业模块等功能模块，方便教师操作。本专利技术专利申请公开的智慧教育教师端作业系统，其另一目的在于，本系统的班级模块，能够显示该教师所教授的各个班级的班级信息，方便教师导入、编辑、导出等班级信息，提升班级管理的覆盖面和个性化。本专利技术专利申请公开的智慧教育教师端作业系统，其另一目的在于，本系统的作业模块，教师能够获取各个班级所属学生的作业情况，方便教师查看、批阅、统计各个班级的学生的作答情况。本专利技术专利申请公开的智慧教育教师端作业系统，其另一目的在于，本系统的考试模块，教师能够获取各个班级所属学生的考试情况，方便教师查看、批阅、统计各个班级的学生的作答情况。本专利技术专利申请公开的智慧教育教师端作业系统，其另一目的在于，本系统的组题模块，教师能够根据难度、知识点等维度完成试题组合，从而自动化地发布作业和试卷。本专利技术专利申请公开的智慧教育教师端作业系统，其另一目的在于，本系统的公告模块，教师能够发布个人通知、个人消息，也可以面向班级发布班级通知、班级消息。本专利技术专利申请公开的智慧教育教师端作业系统，其另一目的在于，本系统的用户信息模块，可供账号登陆、变更密码、收藏试题等。本专利技术采用以下技术方案，所述智慧教育教师端作业系统，包括：一班级模块，所述班级模块内置有至少一个班级的班级信息，每个班级信息可供录入多名学生的学生信息；一组题模块，所述组题模块包括至少一种组题类型子模块，各个组题类型子模块相互独立地调用存储于对应的后台数据库的至少一试题信息或者至少一考试信息，以形成并且通过调用班级模块以推送可供学生作答的组题结果；一作业模块，所述作业模块通过调用班级模块以集中显示任一个班级的各个学生的作业进度和作业结果；一考试模块，所述考试模块通过调用班级模块以集中显示任一个班级的各个学生的考试进度和考试结果。根据上述技术方案，作为上述技术方案的进一步优选技术方案，所述组题类型子模块具体实施为自动组题子模块、手动组题子模块和历年真题组题子模块中的至少一个子模块。根据上述技术方案，作为上述技术方案的进一步优选技术方案，所述班级模块、所述组题模块、所述作业模块和所述考试模块同时匹配手机端和PC端。根据上述技术方案，作为上述技术方案的进一步优选技术方案，所述智慧教育教师端作业系统还包括一公告模块和一用户信息模块。本专利技术专利申请还公开了一种智慧教育教师端作业系统操作方法，包括以下步骤：步骤S1：在班级模块内置有至少一个班级的班级信息，同时在每个班级信息录入多名学生的学生信息；步骤S2：至少一个组题类型子模块调用存储于后台数据库的至少一试题信息或者至少一考试信息，以形成并且通过调用班级模块以推送可供学生作答的组题结果；步骤S3：作业模块通过调用班级模块以集中显示任一个班级的各个学生的作业进度和作业结果；步骤S4：考试模块通过调用班级模块以集中显示任一个班级的各个学生的考试进度和考试结果。根据上述技术方案，作为上述技术方案的进一步优选技术方案，步骤S2中，所述组题类型子模块具体实施为自动组题子模块，所述自动组题子模块用于根据预设的组题维度自动化地形成组题结果，所述自动组题子模块的预设的组题维度包括但不限于试题类型、学科科目、教材版本、教学章节、教学知识点、试题数量，所述自动组题子模块包括以下步骤：步骤S2.1：获取由教师勾选的预设的组题维度的选择结果；步骤S2.2：根据步骤S2.1获取的选择结果自动组卷形成可供教师直接预览的预览结果；步骤S2.3：提示教师直接核实预览结果，以形成可供学生作答的正式的组题结果。根据上述技术方案，作为上述技术方案的进一步优选技术方案，步骤S2中，所述组题类型模块具体实施为手动组题子模块，所述手动组题子模块用于根据预设的组题维度半自动化地形成组题结果，所述手动组题子模块的预设的组题维度包括但不限于试题类型、学科科目、教材版本、教学章节、教学知识点、试题数量，所述手动组题子模块包括以下步骤：步骤S2.1：获取由教师勾选的预设的组题维度的选择结果；步骤S2.2：根据步骤S2.1获取的选择结果自动组卷形成显示于试题篮子界面的预览结果；步骤S2.3：提示教师修改显示于试题篮子界面的预览结果，以形成可供学生作答的正式的组题结果。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种智慧教育教师端作业系统，其特征在于，包括：/n一班级模块，所述班级模块内置有至少一个班级的班级信息，每个班级信息可供录入多名学生的学生信息；/n一组题模块，所述组题模块包括至少一种组题类型子模块，各个组题类型子模块相互独立地调用存储于对应的后台数据库的至少一试题信息或者至少一考试信息，以形成并且通过调用班级模块以推送可供学生作答的组题结果；/n一作业模块，所述作业模块通过调用班级模块以集中显示任一个班级的各个学生的作业进度和作业结果；/n一考试模块，所述考试模块通过调用班级模块以集中显示任一个班级的各个学生的考试进度和考试结果。/n

【技术特征摘要】
1.一种智慧教育教师端作业系统，其特征在于，包括：
一班级模块，所述班级模块内置有至少一个班级的班级信息，每个班级信息可供录入多名学生的学生信息；
一组题模块，所述组题模块包括至少一种组题类型子模块，各个组题类型子模块相互独立地调用存储于对应的后台数据库的至少一试题信息或者至少一考试信息，以形成并且通过调用班级模块以推送可供学生作答的组题结果；
一作业模块，所述作业模块通过调用班级模块以集中显示任一个班级的各个学生的作业进度和作业结果；
一考试模块，所述考试模块通过调用班级模块以集中显示任一个班级的各个学生的考试进度和考试结果。


2.根据权利要求1所述的智慧教育教师端作业系统，其特征在于，所述组题类型子模块具体实施为自动组题子模块、手动组题子模块和历年真题组题子模块中的至少一个子模块。


3.根据权利要求1所述的智慧教育教师端作业系统，其特征在于，所述班级模块、所述组题模块、所述作业模块和所述考试模块同时匹配手机端和PC端。


4.根据权利要求1所述的智慧教育教师端作业系统，其特征在于，所述智慧教育教师端作业系统还包括一公告模块和一用户信息模块。


5.一种智慧教育教师端作业系统操作方法，其特征在于，包括以下步骤：
步骤S1：在班级模块内置有至少一个班级的班级信息，同时在每个班级信息录入多名学生的学生信息；
步骤S2：至少一个组题类型子模块调用存储于后台数据库的至少一试题信息或者至少一考试信息，以形成并且通过调用班级模块以推送可供学生作答的组题结果；
步骤S3：作业模块通过调用班级模块以集中显示任一个班级的各个学生的作业进度和作业结果；
步骤S4：考试模块通过调用班级模块以集中显示任一个班级的各个学生的考试进度和考试结果。


6.根据权利要求5所述的智慧教育教师端作业系统操作方法，其特征在于，步骤S2中，所述组题类型子...

【专利技术属性】
技术研发人员：许承业，
申请(专利权)人：浙江天鹏教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：浙江;33