【技术实现步骤摘要】
一种文学教育新型展示教具
本技术涉及文学教育
，尤其涉及一种文学教育新型展示教具。
技术介绍
文学是一种语言艺术，是话语蕴藉中的审美意识形态。诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。文学是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现，目前，在进行文学教育时，经常需要用到展具来辅助教学，但是，现有的展具大多数功能单一，展示位置多是固定的，在需要调节展示位置和角度时，大多数是靠人工搬运的方式达到调节的目的，费时费力，劳动强度大，而且不方便根据需要对不同展示位置进行展示，灵活性差，降低了教学效率，为此，我们提出了一种文学教育新型展示教具来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种文学教育新型展示教具。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种文学教育新型展示教具，包括两个支撑块，两个支撑块的相对一侧均固定有固定板，两个固定板之间共同固定有第一...
【技术保护点】
1.一种文学教育新型展示教具，包括两个支撑块(10)，其特征在于：两个支撑块(10)的相对一侧均固定有固定板(7)，两个固定板(7)之间共同固定有第一导轨(9)，所述第一导轨(9)上安装有第一滑块(6)，所述第一滑块(6)的上端固定有移动板(13)，所述移动板(13)的上端固定有固定块(5)，所述固定块(5)的上端固定有第二导轨(28)，所述第二导轨(28)上安装有第二滑块(27)，所述第二滑块(27)的上端转动连接有竖杆(1)，所述固定块(5)的一侧可拆卸连接有L型板(17)，所述第二滑块(27)的一侧可拆卸连接有L型杆(26)，所述L型板(17)上设有开口(16)，所述...
【技术特征摘要】
1.一种文学教育新型展示教具，包括两个支撑块(10)，其特征在于：两个支撑块(10)的相对一侧均固定有固定板(7)，两个固定板(7)之间共同固定有第一导轨(9)，所述第一导轨(9)上安装有第一滑块(6)，所述第一滑块(6)的上端固定有移动板(13)，所述移动板(13)的上端固定有固定块(5)，所述固定块(5)的上端固定有第二导轨(28)，所述第二导轨(28)上安装有第二滑块(27)，所述第二滑块(27)的上端转动连接有竖杆(1)，所述固定块(5)的一侧可拆卸连接有L型板(17)，所述第二滑块(27)的一侧可拆卸连接有L型杆(26)，所述L型板(17)上设有开口(16)，所述L型杆(26)的下端贯穿开口(16)并延伸至L型板(17)的下端，所述L型杆(26)上设有锁紧装置，所述竖杆(1)上固定有转盘(14)，所述L型板(17)和转盘(14)均与锁紧装置相对应，所述竖杆(1)的一侧固定有横杆(4)，所述竖杆(1)和横杆(4)上共同可拆卸连接有展示板(3)。
2.根据权利要求1所述的一种文学教育新型展示教具，其特征在于：所述第一滑块(6)上设有插孔，所述第一导轨(9)的一侧等间距设有两个以上和插孔对应的盲孔(8)，所述插孔内贯穿设有插杆(12)，所述插杆(12)的一端延伸至其中一个盲孔(8)内。
3.根据权利要求1所述的一种文学教育新型展示教具，其特征在于：所述锁紧装置包括贯穿并固定在L型杆(26)上的固定套(30)，所述固定套(30)内贯穿并固定有固定盒(21)，所述固定盒(21)的下端贯穿设有拉杆(24)，...
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