一种用于数学思维训练的数学教具制造技术

本实用新型专利技术涉及一种用于数学思维训练的数学教具，包括支撑座，所述支撑座内对称设有抽屉，所述抽屉之间设有液压伸缩杆，所述抽屉后侧设有蓄电池与处理器，所述支撑座内腔两侧对称设有扬声器，所述液压伸缩杆顶部安装有展示板，所述展示板前侧设有槽孔，所述槽孔后侧设有旋转盘，所述旋转盘后侧设有支撑件，所述支撑件前侧设有清洁槽，且所述旋转盘一侧设置于清洁槽内，所述旋转盘后侧设有安装块，所述安装块前侧设置有清洁布，所述安装块内设有输送管，所述安装块后侧连接有连接管，结构简单，设计合理，能够对高度进行调节，方便儿童使用，同时该装置能够对儿童的思维与动手、表达能力进行锻炼。

A kind of mathematics teaching aids for training mathematical thinking

【技术实现步骤摘要】
一种用于数学思维训练的数学教具
本技术涉及一种用于数学思维训练的数学教具，属于教学教具

技术介绍
动手操作是儿童非常喜爱的实践活动，也是儿童进行数学启蒙认知行之有效的途径之一，儿童对外界事物的好奇心极强，在学习中他们往往以兴趣为出发点，十分容易为新的刺激所吸引，这就要求给儿童提供的操作材料必须新颖、鲜艳、丰富多彩，材料的大小要根据儿童的年龄特点而定，操作方法要融合游戏在其中，使儿童觉得有趣，在玩中学习是培养儿童提升数学能力的一种有效方法，儿童最喜爱游戏，数学的学习借助游戏活动，使儿童在玩中学，学中记的快乐自主中，建构数学的知识，锻炼儿童的数学思维能力，逐步培养幼儿发现问题、分析问题、解决问题的能力，现在孩子在学习加减乘除的时候只是简单的学习，对加减乘除法则进行死背，这样使得学生只能记住知识，而不能开阔学生的创新思维，对培养孩子不利，为了能更好开阔孩子的思维，需要设计一种教具使得孩子在学习中思维训练，进一步提高孩子的创新思维，同时儿童接触的教具的卫生更是重要。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种用于数学思维训练的数学教具，结构简单，设计合理，能够对高度进行调节，方便儿童使用，同时该装置能够对儿童的思维与动手、表达能力进行锻炼，通过设置液压伸缩杆，能够对装置的高度进行调节，从而能够根据儿童的身高而调节，方便儿童使用；通过设置槽孔与旋转盘，能够通过旋转盘旋转从而进行数学计算，同时增加儿童的互动机会，锻炼儿童的思维能力；通过设置清洁布，能够对旋转盘进行清洁，避免儿童使用时，细菌传播，影响儿童健康，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：一种用于数学思维训练的数学教具，包括支撑座，所述支撑座内对称设有抽屉，所述抽屉之间设有液压伸缩杆，所述抽屉后侧设有蓄电池与处理器，所述支撑座内腔两侧对称设有扬声器，所述液压伸缩杆顶部安装有展示板，所述展示板前侧设有槽孔，所述槽孔后侧设有旋转盘，所述旋转盘后侧设有支撑件，所述支撑件前侧设有清洁槽，且所述旋转盘一侧设置于清洁槽内，所述旋转盘后侧设有安装块，所述安装块前侧设置有清洁布，所述安装块内设有输送管，所述安装块后侧连接有连接管，且所述连接管与输送管之间设有连接槽，所述槽孔上方设有书写板，所述书写板一侧设置有书写笔放置槽，所述书写笔放置槽顶部设有板擦放置槽。进一步而言，所述支撑座底部设有行走轮，且所述行走轮上安装有脚刹，所述抽屉与支撑座之间滑动连接。进一步而言，所述液压伸缩杆顶端贯穿支撑座顶部，所述支撑座顶部对称设有导向杆，所述展示板底部设有与导向杆匹配的导向槽。进一步而言，所述旋转盘与展示板之间通过旋转轴连接，所述旋转盘外侧等距设置有数字与计算符号。进一步而言，所述清洁布通过限制环与安装块活动连接，且所述清洁布与旋转盘之间接触，所述连接管一端连接消毒液放置装置。进一步而言，所述书写笔放置槽内放置有书写笔，所述板擦放置槽内放置有板擦，所述扬声器镶嵌于支撑座上，且所述扬声器开口朝外。本技术有益效果：1、通过设置液压伸缩杆，能够对装置的高度进行调节，从而能够根据儿童的身高而调节，方便儿童使用；2、通过设置槽孔与旋转盘，能够通过旋转盘旋转从而进行数学计算，同时增加儿童的互动机会，锻炼儿童的思维能力；3、通过设置清洁布，能够对旋转盘进行清洁，避免儿童使用时，细菌传播，影响儿童健康。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。图1是本技术一种用于数学思维训练的数学教具结构示意图。图2是本技术一种用于数学思维训练的数学教具旋转盘安装结构图。图3是本技术一种用于数学思维训练的数学教具安装块结构图。图4是本技术一种用于数学思维训练的数学教具支撑座内部结构示意图。图中标号：1、支撑座；2、抽屉；3、液压伸缩杆；4、蓄电池；5、处理器；6、扬声器；7、展示板；8、槽孔；9、旋转盘；10、支撑件；11、清洁槽；12、安装块；13、清洁布；14、输送管；15、连接管；16、连接槽；17、书写板；18、书写笔放置槽；19、板擦放置槽；20、导向杆。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例一：如图1-4所示，一种用于数学思维训练的数学教具，包括支撑座1，所述支撑座1内对称设有抽屉2，所述抽屉2之间设有液压伸缩杆3，能够对装置的高度进行调节，从而能够根据儿童的身高而调节，方便儿童使用，所述抽屉2后侧设有蓄电池4与处理器5，所述支撑座1内腔两侧对称设有扬声器6，所述液压伸缩杆3顶部安装有展示板7，所述展示板7前侧设有槽孔8，所述槽孔8后侧设有旋转盘9，能够通过旋转盘9旋转从而进行数学计算，同时增加儿童的互动机会，锻炼儿童的思维能力，所述旋转盘9后侧设有支撑件10，所述支撑件10前侧设有清洁槽11，且所述旋转盘9一侧设置于清洁槽11内，所述旋转盘9后侧设有安装块12，所述安装块12前侧设置有清洁布13，能够对旋转盘9进行清洁，避免儿童使用时，细菌传播，影响儿童健康，所述安装块12内设有输送管14，所述安装块12后侧连接有连接管15，且所述连接管15与输送管14之间设有连接槽16，所述槽孔8上方设有书写板17，所述书写板17一侧设置有书写笔放置槽18，所述书写笔放置槽18顶部设有板擦放置槽19。更具体而言，所述支撑座1底部设有行走轮，且所述行走轮上安装有脚刹，所述抽屉2与支撑座1之间滑动连接，所述液压伸缩杆3顶端贯穿支撑座1顶部，所述支撑座1顶部对称设有导向杆20，所述展示板7底部设有与导向杆20匹配的导向槽，能够对展示板7起到稳定作用，所述旋转盘9与展示板7之间通过旋转轴连接，所述旋转盘9外侧等距设置有数字与计算符号，所述清洁布13通过限制环与安装块12活动连接，且所述清洁布13与旋转盘9之间接触，所述连接管15一端连接消毒液放置装置，所述书写笔放置槽18内放置有书写笔，所述板擦放置槽19内放置有板擦，所述扬声器6镶嵌于支撑座1上，且所述扬声器6开口朝外。实施例二：所述处理器设置有无线信号接收装置，能够与麦克风进行连接，在通过扬声器6发出，从而提高说话音量。本技术改进于：在儿童使用时，根据儿童的身高，通过液压伸缩杆3对装置的高度进行调节，通过用手拨动旋转盘9对旋转盘9上的数字进行选择，从而方便儿童思维进行训练，在旋转过程中清洁布13对旋转盘9表面进行清洁，同时连接管15内的消毒液通过连接槽16、输送管输14送到清洁布13上，对旋转盘9表面进行杀菌。以上为本技术较佳的实施方式，本技术所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本技术并不局限于上述的具体实本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于数学思维训练的数学教具，包括支撑座(1)，其特征在于：所述支撑座(1)内对称设有抽屉(2)，所述抽屉(2)之间设有液压伸缩杆(3)，所述抽屉(2)后侧设有蓄电池(4)与处理器(5)，所述支撑座(1)内腔两侧对称设有扬声器(6)，所述液压伸缩杆(3)顶部安装有展示板(7)，所述展示板(7)前侧设有槽孔(8)，所述槽孔(8)后侧设有旋转盘(9)，所述旋转盘(9)后侧设有支撑件(10)，所述支撑件(10)前侧设有清洁槽(11)，且所述旋转盘(9)一侧设置于清洁槽(11)内，所述旋转盘(9)后侧设有安装块(12)，所述安装块(12)前侧设置有清洁布(13)，所述安装块(12)内设有输送管(14)，所述安装块(12)后侧连接有连接管(15)，且所述连接管(15)与输送管(14)之间设有连接槽(16)，所述槽孔(8)上方设有书写板(17)，所述书写板(17)一侧设置有书写笔放置槽(18)，所述书写笔放置槽(18)顶部设有板擦放置槽(19)。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于数学思维训练的数学教具，包括支撑座(1)，其特征在于：所述支撑座(1)内对称设有抽屉(2)，所述抽屉(2)之间设有液压伸缩杆(3)，所述抽屉(2)后侧设有蓄电池(4)与处理器(5)，所述支撑座(1)内腔两侧对称设有扬声器(6)，所述液压伸缩杆(3)顶部安装有展示板(7)，所述展示板(7)前侧设有槽孔(8)，所述槽孔(8)后侧设有旋转盘(9)，所述旋转盘(9)后侧设有支撑件(10)，所述支撑件(10)前侧设有清洁槽(11)，且所述旋转盘(9)一侧设置于清洁槽(11)内，所述旋转盘(9)后侧设有安装块(12)，所述安装块(12)前侧设置有清洁布(13)，所述安装块(12)内设有输送管(14)，所述安装块(12)后侧连接有连接管(15)，且所述连接管(15)与输送管(14)之间设有连接槽(16)，所述槽孔(8)上方设有书写板(17)，所述书写板(17)一侧设置有书写笔放置槽(18)，所述书写笔放置槽(18)顶部设有板擦放置槽(19)。


2.根据权利要求1所述的一种用于数学思维训练的数学教具，其特征在于：所述支撑座(1)底部设...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙玉果，
申请(专利权)人：孙玉果，
类型：新型
国别省市：山东;37