物联网教学一体机制造技术

本实用新型专利技术涉及物联网教学一体机，包括箱体，所述箱体的前侧固定连接有置物板，所述箱体的右侧设有充电口，所述箱体的内腔底部固定连接有剪叉式升降机构，所述剪叉式升降机构的顶部铰接有升降平台，所述升降平台的顶部固定连接有固定支架，所述固定支架上连接有旋转固定件，所述旋转固定件上开设有安装孔，所述安装孔上连接有显示屏，所述固定支架的顶部固定连接有防尘板，本实用新型专利技术通过设有升降平台，在不使用时方便将显示屏收入箱体内，防止显示屏上落上灰尘，保护显示屏防止显示屏受损，同时能够通过剪叉式升降机构调节显示屏的高度，方便学生观看，通过设有置物板，方便放置教学用具，便于教师进行教学。

Internet of things teaching machine

【技术实现步骤摘要】
物联网教学一体机
本技术涉及物联网教学一体机，属于教学设备

技术介绍
媒体教学一体机将红外触控技术，智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、电子白板、电脑(可选项)、电视、触摸功能等多种设备于一体的多功能互动教学设备，将传统的显示终端提升为功能全面的人机交互设备，现有的基于物联网的教学一体机在使用时存在一定的弊端，其功能性较为单一，无法根据实际情况调节显示屏的高度，同时在不使用时不方便放置，无法将其进行安全的存放。
技术实现思路
本技术的目的在于提供物联网教学一体机，通过设有万向轮，方便对箱体进行移动，通过设有升降平台，在不使用时，启动油缸带动剪刀式支撑架折叠，将显示屏收入箱体内，防止显示屏上落上灰尘，保护显示屏防止显示屏受损，在需要使用显示屏进行教学时，启动油缸带动剪刀式支撑架展开将显示屏从箱体内升起，同时能够通过剪叉式升降机构调节显示屏的高度，方便学生观看，箱体的前侧固定连接有置物板，用于放置教学用具，便于教师进行教学，升降平台上设有置物槽，便于放置激光笔等小型物件，防止丢失，通过设有旋转固定件，将显示屏安装在旋转固定件上，便于调整显示屏的角度，方便实用，有利于物联网教学，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：物联网教学一体机，包括箱体，所述箱体的前侧固定连接有置物板，所述箱体的右侧设有充电口，所述箱体的内腔底部固定连接有剪叉式升降机构，所述剪叉式升降机构的顶部铰接有升降平台，所述升降平台的顶部固定连接有固定支架，所述固定支架上连接有旋转固定件，所述旋转固定件上开设有安装孔，所述安装孔上连接有显示屏，所述固定支架的顶部固定连接有防尘板，所述防尘板设置在箱体内部。进一步的，所述箱体的底部设有万向轮，所述万向轮上设有刹车。进一步的，所述剪叉式升降机构由剪刀式支撑架、油缸和转动轴组成，所述油缸固定连接在剪刀式支撑架上，所述油缸的输出端与转动轴固定连接。进一步的，所述箱体的内腔底部固定连接有蓄电池，所述蓄电池的一端与充电口电连接，所述蓄电池的另一端与剪叉式升降机构的油缸和显示屏电连接。进一步的，所述升降平台的两侧固定连接有滑杆，所述箱体的内壁上设有对称的滑槽，所述升降平台的滑杆连接在箱体的滑槽内。进一步的，所述升降平台的顶部设有安装槽，所述固定支架连接在安装槽内，所述安装槽的一侧设有置物槽。进一步的，所述显示屏通过螺栓连接在旋转固定件的安装孔上，所述防尘板的外侧设有密封圈。本技术的有益效果是：本技术所涉及的物联网教学一体机，通过设有万向轮，方便对箱体进行移动，通过设有升降平台，在不使用时，启动油缸带动剪刀式支撑架折叠，将显示屏收入箱体内，防止显示屏上落上灰尘，保护显示屏防止显示屏受损，在需要使用显示屏进行教学时，启动油缸带动剪刀式支撑架展开将显示屏从箱体内升起，同时能够通过剪叉式升降机构调节显示屏的高度，方便学生观看，箱体的前侧固定连接有置物板，用于放置教学用具，便于教师进行教学，升降平台上设有置物槽，便于放置激光笔等小型物件，防止丢失，通过设有旋转固定件，将显示屏安装在旋转固定件上，便于调整显示屏的角度，方便实用，有利于物联网教学。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的具体实施方式一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。图1是本技术物联网教学一体机的整体结构示意图；图2是本技术物联网教学一体机的内部结构示意图；图3是本技术物联网教学一体机的升降平台俯视图；图4是本技术物联网教学一体机的固定支架结构示意图；图中标号：1、箱体；2、置物板；3、充电口；4、剪叉式升降机构；5、升降平台；6、固定支架；7、旋转固定件；8、安装孔；9、显示屏；10、防尘板；11、万向轮；12、蓄电池；13、滑杆；14、安装槽；15、置物槽。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例1请参阅图1-图4，本技术提供一种技术方案：物联网教学一体机，包括箱体1，所述箱体1的前侧固定连接有置物板2，用于放置教学用具，便于教师进行教学，所述箱体1的右侧设有充电口3，用于蓄电池12的充电，所述箱体1的内腔底部固定连接有剪叉式升降机构4，所述剪叉式升降机构4的顶部铰接有升降平台5，通过控制升降平台5的高度调节显示屏9的高度，所述升降平台5的顶部固定连接有固定支架6，所述固定支架6上连接有旋转固定件7，所述旋转固定件7上开设有安装孔8，所述安装孔8上连接有显示屏9，便于显示屏9的角度调节，所述固定支架6的顶部固定连接有防尘板10，所述防尘板10设置在箱体1内部，在将显示屏9收入箱体1时，防止灰尘进入箱体1内。更具体而言，所述箱体1的底部设有万向轮11，所述万向轮11上设有刹车，通过设有万向轮11，方便对箱体1进行移动，调节教学一体机的位置，所述剪叉式升降机构4由剪刀式支撑架、油缸和转动轴组成，所述油缸固定连接在剪刀式支撑架上，所述油缸的输出端与转动轴固定连接，启动油缸带动剪刀式支撑架展开将显示屏9从箱体1内升起，在不使用时，启动油缸带动剪刀式支撑架折叠，将显示屏9收入箱体1内，防止显示屏9上落上灰尘，保护显示屏9防止显示屏9受损，所述箱体1的内腔底部固定连接有蓄电池12，所述蓄电池12的一端与充电口3电连接，所述蓄电池12的另一端与剪叉式升降机构4的油缸和显示屏9电连接，通过蓄电池12带动油缸控制剪刀式支撑架的折叠与展开，放置所述升降平台5的两侧固定连接有滑杆13，所述箱体1的内壁上设有对称的滑槽，所述升降平台5的滑杆13连接在箱体1的滑槽内，在升降平台5升降时，保持升降平台5的稳定，所述升降平台5的顶部设有安装槽14，所述固定支架6连接在安装槽14内，所述安装槽14的一侧设有置物槽15，便于放置激光笔等小型物件，防止丢失，所述显示屏9通过螺栓连接在旋转固定件7的安装孔8上，所述防尘板10的外侧设有密封圈，防止箱体1内部进入灰尘。实施例2如图2所示，所述升降平台5的底部两端可固定连接有连接板，所述滑杆13固定连接在连接板上，能自由提高升降平台5的高度，同时保持滑杆13在箱体1的内壁上滑动，保持升降平台5升降的稳定性。本技术工作原理：在使用此物联网教学一体机时，通过万向轮11将箱体1移动到合适的位置，启动油缸带动剪刀式支撑架展开将显示屏9从箱体1内升起，同时能够通过剪叉式升降机构4调节显示屏9的高度，通过转动旋转固定件7调节显示屏9的角度，方便学生观看，在不使用时，启动油缸带动剪刀式支撑架折叠，将显示屏9收入箱体1内，防止显示屏9上落上灰尘，保护显示屏9防止显示屏9受损，箱体1的前侧固定连接有置物板2，用于放置教学用具，便于教师进行教学，升降平台本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.物联网教学一体机，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的前侧固定连接有置物板(2)，所述箱体(1)的右侧设有充电口(3)，所述箱体(1)的内腔底部固定连接有剪叉式升降机构(4)，所述剪叉式升降机构(4)的顶部铰接有升降平台(5)，所述升降平台(5)的顶部固定连接有固定支架(6)，所述固定支架(6)上连接有旋转固定件(7)，所述旋转固定件(7)上开设有安装孔(8)，所述安装孔(8)上连接有显示屏(9)，所述固定支架(6)的顶部固定连接有防尘板(10)，所述防尘板(10)设置在箱体(1)内部。/n

【技术特征摘要】
1.物联网教学一体机，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的前侧固定连接有置物板(2)，所述箱体(1)的右侧设有充电口(3)，所述箱体(1)的内腔底部固定连接有剪叉式升降机构(4)，所述剪叉式升降机构(4)的顶部铰接有升降平台(5)，所述升降平台(5)的顶部固定连接有固定支架(6)，所述固定支架(6)上连接有旋转固定件(7)，所述旋转固定件(7)上开设有安装孔(8)，所述安装孔(8)上连接有显示屏(9)，所述固定支架(6)的顶部固定连接有防尘板(10)，所述防尘板(10)设置在箱体(1)内部。


2.根据权利要求1所述的物联网教学一体机，其特征在于：所述箱体(1)的底部设有万向轮(11)，所述万向轮(11)上设有刹车。


3.根据权利要求1所述的物联网教学一体机，其特征在于：所述剪叉式升降机构(4)由剪刀式支撑架、油缸和转动轴组成，所述油缸固定连接在剪刀式支撑架上，所述油缸的输出端与转动轴固定连接。...

【专利技术属性】
技术研发人员：方翔，
申请(专利权)人：湖北医药学院，
类型：新型
国别省市：湖北;42