一种情景剧的心理分析记录模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种情景剧的心理分析记录模型，包括记录板、提手、记录纸、复位弹簧、记录笔和插槽，所述记录板的左侧壁铰接有提手，所述记录板正面以及背面的位置处皆焊接有承接块，所述记录板正面的承接块内部横向插设有前置绕纸杆，所述记录板背面的承接块内部横向插设有后置绕纸杆。本实用新型专利技术采用前置绕纸杆和后置绕纸杆的相互配合使用，使得记录纸在记录过程中，一直处于收纳状态，随时可以进行取出、记录、翻看、分析和收纳，使得记录纸能够很好的收纳，有效避免记录纸记录过程中发生掉落或数据弄混的情况，方便学生们的记录。

A psychoanalytic recording model of sitcoms

【技术实现步骤摘要】
一种情景剧的心理分析记录模型
本技术涉及心理教学用辅助设备
，具体为一种情景剧的心理分析记录模型。
技术介绍
目前在学校中，心理学专业的学生一般在表演情景剧时，都需要随身携带纸和笔进行记录数据，通过这些记录的数据来进行心理分析并构成模型，然而学生在心理分析记录过程中，记录过的纸张无较好的放置方式，使得学生在行走记录过程中，纸张很容易发生掉落或数据弄混的情况，从而造成不必要的麻烦，甚至影响到心理分析记录模型的准确性，因此，针对以上问题，提出了一种情景剧的心理分析记录模型。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种情景剧的心理分析记录模型，以解决上述
技术介绍
中提出学生行走记录过程中，纸张很容易发生掉落或数据弄混的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种情景剧的心理分析记录模型，包括记录板、提手、记录纸、复位弹簧、记录笔和插槽，所述记录板的左侧壁铰接有提手，所述记录板正面以及背面的位置处皆焊接有承接块，所述记录板正面的承接块内部横向插设有前置绕纸杆，所述记录板背面的承接块内部横向插设有后置绕纸杆，所述前置绕纸杆和后置绕纸杆与承接块之间通过插槽固定连接，所述记录纸的一端缠绕在前置绕纸杆外表面，所述记录纸的另一端缠绕在后置绕纸杆的外表面，所述前置绕纸杆和后置绕纸杆上方的记录板外表面皆焊接有固定架，且固定架的两侧壁皆设置有滑槽，所述滑槽的内部内嵌有滑块，所述滑块远离滑槽的一侧焊接有压板，所述压板的顶部通过复位弹簧与固定架顶部焊接固定，所述压板的底部与记录纸紧密贴合。优选的，所述承接块的中间位置处开设有预留孔，且预留孔的直径与前置绕纸杆和后置绕纸杆横截面长度一致。优选的，所述前置绕纸杆和后置绕纸杆的长度大小一致，所述前置绕纸杆和后置绕纸杆的右端皆焊接有把手。优选的，所述前置绕纸杆和后置绕纸杆的两端外表面皆设置有外螺纹，所述插槽的内壁设置有内螺纹，所述前置绕纸杆和后置绕纸杆与插槽之间构成螺纹式连接，所述前置绕纸杆和后置绕纸杆与插槽的连接处压合有垫片。优选的，所述固定架设置有三组，其中两组所述固定架固定焊接在记录板的正面，其中一组所述固定架固定焊接在记录板的背面。优选的，所述后置绕纸杆下方的记录板背面位置处焊接有插槽，且插槽的内部插设有记录笔。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该情景剧的心理分析记录模型，采用前置绕纸杆和后置绕纸杆的相互配合使用，使得记录纸在记录过程中，一直处于收纳状态，随时可以进行取出、记录、翻看、分析和收纳，使得记录纸能够很好的收纳，有效避免记录纸记录过程中发生掉落或数据弄混的情况，方便学生们的记录；通过滑块在滑槽内滑动，配合复位弹簧的自身弹力作用，使得记录纸在使用过程中能够被固定夹持，一方面可有效减少由于压力过大造成记录纸受损的情况，另一方面加强整个装置的稳固性，其整个装置使用方便快捷，结构设计灵巧、安全、可靠，非常适合在实际应用中推广与应用。附图说明图1为本技术的结构正视剖面示意图；图2为本技术的结构背视剖面示意图；图3为本技术的结构侧视示意图；图4为本技术中图1中A-A剖面结构示意图。图中：1、记录板；2、提手；3、承接块；4、前置绕纸杆；5、后置绕纸杆；6、把手；7、记录纸；8、固定架；9、滑槽；10、滑块；11、复位弹簧；12、压板；13、记录笔；14、插槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供的一种实施例：一种情景剧的心理分析记录模型，包括记录板1、提手2、记录纸7、复位弹簧11、记录笔13和插槽14，记录板1的左侧壁铰接有提手2，记录板1正面以及背面的位置处皆焊接有承接块3，记录板1正面的承接块3内部横向插设有前置绕纸杆4，承接块3的中间位置处开设有预留孔，且预留孔的直径与前置绕纸杆4和后置绕纸杆5横截面长度一致，使得前置绕纸杆4和后置绕纸杆5与承接块3的预留孔紧密贴合，加强前置绕纸杆4和后置绕纸杆5的稳定性，记录板1背面的承接块3内部横向插设有后置绕纸杆5，前置绕纸杆4和后置绕纸杆5与承接块3之间通过插槽14固定连接，前置绕纸杆4和后置绕纸杆5的两端外表面皆设置有外螺纹，插槽14的内壁设置有内螺纹，前置绕纸杆4和后置绕纸杆5与插槽14之间构成螺纹式连接，前置绕纸杆4和后置绕纸杆5与插槽14的连接处压合有垫片，通过插槽14的使用，便于前置绕纸杆4和后置绕纸杆5的拆卸组装操作，且通过垫片的使用，可以起缓冲和防止插槽14与前置绕纸杆4和后置绕纸杆5之间自然松动的作用。记录纸7的一端缠绕在前置绕纸杆4外表面，记录纸7的另一端缠绕在后置绕纸杆5的外表面，前置绕纸杆4和后置绕纸杆5的长度大小一致，前置绕纸杆4和后置绕纸杆5的右端皆焊接有把手6，开始记录数据，随着数据的记录，学生将记录过数据的记录纸7翻到记录板1背面，并入上述操作，将记录纸7穿过固定架8卷收在后置绕纸杆5外表面，然后，学生一边记录，一边用手摇动后置绕纸杆5上的把手6，使得后置绕纸杆5回收记录过的记录纸7，使得记录纸7能够很好的收纳，有效避免记录纸7记录过程中发生掉落或数据弄混的情况，方便学生们的记录。后置绕纸杆5下方的记录板1背面位置处焊接有插槽14，且插槽14的内部插设有记录笔13，记录时，学生将记录笔13从插槽14内拔出即可，方便学生的记录操作。前置绕纸杆4和后置绕纸杆5上方的记录板1外表面皆焊接有固定架8，且固定架8的两侧壁皆设置有滑槽9，滑槽9的内部内嵌有滑块10，滑块10远离滑槽9的一侧焊接有压板12，压板12的顶部通过复位弹簧11与固定架8顶部焊接固定，压板12的底部与记录纸7紧密贴合，固定架8设置有三组，其中两组固定架8固定焊接在记录板1的正面，其中一组固定架8固定焊接在记录板1的背面，通过滑槽9在滑块10内竖向滑动，以及复位弹簧11的自身弹力作用，使得压板12通过复位弹簧11自身弹力作用，将记录纸7夹持住，一方面可有效减少由于压力过大造成记录纸7受损的情况，另一方面加强整个装置的稳固性。工作原理：使用前，学生依次将其中一组插槽14分别旋转拧进前置绕纸杆4和后置绕纸杆5，使得插槽14靠近把手6的位置处，停止旋转，并将事先准备好的记录纸7均匀的卷绕在前置绕纸杆4外表面，随后，先把前置绕纸杆4横向插入记录板1正面的承接块3内预留孔，再把后置绕纸杆5横向插入记录板1背面的承接块3预留孔内，最后，依次将另一组插槽14分别旋转拧进前置绕纸杆4和后置绕纸杆5，将前置绕纸杆4和后置绕纸杆5分别固定在承接块3内即可。当情景剧开始表演时，使用时将整个装置取出，通过前置绕纸杆4在承接块3预留孔内旋转作用，将记录纸7从前置绕纸杆4上抽拉出来，随后本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种情景剧的心理分析记录模型，包括记录板(1)、提手(2)、记录纸(7)、复位弹簧(11)、记录笔(13)和插槽(14)，其特征在于：所述记录板(1)的左侧壁铰接有提手(2)，所述记录板(1)正面以及背面的位置处皆焊接有承接块(3)，所述记录板(1)正面的承接块(3)内部横向插设有前置绕纸杆(4)，所述记录板(1)背面的承接块(3)内部横向插设有后置绕纸杆(5)，所述前置绕纸杆(4)和后置绕纸杆(5)与承接块(3)之间通过插槽(14)固定连接，所述记录纸(7)的一端缠绕在前置绕纸杆(4)外表面，所述记录纸(7)的另一端缠绕在后置绕纸杆(5)的外表面，所述前置绕纸杆(4)和后置绕纸杆(5)上方的记录板(1)外表面皆焊接有固定架(8)，且固定架(8)的两侧壁皆设置有滑槽(9)，所述滑槽(9)的内部内嵌有滑块(10)，所述滑块(10)远离滑槽(9)的一侧焊接有压板(12)，所述压板(12)的顶部通过复位弹簧(11)与固定架(8)顶部焊接固定，所述压板(12)的底部与记录纸(7)紧密贴合。/n

【技术特征摘要】
1.一种情景剧的心理分析记录模型，包括记录板(1)、提手(2)、记录纸(7)、复位弹簧(11)、记录笔(13)和插槽(14)，其特征在于：所述记录板(1)的左侧壁铰接有提手(2)，所述记录板(1)正面以及背面的位置处皆焊接有承接块(3)，所述记录板(1)正面的承接块(3)内部横向插设有前置绕纸杆(4)，所述记录板(1)背面的承接块(3)内部横向插设有后置绕纸杆(5)，所述前置绕纸杆(4)和后置绕纸杆(5)与承接块(3)之间通过插槽(14)固定连接，所述记录纸(7)的一端缠绕在前置绕纸杆(4)外表面，所述记录纸(7)的另一端缠绕在后置绕纸杆(5)的外表面，所述前置绕纸杆(4)和后置绕纸杆(5)上方的记录板(1)外表面皆焊接有固定架(8)，且固定架(8)的两侧壁皆设置有滑槽(9)，所述滑槽(9)的内部内嵌有滑块(10)，所述滑块(10)远离滑槽(9)的一侧焊接有压板(12)，所述压板(12)的顶部通过复位弹簧(11)与固定架(8)顶部焊接固定，所述压板(12)的底部与记录纸(7)紧密贴合。


2.根据权利要求1所述的一种情景剧的心理分析记录模型，其特征在于：所述承接块(3)的中间位置处开设有预留孔，且...

【专利技术属性】
技术研发人员：王美琐，覃焕昌，吴再群，
申请(专利权)人：王美琐，
类型：新型
国别省市：广西;45