【技术实现步骤摘要】
一种几何体三维空间光电趣味演示装置
本技术涉及展示教具改进，特别是一种几何体三维空间光电趣味演示装置。
技术介绍
目前，一般的数据几何教具中，只是单纯的几何图形展示，教师只是口头描述点、线、面、体之间的几何关系，对于学生来说，点、线、面、体的关系是抽象的，现有的几何教具存在以下缺点：第一、展示形式单一，无法让学生在视觉上感受点、线、面、体之间的几何关系；第二、结构单一，趣味性差，无法吸引学生的好奇心；综合上述，设计一种具有趣味性和教学意义的展示盒是亟待解决的问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决上述问题，设计了一种几何体三维空间光电趣味演示装置。实现上述目的本技术的技术方案为，一种几何体三维空间光电趣味演示装置，包括框架，所述框架的上表面设有展示单元，所述展示单元包括幕板、安装座、旋转电机、连接件、展示件、条形LED灯、点状LED灯，所述幕板嵌装于框架内，所述幕板上设有安装座，所述旋转电机设置于安装座的内部，其旋转端向上伸出安装座外；所述连接件包括螺纹杆、...
【技术保护点】
1.一种几何体三维空间光电趣味演示装置，包括框架(1)，其特征在于，所述框架(1)的上表面设有展示单元，所述展示单元包括幕板(2)、安装座(10)、旋转电机(3)、连接件、展示件、条形LED灯(4)、点状LED灯(5)，/n所述幕板(2)嵌装于框架内，所述幕板(2)上设有安装座(10)，所述旋转电机(3)设置于安装座(10)的内部，其旋转端向上伸出安装座(10)外；/n所述连接件包括螺纹杆(601)、支板(602)、螺纹孔(603)、插舌(604)，所述螺纹杆(601)与旋转电机的旋转端固定连接，所述支板(602)的下表面形成螺纹孔(603)，通过螺纹杆(601)伸入螺纹孔...
【技术特征摘要】
1.一种几何体三维空间光电趣味演示装置，包括框架(1)，其特征在于，所述框架(1)的上表面设有展示单元，所述展示单元包括幕板(2)、安装座(10)、旋转电机(3)、连接件、展示件、条形LED灯(4)、点状LED灯(5)，
所述幕板(2)嵌装于框架内，所述幕板(2)上设有安装座(10)，所述旋转电机(3)设置于安装座(10)的内部，其旋转端向上伸出安装座(10)外；
所述连接件包括螺纹杆(601)、支板(602)、螺纹孔(603)、插舌(604)，所述螺纹杆(601)与旋转电机的旋转端固定连接，所述支板(602)的下表面形成螺纹孔(603)，通过螺纹杆(601)伸入螺纹孔固定旋转电机与支板的相对位置，所述支板(602)的上表面设有用于卡接展示件的插舌(604)；
所述展示件包括水平连接板(701)、电池座(702)、绝缘片(703)，几何板(704)，所述水平连接板(701)插装于旋转电机的旋转端，所述水平连接板(701)的表面嵌装电池座(702)，所述水平连接板(701)的上表面设有所述条形LED灯(4)、点状LED灯(5)以及绝缘片(703)；所述电池座(702)、条形LED灯(4)、点状LED灯(5)依次串联形成电流回路。
2.根据权利要求1所述的一种几何体三维空间光电趣味演示装置，其特征在于，所述支板(602)、水平连接板从上到下依次套装于旋转...
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