【技术实现步骤摘要】
一种新型多功能数学教具
本技术涉及教学用具
，更具体地涉及一种新型多功能数学教具。
技术介绍
教学教具在数学课堂中广泛被使用，尤其是在老师讲解关于几何的课程时，常常需要用到直尺画线，圆规画圆，用直尺来测量直线端的长度，用量角器来测量某些角的大小等等，这些教学教具往往是功能单一的，比如，直尺只能用来画直线和测量直线段的长度，圆规只能用来画圆等，教学教具功能上的单一在一定程度上给教师的上课带来了一定的负担，教师在上课时往往需要携带多种教学教具才可以，甚至有时候所需携带教学教具过多，教师出现在上课时遗忘携带某些教学教具的现象，因此，教学教具功能的单一化给授课教师的上课带来了不便。
技术实现思路
1．要解决的技术问题针对现有技术中存在的问题，本技术的目的在于提供一种新型多功能数学教具，它可以实现满足教师多种教学需要，功能齐全。2．技术方案为解决上述问题，本技术采用如下的技术方案。一种新型多功能数学教具，包括一对设有刻度的尺体、用于连接所述尺体的连接器，所述连接器包括主体和转动体，...
【技术保护点】
1.一种新型多功能数学教具，包括一对设有刻度的尺体（1）、用于连接所述尺体（1）的连接器，其特征在于：所述连接器包括主体（2）和转动体（3），所述主体（2）由转动环（4）和位于所述转动环（4）中心处的限位轴（5）组成，所述限位轴（5）的顶端设有角度刻度盘（6），所述转动体（3）包括连接块（7）、连接块（7）侧面的连杆（8）、连杆（8）另一端的转动块（9），所述转动块（9）的中心位置穿过所述限位轴（5）并绕所述限位轴（5）转动，所述尺体（1）分别设于所述转动环（4）的外壁和所述连接块（7）的外壁。/n
【技术特征摘要】
1.一种新型多功能数学教具，包括一对设有刻度的尺体（1）、用于连接所述尺体（1）的连接器，其特征在于：所述连接器包括主体（2）和转动体（3），所述主体（2）由转动环（4）和位于所述转动环（4）中心处的限位轴（5）组成，所述限位轴（5）的顶端设有角度刻度盘（6），所述转动体（3）包括连接块（7）、连接块（7）侧面的连杆（8）、连杆（8）另一端的转动块（9），所述转动块（9）的中心位置穿过所述限位轴（5）并绕所述限位轴（5）转动，所述尺体（1）分别设于所述转动环（4）的外壁和所述连接块（7）的外壁。
2.根据权利要求1所述的一种新型多功能数...
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