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一种教育宣传装置制造方法及图纸

技术编号:23052378 阅读:24 留言:0更新日期:2020-01-07 15:07
本实用新型专利技术公开了一种教育宣传装置,包括外部保护箱和固定柱,所述外部保护箱的两侧均通过滑动机构与两个固定柱连接,两个所述固定柱通过连接板连接。本实用新型专利技术中,通过磁铁、固定板、按压杆、伸缩杆和弹簧的配合作用,达到了弹簧拉动着固定板往外部保护箱的方向运动的效果,实现了按压柱将宣传报板按压在外部保护箱内底部上的功能,便于将宣传报板固定在外部保护箱的内底部,同时便于根据需要移动磁铁的位置,适用于对不同大小的宣传报板进行固定;通过套环、螺纹杆、固定块、转动块、连接杆和把手的配合作用,达到了转动螺纹杆带动固定块升降的效果,实现了转动螺纹杆调节外部保护箱升降的功能,便于根据需要调节外部保护箱的高度。

A device for education and publicity

【技术实现步骤摘要】
一种教育宣传装置
本技术涉及教育器材
,更具体地说,特别涉及一种教育宣传装置。
技术介绍
目前,随着社会的发展和进步,学生是社会主义建设的新生力量,其思想观念、政治观点对社会发展起着很大的作用,因而大学生的思想教育工作也要与时俱进,目前各个学校都开始逐步重视学生的身心健康,加强思想政治教育,并通过校园里宣传栏加强思想政治教育和引导。现在使用的宣传报板一般都是采用泡沫材质的,泡沫材质的宣传报板不易使用磁铁固定在宣传栏的钢板上,因此通常使用胶水粘附在宣传栏的钢板上,由于校园内宣传栏上的宣传画面内容需要定期进行更换,使用宣传报板使用胶水固定的方式不易进行更换,同时现在的宣传栏的高度都是固定的,不能根据实际需要进行升降,导致宣传效果不理想。为此,我们提出一种教育宣传装置来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在现在使用的宣传报板一般都是采用泡沫材质的,泡沫材质的宣传报板不易使用磁铁固定在宣传栏的钢板上,因此通常使用胶水粘附在宣传栏的钢板上,由于校园内宣传栏上的宣传画面内容需要定期进行更换,使用宣传报板使用胶水固定的方式不易进行更换,同时现在的宣传栏的高度都是固定的,不能根据实际需要进行升降,导致宣传效果不理想的问题,而提出的一种教育宣传装置。为了实现上述目的,本技术采用了如下技术方案:一种教育宣传装置,包括外部保护箱和固定柱,所述外部保护箱的两侧均通过滑动机构与两个固定柱连接,两个所述固定柱通过连接板连接,所述连接板通过升降机构与外部保护箱连接,所述外部保护箱上安装有活动门,所述活动门上安装有玻璃板,所述活动门上设有与玻璃板对应的安装窗,所述外部保护箱的内底部吸合连接有多个磁铁,所述磁铁远离外部保护箱的一侧固定连接有伸缩杆,所述伸缩杆远离磁铁的一端固定连接有固定板,所述伸缩杆的外侧壁套设有弹簧,所述弹簧的两端分别与磁铁的外侧壁和固定板的外侧壁固定连接,所述固定板远离伸缩杆的一端固定连接有按压杆,所述按压杆远离固定板的一端与外部保护箱的外底部相抵。优选地,所述滑动机构包括固定连接在外部保护箱两侧外侧壁的四个套环,四个所述套环呈2*2设置,所述套环滑动套接在固定柱的外侧壁上。优选地,所述升降机构包括螺纹连接在连接板上的螺纹杆,所述外部保护箱的底部固定连接有固定块,所述螺纹杆的顶部依次贯穿连接板和固定块并固定连接有转动块,所述固定块上设有与转动块对应的空腔,所述空腔的内顶部设有与螺纹杆对应的转动口,所述空腔与转动口相通,所述螺纹杆的底部固定连接有把手。优选地,两个所述固定柱的顶部固定连接有一个呈屋顶型设置的挡雨板。优选地,两个所述固定柱的底部均固定连接有稳定块。本技术的实施例提供的技术方案可以包括以下有益效果:1、通过磁铁、固定板、按压杆、伸缩杆和弹簧的配合作用,达到了弹簧拉动着固定板往外部保护箱的方向运动的效果,实现了按压柱将宣传报板按压在外部保护箱内底部上的功能,便于将宣传报板固定在外部保护箱的内底部,同时便于根据需要移动磁铁的位置,适用于对不同大小的宣传报板进行固定;2、通过套环、螺纹杆、固定块、转动块、连接杆和把手的配合作用,达到了转动螺纹杆带动固定块升降的效果,实现了转动螺纹杆调节外部保护箱升降的功能,便于根据需要调节外部保护箱的高度。附图说明图1为本技术提出的一种教育宣传装置的结构示意图;图2为本技术提出的一种教育宣传装置中固定块、转动块和螺纹杆的连接结构示意图;图3为本技术提出的一种教育宣传装置中外部保护箱、磁铁、伸缩杆、固定板、弹簧和按压杆的连接结构示意图。图中:1、固定柱;2、外部保护箱;3、套环;4、活动门;5、玻璃板;6、固定板;7、磁铁;8、固定块;9、连接板;10、螺纹杆;11、把手;12、挡雨板;13、稳定块;14、转动块;15、伸缩杆;16、弹簧;17、按压杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。参照图1-3,一种教育宣传装置,包括外部保护箱2和固定柱1,外部保护箱2的两侧均通过滑动机构与两个固定柱1连接,两个固定柱1通过连接板9连接,连接板9通过升降机构与外部保护箱2连接,滑动机构包括固定连接在外部保护箱2两侧外侧壁的四个套环3,四个套环3呈2*2设置,套环3滑动套接在固定柱1的外侧壁上,升降机构包括螺纹连接在连接板9上的螺纹杆10,外部保护箱2的底部固定连接有固定块8,螺纹杆10的顶部依次贯穿连接板9和固定块8并固定连接有转动块14,固定块8上设有与转动块14对应的空腔,空腔的内顶部设有与螺纹杆10对应的转动口,空腔与转动口相通,螺纹杆10的底部固定连接有把手11,外部保护箱2通过四个套环3与两个固定柱1滑动连接,通过转动把手11带动螺纹杆10转动,螺纹杆10转动调节固定块8的高度,从而达到了调节外部保护箱2的高度的效果,便于根据实际需要调节外部保护箱2的高度,便于提高该宣传装置的宣传效果。其中,外部保护箱2上安装有活动门4,活动门4上安装有玻璃板5,活动门4上设有与玻璃板5对应的安装窗,外部保护箱2的内底部吸合连接有多个磁铁7,磁铁7远离外部保护箱2的一侧固定连接有伸缩杆15,伸缩杆15远离磁铁7的一端固定连接有固定板6,伸缩杆15的外侧壁套设有弹簧16,弹簧16的两端分别与磁铁7的外侧壁和固定板6的外侧壁固定连接,固定板6远离伸缩杆15的一端固定连接有按压杆17,按压杆17远离固定板6的一端与外部保护箱2的外底部相抵,需要说明的是,活动门4与外部保护箱2的连接方式为现有技术,在此不做过多叙述,目的是保护外部保护箱2内的宣传报板不损坏,同时防止雨水进入到外部保护箱2的内部,磁铁7与外部保护箱2的内底部,便于将伸缩杆15固定在外部保护箱2的内底部,同时还可以根据需要调节磁铁7的位置,便于对不同的大小的宣传报板进行固定,通过弹簧16往外部保护箱2的内底部方向拉动固定板6,带动着固定板6上的按压杆17往外部保护箱2的内底部运动,按压杆17将宣传报板固定在外部保护箱2的内底部,便于宣传报板的安装拆卸。其中,两个固定柱1的顶部固定连接有一个呈屋顶型设置的挡雨板12,两个固定柱1的底部均固定连接有稳定块13,挡雨板12便于对外部保护箱2进行遮挡雨水,稳定块13通过螺栓固定在地面上,便于该教育宣传装置固定在地面上。本技术中,当需要对外部保护箱2内的宣传报板进行更换时,按压住磁铁7,往远离外部保护箱2的方向拉动固定板6,固定板6运动带动按压杆17往远离外部保护箱2内底部的方向运动,将宣传报板从外部保护箱2的内部拆掉,然后根据更换的宣传报板的大小调节每个磁铁7的位置,然后按压住磁铁7,往远离外部保护箱2的方向拉动固定板6,固定板6运动带动按压杆17往远离外部保护箱2内底部的方向运动,将宣传报板放置在按压杆17和外部保护箱2之间,然后松开固本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育宣传装置,包括外部保护箱(2)和固定柱(1),其特征在于,所述外部保护箱(2)的两侧均通过滑动机构与两个固定柱(1)连接,两个所述固定柱(1)通过连接板(9)连接,所述连接板(9)通过升降机构与外部保护箱(2)连接,所述外部保护箱(2)上安装有活动门(4),所述活动门(4)上安装有玻璃板(5),所述活动门(4)上设有与玻璃板(5)对应的安装窗,所述外部保护箱(2)的内底部吸合连接有多个磁铁(7),所述磁铁(7)远离外部保护箱(2)的一侧固定连接有伸缩杆(15),所述伸缩杆(15)远离磁铁(7)的一端固定连接有固定板(6),所述伸缩杆(15)的外侧壁套设有弹簧(16),所述弹簧(16)的两端分别与磁铁(7)的外侧壁和固定板(6)的外侧壁固定连接,所述固定板(6)远离伸缩杆(15)的一端固定连接有按压杆(17),所述按压杆(17)远离固定板(6)的一端与外部保护箱(2)的外底部相抵。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育宣传装置,包括外部保护箱(2)和固定柱(1),其特征在于,所述外部保护箱(2)的两侧均通过滑动机构与两个固定柱(1)连接,两个所述固定柱(1)通过连接板(9)连接,所述连接板(9)通过升降机构与外部保护箱(2)连接,所述外部保护箱(2)上安装有活动门(4),所述活动门(4)上安装有玻璃板(5),所述活动门(4)上设有与玻璃板(5)对应的安装窗,所述外部保护箱(2)的内底部吸合连接有多个磁铁(7),所述磁铁(7)远离外部保护箱(2)的一侧固定连接有伸缩杆(15),所述伸缩杆(15)远离磁铁(7)的一端固定连接有固定板(6),所述伸缩杆(15)的外侧壁套设有弹簧(16),所述弹簧(16)的两端分别与磁铁(7)的外侧壁和固定板(6)的外侧壁固定连接,所述固定板(6)远离伸缩杆(15)的一端固定连接有按压杆(17),所述按压杆(17)远离固定板(6)的一端与外部保护箱(2)的外底部相抵。


2.根据权利要求1所述的一种教育宣传装置,其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员:童玲
申请(专利权)人:童玲
类型:新型
国别省市:广东;44

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