【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种课桌。 肖i駄目前，中小学生所用的课桌的高度基本是固定的，由于中小学生处在生 长发育期，同龄或不同龄的孩子的个头会存在着较大的差异，因此，现有的 小学生课桌难以适应所有的小学生，另外，目前学生上课时课本是放在课桌 上的，小学生书本的位置若放置的不合理，会影响视力。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种课桌，它的高度可调，且在其桌面上设 置有合理的放课本的位置。为实现上述目的，本使用新型采用以下方案 一种课桌，它具有桌面和 支架，桌面安装在支架上，支架为两只、且为弯折的杆状，它还具有一底座， 底座上固定有两插管，两支架的下部插入于插管中、并通过联接件与插管固 定，在桌面上穿装有两根以上的支撑杆，支撑杆通过与螺母联接固定在桌面 上，支撑杆上固定支撑有与桌面f顷斜的书架。由上述方案可见，调整支架插入插管中的深度，即可实现对桌面高度的 调整，调整支撑杆伸出桌面的长度，即可调整书架的高度。本技术结构简单，安装、调整方便，制作成本较低，它特别适合中 小学生使用。附图说明图l本技术一实施例的结构示意图； 图2图1的左视图； 图3图1的A向视图。具体实施方式以下结合...
【技术保护点】
一种新型课桌，它具有桌面和支架，桌面安装在支架上，其特征在于：支架为两只、且为弯折的杆状，它还具有一底座，底座上固定有两插管，两支架的下部插入于插管中、并通过联接件与插管固定，在桌面上穿装有两根以上的支撑杆，支撑杆通过与螺母联接固定在桌面上，支撑杆上固定支撑有与桌面倾斜的书架。
【技术特征摘要】
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