一种便于收纳的大学数学用线性图形演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种便于收纳的大学数学用线性图形演示装置，包括第一磁性板体和第二磁性板体，所述第一磁性板体和第二磁性板体上均连接有纵向半槽和横向槽，且第一磁性板体和第二磁性板体上的纵向半槽之间通过折叠轴相连接，并且纵向半槽和横向槽内均连接有第二固定块，所述第一磁性板体和第二磁性板体上均连接有第一固定块，且第一固定块之间通过标示线相连接，并且标示线搭设于第二固定块上，所述第一磁性板体和第二磁性板体上均设置有围挡板。该便于收纳的大学数学用线性图形演示装置，能便于折叠，且能便于保持稳定的折叠状态，不仅能便于减小其体积，有利于其进行收纳，并且能避免在携带该装置的过程中，其中的零部件散落。

A linear graphic demonstration device for College Mathematics

【技术实现步骤摘要】
一种便于收纳的大学数学用线性图形演示装置
本技术涉及线性图形演示装置
，具体为一种便于收纳的大学数学用线性图形演示装置。
技术介绍
大学数学用线性图形演示装置就是一种能够演示大学数学中的线性图形的装置，其能便于学生更加直观的学习线性图形，有利于学生学习。但是现有大学数学用线性图形演示装置不便于收纳，这使得教师在携带该大学数学用线性图形演示装置极为不便，且不便于放置在较小的空间中。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于收纳的大学数学用线性图形演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出现有大学数学用线性图形演示装置不便于收纳的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于收纳的大学数学用线性图形演示装置，包括第一磁性板体和第二磁性板体，所述第一磁性板体和第二磁性板体上均连接有纵向半槽和横向槽，且第一磁性板体和第二磁性板体上的纵向半槽之间通过折叠轴相连接，并且纵向半槽和横向槽内均连接有第二固定块，所述第一磁性板体和第二磁性板体上均连接有第一固定块，且第一固定块之间通过标示线相连接，并且标示线搭设于第二固定块本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于收纳的大学数学用线性图形演示装置，包括第一磁性板体(1)和第二磁性板体(2)，其特征在于：所述第一磁性板体(1)和第二磁性板体(2)上均连接有纵向半槽(3)和横向槽(5)，且第一磁性板体(1)和第二磁性板体(2)上的纵向半槽(3)之间通过折叠轴(14)相连接，并且纵向半槽(3)和横向槽(5)内均连接有第二固定块(13)，所述第一磁性板体(1)和第二磁性板体(2)上均连接有第一固定块(7)，且第一固定块(7)之间通过标示线(8)相连接，并且标示线(8)搭设于第二固定块(13)上，所述第一磁性板体(1)和第二磁性板体(2)上均设置有围挡板(6)，且围挡板(6)之间构成通槽(15)，所述...

【技术特征摘要】
1.一种便于收纳的大学数学用线性图形演示装置，包括第一磁性板体(1)和第二磁性板体(2)，其特征在于：所述第一磁性板体(1)和第二磁性板体(2)上均连接有纵向半槽(3)和横向槽(5)，且第一磁性板体(1)和第二磁性板体(2)上的纵向半槽(3)之间通过折叠轴(14)相连接，并且纵向半槽(3)和横向槽(5)内均连接有第二固定块(13)，所述第一磁性板体(1)和第二磁性板体(2)上均连接有第一固定块(7)，且第一固定块(7)之间通过标示线(8)相连接，并且标示线(8)搭设于第二固定块(13)上，所述第一磁性板体(1)和第二磁性板体(2)上均设置有围挡板(6)，且围挡板(6)之间构成通槽(15)，所述第一磁性板体(1)和第二磁性板体(2)上均通过复位转轴(9)与支撑杆(10)相连接，且支撑杆(10)之间通过连接杆(12)相连接，并且连接杆(12)上嵌套有支脚(11)，所述第一磁性板体(1)上设置有锁孔(4)。


2.根据权利要求1所述的一种便于收纳的大学数学用线性图形演示装置，其特征在于：所述纵向半槽(3)与横向槽(5)相贯通，且2个纵向半槽(3)之间的内宽等于横向槽(5)的内宽。


3.根据权利要求1所述的一种便于收纳的大学数学用线性图形演示装置，其特征在于：所述第一固定块(7)包括连接片(701)、磁片(702)和第一绕线块(703)，且连接片(701)的下表面设置有磁片(702)...

【专利技术属性】
技术研发人员：李伟鹏，曹瑜，
申请(专利权)人：陇东学院，
类型：新型
国别省市：甘肃;62