一种学前教育展示教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学前教育展示教具，包括教具本体、底座、第一盒盖、第二盒盖、把手、铁塔扣、铰链、充电口、电源开关、电动伸缩杆、电机固定板、显示器、电机箱、蓄电池和USB插孔，教具本体的底端设有底座，底座的一侧通过铰链连接有第一盒盖，另一侧通过铰链连接有第二盒盖，第一盒盖和第二盒盖的顶端均固定有把手和铁塔扣，底座的顶端两侧均固定有电动伸缩杆，电动伸缩杆的顶端固定有电机固定板，该装置不仅便于携带，而且可以在室内或者户外给学前儿童进行内容的展示，可以调节其高度，也可以进行左右旋转，便于两侧的儿童进行观看，增加乐趣，减缓学前儿童的学习压力，适用在儿童户外玩耍休息的时候使用。

A kind of display teaching aids for preschool education

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育展示教具
本技术涉及教具领域，具体为一种学前教育展示教具。
技术介绍
教具的应用十分广泛，种类也很多，对待不同学习段的同学使用不同的教具，随着社会的不断进步，学前教育不断受到人们的重视，在学前教育很多人采用投影仪播放视频的方式对学前儿童进行教育，这种坐在教室内看电视的方式，不能激发儿童的学习兴趣，很多儿童都在玩耍，没有对投影仪上的内容进行观察，该种教具的教学效果差，不适合学前教育使用，因此需要一种学前教育展示教具。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有技术的缺陷，提供一种学前教育展示教具，以解决上述
技术介绍
提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学前教育展示教具，包括教具本体、底座、第一盒盖、第二盒盖、把手、铁塔扣、铰链、充电口、电源开关、电动伸缩杆、电机固定板、显示器、电机箱、蓄电池和USB插孔，所述教具本体的底端设有所述底座，所述底座的一侧通过所述铰链连接有第一盒盖，另一侧通过所述铰链连接有所述第二盒盖，所述第一盒盖和第二盒盖的顶端均固定有把手和铁塔扣，所述底座的顶端两侧均固定有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶端固定有电机固定板，所述电机固定板的顶端中部设有电机箱，所述电机箱的顶端安装有显示器，所述显示器的一侧设有USB插孔，所述底座的内部设有蓄电池，所述蓄电池的一侧设有电源开关，所述蓄电池的一端设有充电口。作为本技术的一种优选技术方案，所述第一盒盖和所述第二盒盖均通过所述铰链与所述底座固定相连，所述底座、所述第一盒盖和所述第二盒盖均采用PVC材料制成。作为本技术的一种优选技术方案，所述电动伸缩杆通过螺栓固定在所述底座上，所述电机固定板通过螺栓固定在所述电动伸缩杆上，所述电机箱通过螺栓固定在所述电机固定板的中部，所述显示器固定在所述电机箱内的电机转轴上。作为本技术的一种优选技术方案，所述蓄电池与所述电源开关电性连接，所述电源开关分别与所述电动伸缩杆、所述电机箱和所述显示器电性连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述第一盒盖和所述第二盒盖通过所述铁塔扣固定相连。本技术的有益效果是：该装置不仅便于携带，而且可以在室内或者户外给学前儿童进行内容的展示，可以调节其高度，也可以进行左右旋转，便于两侧的儿童进行观看，增加乐趣，减缓学前儿童的学习压力，适用在儿童户外玩耍休息的时候使用。附图说明图1为本技术的展开结构示意图；图2为本技术的组合结构示意图；图中：1、教具本体，2、底座，3、第一盒盖，4、第二盒盖，5、把手，6、铁塔扣，7、铰链，8、充电口，9、电源开关，10、电动伸缩杆，11、电机固定板，12、显示器，13、电机箱，14、蓄电池，15、USB插孔。具体实施方式下面结合附图对本技术的较佳实施例进行详细阐述，以使本技术的优点和特征能更易被本领域人员理解，从而对本技术的保护范围做出更为清楚明确的界定。实施例：请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种学前教育展示教具，包括教具本体1、底座2、第一盒盖3、第二盒盖4、把手5、铁塔扣6、铰链7、充电口8、电源开关9、电动伸缩杆10、电机固定板11、显示器12、电机箱13、蓄电池14和USB插孔15，教具本体1的底端设有底座2，底座2的一侧通过铰链7连接有第一盒盖3，另一侧通过铰链7连接有第二盒盖4，第一盒盖3和第二盒盖4的顶端均固定有把手5和铁塔扣6，底座2的顶端两侧均固定有电动伸缩杆10，电动伸缩杆10的顶端固定有电机固定板11，电机固定板11的顶端中部设有电机箱13，电机箱13的顶端安装有显示器12，显示器12的一侧设有USB插孔15，底座2的内部设有蓄电池14，蓄电池14的一侧设有电源开关9，蓄电池14的一端设有充电口8。第一盒盖3和第二盒盖4均通过铰链7与底座2固定相连，底座2、第一盒盖3和第二盒盖4均采用PVC材料制成。电动伸缩杆10通过螺栓固定在底座2上，电机固定板11通过螺栓固定在电动伸缩杆10上，电机箱13通过螺栓固定在电机固定板11的中部，显示器12固定在电机箱13内的电机转轴上。蓄电池14与电源开关9电性连接，电源开关9分别与电动伸缩杆10、电机箱13和显示器12电性连接。第一盒盖3和第二盒盖4通过铁塔扣6固定相连。工作原理：一种学前教育展示教具，包括教具本体1、底座2、第一盒盖3、第二盒盖4、把手5、铁塔扣6、铰链7、充电口8、电源开关9、电动伸缩杆10、电机固定板11、显示器12、电机箱13、蓄电池14和USB插孔15，使用的时候，通过打开铁塔扣6，从而打开第一盒盖3和第二盒盖4，从而让第一盒盖3和第二盒盖4展开，从而让教具本体1底部的整体面积大，然后通过电源开关9分别接通电动伸缩杆10的电源开关，让电动伸缩杆10可以把电机固定板11升高到一定高度，便于儿童在户外能观看到，然后通过电源开关9接通电机箱13内的电源开关，让电机箱13接通电源正反转，从而带动显示器12正反转，让显示器12可以左右旋转移动，便于给坐在两旁的儿童进行展示，便于儿童观看，而且该装置设置成一个箱子形状，便于携带，对于学前教育的儿童更加适合在户外进行展示，降低儿童们的学习压力。该装置不仅便于携带，而且可以在室内或者户外给学前儿童进行内容的展示，可以调节其高度，也可以进行左右旋转，便于两侧的儿童进行观看，增加乐趣，减缓学前儿童的学习压力，适用在儿童户外玩耍休息的时候使用。以上所述实施例仅表达了本技术的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对技术专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本技术构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学前教育展示教具，包括教具本体（1）、底座（2）、第一盒盖（3）、第二盒盖（4）、把手（5）、铁塔扣（6）、铰链（7）、充电口（8）、电源开关（9）、电动伸缩杆（10）、电机固定板（11）、显示器（12）、电机箱（13）、蓄电池（14）和USB插孔（15），其特征在于：所述教具本体（1）的底端设有所述底座（2），所述底座（2）的一侧通过所述铰链（7）连接有第一盒盖（3），另一侧通过所述铰链（7）连接有所述第二盒盖（4），所述第一盒盖（3）和第二盒盖（4）的顶端均固定有把手（5）和铁塔扣（6），所述底座（2）的顶端两侧均固定有电动伸缩杆（10），所述电动伸缩杆（10）的顶端固定有电机固定板（11），所述电机固定板（11）的顶端中部设有电机箱（13），所述电机箱（13）的顶端安装有显示器（12），所述显示器（12）的一侧设有USB插孔（15），所述底座（2）的内部设有蓄电池（14），所述蓄电池（14）的一侧设有电源开关（9），所述蓄电池（14）的一端设有充电口（8）。/n

【技术特征摘要】
1.一种学前教育展示教具，包括教具本体（1）、底座（2）、第一盒盖（3）、第二盒盖（4）、把手（5）、铁塔扣（6）、铰链（7）、充电口（8）、电源开关（9）、电动伸缩杆（10）、电机固定板（11）、显示器（12）、电机箱（13）、蓄电池（14）和USB插孔（15），其特征在于：所述教具本体（1）的底端设有所述底座（2），所述底座（2）的一侧通过所述铰链（7）连接有第一盒盖（3），另一侧通过所述铰链（7）连接有所述第二盒盖（4），所述第一盒盖（3）和第二盒盖（4）的顶端均固定有把手（5）和铁塔扣（6），所述底座（2）的顶端两侧均固定有电动伸缩杆（10），所述电动伸缩杆（10）的顶端固定有电机固定板（11），所述电机固定板（11）的顶端中部设有电机箱（13），所述电机箱（13）的顶端安装有显示器（12），所述显示器（12）的一侧设有USB插孔（15），所述底座（2）的内部设有蓄电池（14），所述蓄电池（14）的一侧设有电源开关（9），所述蓄电池（14）的一端设有充电口（8）。


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【专利技术属性】
技术研发人员：李昕然，
申请(专利权)人：郑州工商学院，
类型：新型
国别省市：河南;41