智慧教育网校管理员端作业系统及其操作方法技术方案

本发明专利技术公开了智慧教育网校管理员端作业系统及其操作方法，智慧教育网校管理员端作业操作方法，包括骤S1：将一次登录任务中的第一登录用户信息移送至显示界面的第一系统登陆区域；步骤S2：接收第一浏览信息；步骤S3：基于接收到的第一浏览信息，通过第一执行模块执行管理任务，和获取与浏览信息相关的第一管理结果信息；步骤S4：接收第一管理结果信息中的组题信息并且通过组题模块执行管理任务；步骤S5：接收第一管理结果信息中的第一班级信息并且通过第一班级模块执行管理任务。本发明专利技术公开的智慧教育网校管理员端作业系统及其操作方法，网校管理员端通过电脑端或者手机端都可以对学生作业进行管理，具有简单方便、高效便捷等优点。

Operation system and operation method of administrator end of intelligent education network school

【技术实现步骤摘要】
智慧教育网校管理员端作业系统及其操作方法
本专利技术属于教育信息管理
，具体涉及一种智慧教育网校管理员端作业操作方法和一种智慧教育网校管理员端作业系统。
技术介绍
过去人们都用纸张和笔来答题，随着网络的发展，网上答题已经逐渐走入人们生活，作业系统应运而生。公开号为：CN105900134A，主题名称为基于教育的电子作业统计方法及系统的专利技术专利，其技术方案公开了“包括如下步骤：获取学生的电子作业；统计电子作业中的错误以及对应的错误题目；将错误的数量统计在错误题目。”以上述专利技术专利为例，现有的线上作业系统只能单一的进行一个端口进行管理(大多为电脑端)，而在特殊情况下无法使用电脑时就会变得很麻烦，并且现有的线上作业系统结构简单、功能单一无法满足现在的时代需求。因此，针对上述问题，予以进一步改进。
技术实现思路
本专利技术的主要目的在于提供智慧教育网校管理员端作业系统及其操作方法，网校管理员端通过电脑端或者手机端都可以对学生作业进行管理，具有简单方便、高效便捷等优点。为达到以上目的，本专利技术提供一种智慧教育网校管理员端作业操作方法，用于系统规范地进行网上作业，包括以下步骤：步骤S1：将一次登录任务中的第一登录用户信息移送至显示界面的第一系统登陆区域；步骤S2：接收第一浏览信息；步骤S3：基于接收到的第一浏览信息，通过第一执行模块执行管理任务，和获取与浏览信息相关的第一管理结果信息；步骤S4：接收第一管理结果信息中的组题信息并且通过组题模块执行管理任务；步骤S5：接收第一管理结果信息中的第一班级信息并且通过第一班级模块执行管理任务。(步骤S1至步骤S5为电脑端进行操作)作为上述技术方案的进一步优选的技术方案，步骤S4具体实施为以下步骤：步骤S4.1：执行自动组题任务；步骤S4.2：执行手动组题任务；步骤S4.3：执行真题试卷任务；步骤S4.4：执行组题后布置作业任务；步骤S4.5：执行组题后布置考试任务。作为上述技术方案的进一步优选的技术方案，步骤S5具体实施为以下步骤：步骤S5.1：执行查看班级任务；步骤S5.2：执行查看作业任务；步骤S5.3：执行查看试卷任务。作为上述技术方案的进一步优选的技术方案，步骤S5之后还包括：步骤S6：将第二登录任务中的第二登录用户信息移送至显示界面的第二系统登陆区域；步骤S7：接收第二浏览信息；步骤S8：基于接收到的第二浏览信息，通过第二执行模块执行管理任务，和获取与浏览信息相关的第二管理结果信息；步骤S9：接收第二管理结果信息中的组卷信息并且通过组卷模块执行管理任务；步骤S10：接收第二管理结果信息中的第二班级信息并且通过第二班级模块执行管理任务。(步骤S6至步骤S10为手机端进行操作)作为上述技术方案的进一步优选的技术方案，步骤S9具体实施为以下步骤：步骤S9.1：执行组卷后发布作业任务；步骤S9.2：执行组卷后发布考试任务。作为上述技术方案的进一步优选的技术方案，步骤S10具体实施为以下步骤：步骤S10.1：执行查看作业任务；步骤S10.2：执行查看考试任务。为达到上述问题，本专利技术还提供一种智慧教育网校管理员端作业系统，包括第一系统登陆区域、组题模块、第一班级模块、第二系统登陆区域、组卷模块和第二班级模块。具体实施方式以下描述用于揭露本专利技术以使本领域技术人员能够实现本专利技术。以下描述中的优选实施例只作为举例，本领域技术人员可以想到其他显而易见的变型。在以下描述中界定的本专利技术的基本原理可以应用于其他实施方案、变形方案、改进方案、等同方案以及没有背离本专利技术的精神和范围的其他技术方案。在本专利技术的优选实施例中，本领域技术人员应注意，本专利技术所涉及的浏览信息、显示界面等可被视为现有技术。优选实施例。本专利技术公开了一种智慧教育网校管理员端作业操作方法，用于系统规范地进行网上作业，包括以下步骤：步骤S1：将一次登录任务中的第一登录用户信息移送至显示界面的第一系统登陆区域；步骤S2：接收第一浏览信息；步骤S3：基于接收到的第一浏览信息，通过第一执行模块执行管理任务，和获取与浏览信息相关的第一管理结果信息；步骤S4：接收第一管理结果信息中的组题信息并且通过组题模块执行管理任务；步骤S5：接收第一管理结果信息中的第一班级信息并且通过第一班级模块执行管理任务。(步骤S1至步骤S5为电脑端进行操作)具体的是，步骤S4具体实施为以下步骤：步骤S4.1：执行自动组题任务(选择试题类型(单选或多选等)，自动组题，可发布为作业或考试使用；首先，点击当前科目名称，选择相应科目(比如数学)，关联对应试题；其次，选择确定版本和教材，点击知识点或者章节，显示相应试题；再勾选单选，多选；最后填写每种试题数量，点击生成试卷；最后，预览组题，可修改分数，换题或删除试题；完成后点击‘完成组题’，组题完成，可选择发布作为作业或者试卷。)；步骤S4.2：执行手动组题任务(手动组题：手动选择试题放入试题篮，再统一预览组题，自由度更高，指定试卷或作业的试题内容；点击菜单‘组题’后点击‘手动组题’；首先，点击当前科目名称，选择相应科目(比如数学)，关联对应试题；其次，选择确定版本和教材，点击知识点或者章节，显示相应试题；再勾选单选，多选；最后点击‘放入试题篮’，点击右侧栏‘试题篮’，再点击‘试卷预览’；最后，预览组题，可修改分数，换题或删除试题；完成后点击‘完成组题’。)；步骤S4.3：执行真题试卷任务(真题试卷：一般用于历年真题的练习，也可在预览中换题，实现快速组题；点击菜单‘组题’后点击‘真题试卷’；首先，点击当前科目名称，选择相应科目(比如数学)，选择确定版本和教材，年份以及试卷类型，也可以搜索试卷名查找，点击试卷，进入预览；其次，预览组题，可修改分数，换题或删除试题；完成后点击‘完成组题’；最后，组题完成，可选择发布作为作业或者试卷。)；步骤S4.4：执行组题后布置作业任务(自动组题，手动组题，真题试卷组题，都在‘我的组题’中；点击‘布置为作业’；选择年级，再确定年级选择，选择作业完成时间，点击‘确定发布’。)；步骤S4.5：执行组题后布置考试任务(自动组题，手动组题，真题试卷组题，都在‘我的组题’中；点击‘布置为考试’；选择年级，再确定年级选择，选择考试时间，点击‘确定发布’。)。更具体的是，步骤S5具体实施为以下步骤：步骤S5.1：执行查看班级任务(选择网校下学校，再选择年级，点击‘班级搜索’显示班级学生信息以及作业情况)；步骤S5.2：执行查看作业任务(选择网校下学校，再选择年级，点击‘班级搜索’；用于查看、批阅、分析班级学生作业情况；首先，点击‘检查批阅’，初始显示‘待批阅’作业(全部是客观题就不需要批阅)；其次，修改状态‘全部’，可查看所有该班级信本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种智慧教育网校管理员端作业操作方法，用于系统规范地进行网上作业，其特征在于，包括以下步骤：/n步骤S1：将一次登录任务中的第一登录用户信息移送至显示界面的第一系统登陆区域；/n步骤S2：接收第一浏览信息；/n步骤S3：基于接收到的第一浏览信息，通过第一执行模块执行管理任务，和获取与浏览信息相关的第一管理结果信息；/n步骤S4：接收第一管理结果信息中的组题信息并且通过组题模块执行管理任务；/n步骤S5：接收第一管理结果信息中的第一班级信息并且通过第一班级模块执行管理任务。/n

【技术特征摘要】
1.一种智慧教育网校管理员端作业操作方法，用于系统规范地进行网上作业，其特征在于，包括以下步骤：
步骤S1：将一次登录任务中的第一登录用户信息移送至显示界面的第一系统登陆区域；
步骤S2：接收第一浏览信息；
步骤S3：基于接收到的第一浏览信息，通过第一执行模块执行管理任务，和获取与浏览信息相关的第一管理结果信息；
步骤S4：接收第一管理结果信息中的组题信息并且通过组题模块执行管理任务；
步骤S5：接收第一管理结果信息中的第一班级信息并且通过第一班级模块执行管理任务。


2.根据权利要求1所述的一种智慧教育网校管理员端作业操作方法，其特征在于，步骤S4具体实施为以下步骤：
步骤S4.1：执行自动组题任务；
步骤S4.2：执行手动组题任务；
步骤S4.3：执行真题试卷任务；
步骤S4.4：执行组题后布置作业任务；
步骤S4.5：执行组题后布置考试任务。


3.根据权利要求2所述的一种智慧教育网校管理员端作业操作方法，其特征在于，步骤S5具体实施为以下步骤：
步骤S5.1：执行查看班级任务；
步骤S5.2：执行查看作业任务；
步骤S5.3：执行查看试卷任务。


4.根据权利要求3所述的一...

【专利技术属性】
技术研发人员：许承业，
申请(专利权)人：浙江天鹏教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：浙江;33