【技术实现步骤摘要】
一种旋转曲面数学教学用具
本技术涉及教学用具
，具体为一种旋转曲面数学教学用具。
技术介绍
基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分，其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见，从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展，但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态，代数学可以说是最为人们广泛接受的“数学”，可以说每一个人从小时候开始学数数起，最先接触到的数学就是代数学，而数学作为一个研究“数”的学科，代数学也是数学最重要的组成部分之一，几何学则是最早开始被人们研究的数学分支。数学被应用在很多不同的领域上，包括科学、工程、医学和经济学等，数学在这些领域的应用一般被称为应用数学，有时亦会激起新的数学发现，并促成全新数学学科的发展。数学家也研究纯数学，也就是数学本身，而不以任何实际应用为目标。虽然有许多工作以研究纯数学为开端，但之后也许会发现合适的应用。在数学教学中经常会使用到专门的教学用具进行辅助教学，提高学生的学习理解能力，而目前现有的一些旋转曲面数学教...
【技术保护点】
1.一种旋转曲面数学教学用具，包括底部固定座（1），其特征在于：所述底部固定座（1）的底部四角均固定连接有支撑块（2），所述底部固定座（1）的顶部固定连接有讲桌本体（3），所述讲桌本体（3）的顶部固定设有台面板（4），所述台面板（4）的顶壁中部固定设有主讲板（5），所述主讲板（5）的顶部放置有遥控器（6），所述台面板（4）的顶壁两端固定开设有通口（7），所述通口（7）的圆周顶壁固定开设有放置槽（8），所述放置槽（8）的顶壁固定放置有透明观察罩（9），所述讲桌本体（3）的内壁中部固定设有承接板（10），所述承接板（10）的顶壁两端固定放置有驱动电机（11），所述驱动电机（11...
【技术特征摘要】
1.一种旋转曲面数学教学用具，包括底部固定座（1），其特征在于：所述底部固定座（1）的底部四角均固定连接有支撑块（2），所述底部固定座（1）的顶部固定连接有讲桌本体（3），所述讲桌本体（3）的顶部固定设有台面板（4），所述台面板（4）的顶壁中部固定设有主讲板（5），所述主讲板（5）的顶部放置有遥控器（6），所述台面板（4）的顶壁两端固定开设有通口（7），所述通口（7）的圆周顶壁固定开设有放置槽（8），所述放置槽（8）的顶壁固定放置有透明观察罩（9），所述讲桌本体（3）的内壁中部固定设有承接板（10），所述承接板（10）的顶壁两端固定放置有驱动电机（11），所述驱动电机（11）的顶部输出端转动连接有减速器（12），所述减速器（12）的顶部输出端转动连接有连接转轴（13），所述连接转轴（13）的顶端固定连接有转动安装盘（14），所述转动安装盘（14）的顶壁中部固定设有固定台（15），所述固定台（15）的顶部固定设有多个伸缩固定架（16），所述伸缩固定架（16）的顶部固...
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