会计教学用教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种结构简单、移动便捷、便于展示会计凭证及功能多样的会计教学用教具。该会计教学用教具包括第一、第二展示板，第一、第二展示板的一侧边沿之间连接有转动连接件，第一、第二展示板都可以绕转动连接件转动，使得第一展示板的一个板面和第二展示板的一个板面相互靠近；第一展示板和第二展示板可以相互靠近的板面上分别设置有会计凭证展示装置和显示屏；会计凭证展示装置包括导向杆、滑动连接件和若干个用于容纳会计凭证的透明袋，导向杆平放设置于第一展示板的板面上，滑动连接件可沿导向杆的杆身滑动，透明袋的边沿与滑动连接件活动连接，透明袋可沿该连接处由滑动连接件的一侧翻转至另一侧。

Teaching aids for Accounting Teaching

【技术实现步骤摘要】
会计教学用教具
本技术涉及一种教学用具，具体是一种会计教学用教具。
技术介绍
会计学专业是以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论应用学科，以经济学、管理学的基本理论和知识为基础，主要学习财务会计的基础理论和基本技能，资本运营、资产重组、企业兼并方面的专业知识和国际会计核算的惯例，同时注重培养学生的实践能力，侧重于实务操作。在会计教学过程中，由于会计凭证是企业入账和核算的基础，是记录经济活动、明确经济责任的书面证明。任何企事业单位在从事任何一项经济活动时，都必须办理会计凭证。因此，会计凭证是会计教学中必须学习的内容。在会计教学过程中，尤其是学习会计凭证相关知识时，往往存在以下亟待改进的地方：1)现有的教具大多是利用黑板和粉笔，有的利用计算机多媒体示范教学，然而这些现有教具大多是无法移动的，大大减弱了现有教具的适用范围；2)目前市场上未出现专门针对会计凭证的教学教具，但是会计凭证种数众多，包括发票、收据、工资、汇款单等，如果需要对发票、收据、工资和汇款单所有的凭证进行讲解，就需要将这些会计凭证进行一一拆分、示范，导致携带拿取不方便，进而影响到教学质量。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种结构简单、移动便捷、便于展示会计凭证及功能多样的会计教学用教具。为解决上述技术问题，本技术采用以下技术方案：一种会计教学用教具，包括第一展示板和第二展示板，第一展示板的一侧边沿和第二展示板的一侧边沿之间连接有转动连接件，第一展示板和第二展示板都可以绕转动连接件转动，使得第一展示板的一个板面和第二展示板的一个板面相互靠近，所述第一展示板和第二展示板可以相互靠近的板面上分别设置有会计凭证展示装置和显示屏；所述会计凭证展示装置包括导向杆、滑动连接件和若干个用于容纳会计凭证的透明袋，导向杆平放设置于第一展示板的板面上，滑动连接件可沿导向杆的杆身滑动，透明袋的边沿与滑动连接件活动连接，透明袋可沿该连接处由滑动连接件的一侧翻转至另一侧。上述技术方案中：所述转动连接件可以以可折叠的柔软材料制成，例如皮革、塑料、布料等；转动连接件也可以通过使用合页等常规技术，分别与第一展示板和第二展示板铰接，从而实现第一展示板和第二展示板绕着转动连接件转动的目的。所述导向杆的两个端头分别靠近第一展示板的两侧边沿，靠近转动连接件的端头处设置有支撑于导向杆和第一展示板之间的支撑件，支撑件可以为一小段的柱体，从而使得导向杆与第一展示板之间保持一定的距离；所述滑动连接件包括滑动杆和连接环，滑动连接件上设置贯通其杆身两侧的滑动通孔，滑动通孔内穿过导向杆从而使得滑动连接件可沿导向杆的杆身滑动，连接环设置有至少两个，其同时穿过滑动杆的杆身和透明袋边缘，连接环穿过滑动杆的通孔方向和滑动通孔同向。进一步的，所述会计凭证展示装置设置有两根平行的导向杆，与导向杆配套的滑动连接件上则开设有两个滑动通孔。优选的，所述第一展示板上设置有2～3套会计凭证展示装置，每套会计凭证展示装置的导向杆上设有1～3个滑动连接件，每个滑动连接件上连接有2～10个透明袋。所述第一展示板和第二展示板的底部均支撑有支撑脚。支撑脚优选为倒立的Y字形状，此时，支撑脚的上端与固定于会计凭证展示装置或显示屏的背面的螺孔连接件连接；螺孔连接件上设置有上下贯通的螺孔，支撑脚的上端与该螺孔匹配螺纹连接；螺孔连接件侧壁也设置有螺孔，该螺孔则穿设紧固螺栓而用于将支撑脚与螺孔连接件紧固连接。进一步的，所述支撑脚的底部设置有底轮，底轮优选为方向轮。所述第一展示板和第二展示板可以相互靠近的两个板面之间还可以设置有封边条，封边条设有在第一展示板和第二展示板靠近后，让显示屏不触碰第一展示板及会计凭证展示装置的厚度，以保护显示屏的屏幕；封边条固定设置于第一展示板和/或第二展示板的上沿，以及固定设置于第一展示板和/或第二展示板的下沿。此外，所述第一展示板和第二展示板上还可以分别设置有磁铁，第一展示板和第二展示板靠近时，两者设置的磁铁相互吸引而紧贴。所述第二展示板上还设置有与显示屏连接的用于外接数据的数据连接口。所述显示屏设置于其所在的第二展示板板面的上方，显示屏下方的第二展示板的板面上还设置有至少一个容纳袋，容纳袋可以用于容纳等待装入透明袋中的会计凭证。本技术的有益效果是：1)本技术的第一展示板和第二展示板可以折叠收纳，还可以进一步设置支撑脚和底轮，移动便捷，适用范围广。2)本技术的第一展示板上设置有可用于容纳会计凭证的透明袋，透明袋可翻转，透明袋可随滑动连接件移动，便于展示，利于教学；透明袋还可设置多个，与透明袋连接的滑动连接件也可以设置有多个，能够容纳不同种类的、更多数量的会计凭证。3)本技术的第二展示板上设置有可外接数据的显示屏，可以方便地进行多媒体示范教学，功能多样。附图说明图1为本技术优选实施例的结构示意图。图2为图1中实施例的滑动连接件的结构示意图。图3为图1中实施例的导向条和支撑件的结构示意图。图4为图1中实施例的支撑脚的结构示意图。图中标号为：1、第一展示板；2、导向杆；21、支撑件；3、磁铁；4、滑动连接件；41、滑动杆；42、连接环；43、滑动通孔；5、支撑脚；6、底轮；7、封边条；8、容纳袋；9、数据连接口；10、第二展示板；11、显示屏；12、转动连接件；13、透明袋；14、螺孔连接件；15、紧固螺栓。具体实施方式下面结合附图对本技术进行说明，此处所描述的具体实施方式仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术，在不脱离本技术设计精神的前提下，本领域普通技术人员对本技术的技术方案作出的各种变形和改进，均应落入本技术的保护范围内。参考图1，本实施例的会计教学用教具，包括第一展示板1和第二展示板10。第一展示板1的一侧边沿和第二展示板10的一侧边沿之间连接有转动连接件12，转动连接件12由柔软材料(皮革、塑料或布料)制成，以使得第一展示板1和第二展示板10都可以绕转动连接件12转动，进而使得第一展示板1的一个板面和第二展示板10的一个板面相互靠近。第一展示板1和第二展示板10可以相互靠近的板面上分别设置有会计凭证展示装置和显示屏11。会计凭证展示装置包括导向杆2、滑动连接件4和若干个用于容纳会计凭证的透明袋13。导向杆2平放设置于第一展示板1的板面上，滑动连接件4可沿导向杆2的杆身滑动。透明袋13的边沿与滑动连接件4活动连接，透明袋13可沿该连接处由滑动连接件4的一侧翻转至另一侧。第一展示板1和第二展示板10可以相互靠近的两个板面之间设置有封边条7，封边条7固定设置于第一展示板1和第二展示板10的上沿以及下沿，封边条7设有在第一展示板1和第二展示板10靠近后，让显示屏11不触碰第一展示板1及会计凭证展示装置的厚度。第一展示板1和第二展示板10上分别设置有磁铁3，第一展示板1和第二展示板10靠近时，两者设置的磁铁3相互吸引而紧贴。第二展示板10上还设置有与显示屏11连接的用本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.会计教学用教具，包括第一展示板(1)和第二展示板(10)，第一展示板(1)的一侧边沿和第二展示板(10)的一侧边沿之间连接有转动连接件(12)，第一展示板(1)和第二展示板(10)都可以绕转动连接件(12)转动，使得第一展示板(1)的一个板面和第二展示板(10)的一个板面相互靠近，其特征在于：所述第一展示板(1)和第二展示板(10)可以相互靠近的板面上分别设置有会计凭证展示装置和显示屏(11)；所述会计凭证展示装置包括导向杆(2)、滑动连接件(4)和若干个用于容纳会计凭证的透明袋(13)，导向杆(2)平放设置于第一展示板(1)的板面上，滑动连接件(4)可沿导向杆(2)的杆身滑动，透明袋(13)的边沿与滑动连接件(4)活动连接，透明袋(13)可沿该连接处由滑动连接件(4)的一侧翻转至另一侧。/n

【技术特征摘要】
1.会计教学用教具，包括第一展示板(1)和第二展示板(10)，第一展示板(1)的一侧边沿和第二展示板(10)的一侧边沿之间连接有转动连接件(12)，第一展示板(1)和第二展示板(10)都可以绕转动连接件(12)转动，使得第一展示板(1)的一个板面和第二展示板(10)的一个板面相互靠近，其特征在于：所述第一展示板(1)和第二展示板(10)可以相互靠近的板面上分别设置有会计凭证展示装置和显示屏(11)；所述会计凭证展示装置包括导向杆(2)、滑动连接件(4)和若干个用于容纳会计凭证的透明袋(13)，导向杆(2)平放设置于第一展示板(1)的板面上，滑动连接件(4)可沿导向杆(2)的杆身滑动，透明袋(13)的边沿与滑动连接件(4)活动连接，透明袋(13)可沿该连接处由滑动连接件(4)的一侧翻转至另一侧。


2.根据权利要求1所述的会计教学用教具，其特征在于：所述导向杆(2)的两个端头分别靠近第一展示板(1)的两侧边沿，靠近转动连接件(12)的端头处设置有支撑于导向杆(2)和第一展示板(1)之间的支撑件(21)；所述滑动连接件(4)包括滑动杆(41)和连接环(42)，滑动连接件(4)上设置贯通其杆身两侧的滑动通孔(43)，滑动通孔(43)内穿过导向杆(2)从而使得滑动连接件(4)可沿导向杆(2)的杆身滑动，连接环(42)设置有至少两个，其同时穿过滑动杆(41)的杆身和透明袋(13)边缘，连接环(42)穿过滑动杆(41)的通孔方向和滑动通孔(43)同向。


3.根据权利要求2所述的会计教学用教具，其特征在于：所述会计凭证展示装置设置有两根平行的导向杆(2)，与导向杆(2)配套的滑动连接件(4)上则开设有两个滑动通孔(43)。


4.根据权利要求2或3所述的会计教学用教具，其特征在于：所述第一展示板(1)上设置有2～3套会计凭证展示装置，每套会计凭证展示装置的导向杆(2)上设有1～3个滑动连...

【专利技术属性】
技术研发人员：张小春，伍少金，韦智勇，
申请(专利权)人：南宁职业技术学院，
类型：新型
国别省市：广西;45