一种多功能旋转式教学白板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能旋转式教学白板，包括矩形底盘和教学白板主体，矩形底盘顶端的中部固定安装有升降装置本体，升降装置本体的一端活动连接有转盘，转盘顶端的中部通过固定连接有的连接块与教学白板主体相连接，教学白板主体正面的两侧均固定安装有长条灯座，两个长条灯座的内部均固定安装有若干个LED灯，教学白板主体正面的底部固定安装有集灰槽，教学白板主体顶端的因此而固定安装有控制开关，若干个LED灯均通过控制开关与外接电源电性连接，本实用新型专利技术的有益效果是：通过设有的升降装置本体，便于通过转动调节丝杠，通过齿轮与齿条的传动，实现升降，便于更好的调整教学白板主体的高度，节省空间。

A multi-functional rotating teaching whiteboard

【技术实现步骤摘要】
一种多功能旋转式教学白板
本技术涉及一种教学白板，特别涉及一种多功能旋转式教学白板。
技术介绍
白板是通常白色的金属板材料制的书写平面。白板的作用与黑板类似，是一种可反复擦写的书写工具。通常用于教学，会议讨论。目前，人们对教育越来越重视,同时投入到教育中的各种设施和资金也越来越多,传统黑板和硬质白板成为现实生产活动必不可少的一部分,但使用者普遍反映，其存在的诸多弊端给使用过程带来极大的不便,教学白板还存在着一些不足之处，例如，由于教室的体积较大，教学白板不能够旋转，导致学生看教学白板的角度不同，就会导致学生观看教学白板上的俄内部会产生视角偏差，影响教学，同时现有的教学白板功能单一，实用性不强，不能够很好的展示教学教案，以及现有的教学白板不能够上下调整高度，占用较大的空间。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能旋转式教学白板，以解决上述
技术介绍
中提出的教学白板不能够旋转，导致学生看教学白板的角度不同，就会导致学生观看教学白板上的俄内部会产生视角偏差，影响教学，同时现有的教学白板功能单一，实用性不强，不能够很好的展示教学教案，以及现有的教学白板不能够上下调整高度，占用较大的空间的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多功能旋转式教学白板，包括矩形底盘和教学白板主体，所述矩形底盘顶端的中部固定安装有升降装置本体，所述升降装置本体的一端活动连接有转盘，所述转盘顶端的中部通过固定连接有的连接块与教学白板主体相连接，所述教学白板主体正面的两侧均固定安装有长条灯座，两个所述长条灯座的内部均固定安装有若干个LED灯，所述教学白板主体正面的底部固定安装有集灰槽，所述教学白板主体顶端的一侧固定安装有控制开关，若干个所述LED灯均通过控制开关与外接电源电性连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述升降装置本体包括第一套柱和第二套柱，所述第一套柱的一端与矩形底盘固定连接，所述第二套柱的一端与转盘固定连接，所述第一套柱和第二套柱活动连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述第二套柱的另一端通过基座固定连接有齿条，所述第一套柱的一侧配合连接有调节丝杠，所述调节丝杠的一端固定连接有齿轮，所述齿轮与齿条齿合连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述矩形底盘底端的一侧固定安装有两个并列的底角柱，所述矩形底盘底端的另一侧固定安装有两个并列的车轮。作为本技术的一种优选技术方案，所述教学白板主体底端的两侧固定连接有支撑条，所述支撑条的一端与转盘固定连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术一种多功能旋转式教学白板，通过设有的升降装置本体，便于通过转动调节丝杠，通过齿轮与齿条的传动，实现升降，便于更好的调整教学白板主体的高度，节省空间，通过设有的转盘和连接块，便于实现对教学白板主体的转动，便于不同位置的学生观察，通过设有的长条灯座和LED灯，LED灯能够照明教学白板主体，便于后排学生观察。附图说明图1为本技术正面结构示意图；图2为本技术教学白板主体正面结构示意图；图3为本技术升降装置本体结构示意图。图中：1、矩形底盘；2、底角柱；3、车轮；4、升降装置本体；5、转盘；6、连接块；7、支撑条；8、教学白板主体；9、长条灯座；10、LED灯；11、控制开关；12、集灰槽；13、第一套柱；14、第二套柱；15、调节丝杠；16、齿轮；17、齿条；18、基座。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供了一种多功能旋转式教学白板，包括矩形底盘1和教学白板主体8，矩形底盘1顶端的中部固定安装有升降装置本体4，升降装置本体4的一端活动连接有转盘5，转盘5顶端的中部通过固定连接有的连接块6与教学白板主体8相连接，教学白板主体8正面的两侧均固定安装有长条灯座9，两个长条灯座9的内部均固定安装有若干个LED灯10，教学白板主体8正面的底部固定安装有集灰槽12，教学白板主体8顶端的一侧固定安装有控制开关11，若干个LED灯10均通过控制开关11与外接电源电性连接。优选的，升降装置本体4包括第一套柱13和第二套柱14，第一套柱13的一端与矩形底盘1固定连接，第二套柱14的一端与转盘5固定连接，第一套柱13和第二套柱14活动连接，便于第二套柱14沿着第一套柱13升降。优选的，第二套柱14的另一端通过基座18固定连接有齿条17，第一套柱13的一侧配合连接有调节丝杠15，调节丝杠15的一端固定连接有齿轮16，齿轮16与齿条17齿合连接，便于通过转动调节丝杠15，通过齿轮16与齿条17的传动，实现升降。优选的，矩形底盘1底端的一侧固定安装有两个并列的底角柱2，矩形底盘1底端的另一侧固定安装有两个并列的车轮3，车轮3便于移动，底角柱2具有较高的支撑性，提高矩形底盘1的稳定性。优选的，教学白板主体8底端的两侧固定连接有支撑条7，支撑条7的一端与转盘5固定连接，支撑条7提高教学白板主体8和转盘5之间的连接性和稳定性，便于很好的旋转。具体使用时，本技术一种多功能旋转式教学白板，首先教师工作者通过第二套柱14抬起矩形底盘1的一侧，并通过两个并列的车轮3的移动，将矩形底盘1移动到教室，紧接着教学工作者通过转动调节丝杠15，通过齿轮16与齿条17的传动，实现教学白板主体8的升降，由于齿轮16与齿条17的传动带有限位功能，能够保持教学白板主体8在一定的高度不变，教学白板主体8合适的高度便于适合学生观看，当上课时，天空较暗时，教师工作者接通电源，再通过启动控制开关11，使得若干个LED灯10通电后照亮教学白板主体8，使得后排学生能够清楚的观看到教学白板主体8上的内容，教师工作者通过转动转盘5，使得教室不同角度的学生都能够清楚的观看到教学白板主体8上的内容，避免教学白板主体8使用的视角局限性。在本技术的描述中，需要理解的是，指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能旋转式教学白板，包括矩形底盘(1)和教学白板主体(8)，其特征在于，所述矩形底盘(1)顶端的中部固定安装有升降装置本体(4)，所述升降装置本体(4)的一端活动连接有转盘(5)，所述转盘(5)顶端的中部通过固定连接有的连接块(6)与教学白板主体(8)相连接，所述教学白板主体(8)正面的两侧均固定安装有长条灯座(9)，两个所述长条灯座(9)的内部均固定安装有若干个LED灯(10)，所述教学白板主体(8)正面的底部固定安装有集灰槽(12)，所述教学白板主体(8)顶端的一侧固定安装有控制开关(11)，若干个所述LED灯(10)均通过控制开关(11)与外接电源电性连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种多功能旋转式教学白板，包括矩形底盘(1)和教学白板主体(8)，其特征在于，所述矩形底盘(1)顶端的中部固定安装有升降装置本体(4)，所述升降装置本体(4)的一端活动连接有转盘(5)，所述转盘(5)顶端的中部通过固定连接有的连接块(6)与教学白板主体(8)相连接，所述教学白板主体(8)正面的两侧均固定安装有长条灯座(9)，两个所述长条灯座(9)的内部均固定安装有若干个LED灯(10)，所述教学白板主体(8)正面的底部固定安装有集灰槽(12)，所述教学白板主体(8)顶端的一侧固定安装有控制开关(11)，若干个所述LED灯(10)均通过控制开关(11)与外接电源电性连接。


2.根据权利要求1所述的一种多功能旋转式教学白板，其特征在于：所述升降装置本体(4)包括第一套柱(13)和第二套柱(14)，所述第一套柱(13)的一端与矩形底盘(1)固定连接，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：陆海燕，
申请(专利权)人：成都航空职业技术学院，
类型：新型
国别省市：四川;51