【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学生用具,特别涉及一种学生午休课桌。(二)
技术介绍
由于家远或其它种种原因,导致许多同学中午留校,而这部分同 学中午无法得到充分的午休,或只能扒在桌子上午休而导致下午听课 效率不高,或因长时间压迫眼睛和胳膊,导致醒来后视力模糊和胳膊 酸痛。(三)
技术实现思路
本技术为了弥补现有技术的不足,提供了一种学生午休方便 的学生午休课桌。本技术是通过如下技术方案实现的一种学生午休课桌,包括带有分格的桌洞、桌面、前桌腿以及后 桌腿,其特殊之处在于所述后桌腿有一升降装置,桌洞前面活动连 接有一前板,所述前板底部活动连接有若干个支撑腿。所述后桌腿由上、下两个空心圆柱通过螺纹连接而成,所述后桌 腿的上空心圆柱上有刻度,所述下空心圆柱固定有一把手。所述后桌腿有一升降装置,可以调节后桌腿的高度。桌洞前面活 动连接有一前板,所述前板底部活动连接有若干个支撑腿,所以可以 把前板掀起,用支撑腿把前板固定在桌子前方。该前板还可以防止后 面的同学踢前面同学的椅子。因此,本技术具有结构简单、使用方便以及方便学生午休的 优点。(四) 附图说明 以下结合附图对本技术作进一步的说明。 ...
【技术保护点】
一种学生午休课桌,包括带有分格的桌洞(3)、桌面(1)、前桌腿(2)以及后桌腿,其特征是:所述后桌腿有一升降装置,桌洞(3)前面活动连接有一前板(6),所述前板(6)底部活动连接有若干个支撑腿(7)。
【技术特征摘要】
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