工商管理教学用多功能教具制造技术

本实用新型专利技术公开了工商管理教学用多功能教具，包括讲台本体，所述讲台本体两侧设置有侧板，所述讲台本体前表面中心处设置有储物仓，且讲台本体前表面位于储物仓的两侧设置有储物抽屉，所述讲台本体前表面上方设置有固定板，所述固定板的一端通过紧固转轴与固定夹上的连接板转动连接，所述固定夹内壁通过弹簧与夹片连接，所述讲台本体下方设置有连接套。本实用新型专利技术中，该装置中固定夹内壁通过弹簧连接有夹片，通过弹簧的弹力作用对教学话筒进行固定夹持，使得该装置可以对多种型号的话筒进行固定，且固定更为紧密，通过固定夹通过连接板和紧固转轴连接再固定板上，使得该装置可以通过转动紧固转轴对固定夹的角度进行调节。

【技术实现步骤摘要】
工商管理教学用多功能教具
本技术涉及教具
，尤其涉及工商管理教学用多功能教具。
技术介绍
教具，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。而工商管理教学用多功能教具是一种用于工商管理教学使用的讲台，然而传统的讲台大多结构简单，运输和移动起来较为麻烦，且可调性较差，适用范围较小，导致其难以满足人们的需求。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的工商管理教学用多功能教具。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：工商管理教学用多功能教具，包括讲台本体，所述讲台本体两侧设置有侧板，所述讲台本体前表面中心处设置有储物仓，且讲台本体前表面位于储物仓的两侧设置有储物抽屉，所述讲台本体前表面上方设置有固定板，所述固定板的一端通过紧固转轴与固定夹上的连接板转动连接，所述固定夹内壁通过弹簧与夹片连接，所述讲台本体下方设置有连接套，所述连接套下方通过连接销与升降杆卡接，所述升降杆外壁拐角处设置有限位板，所述升降杆下方套接有主支杆。作为上述技术方案的进一步描述：所述侧板共设置有两个，且两个侧板关于讲台本体竖直中心线相互对称。作为上述技术方案的进一步描述：所述主支杆底部设置有底座。作为上述技术方案的进一步描述：所述主支杆内壁拐角处开设有配合限位板使用的限位滑槽。作为上述技术方案的进一步描述：所述主支杆前表面设置有定位销。作为上述技术方案的进一步描述：所述固定夹共设置有三个，且三个固定夹两两之间间距相等。本技术中，首先，该装置通过连接销将讲台本体下方的连接套固定在升降杆顶部，使得讲台本体的安装和拆卸方便，便于对该装置进行运输，其次，该装置通过在主支杆上方套接有升降杆，通过调节升降杆的高度可以对该装置的整体高度进行调节，从而使该装置的适用范围更广，再有，该装置中固定夹内壁通过弹簧连接有夹片，通过弹簧的弹力作用对教学话筒进行固定夹持，使得该装置可以对多种型号的话筒进行固定，且固定更为紧密，通过固定夹通过连接板和紧固转轴连接再固定板上，使得该装置可以通过转动紧固转轴对固定夹的角度进行调节。附图说明图1为本技术提出的工商管理教学用多功能教具的结构示意图；图2为本技术侧视图；图3为本技术俯视图；图4为本技术固定夹结构示意图。图例说明：1-侧板、2-讲台本体、3-连接销、4-限位板、5-主支杆、6-底座、7-定位销、8-升降杆、9-连接套、10-储物抽屉、11-储物仓、12-固定夹、13-固定板、14-紧固转轴、15-连接板、16-夹片、17-弹簧。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-4，工商管理教学用多功能教具，包括讲台本体2，讲台本体2两侧设置有侧板1，讲台本体2前表面中心处设置有储物仓11，且讲台本体2前表面位于储物仓11的两侧设置有储物抽屉10，讲台本体2前表面上方设置有固定板13，固定板13的一端通过紧固转轴14与固定夹12上的连接板15转动连接，固定夹12内壁通过弹簧17与夹片16连接，讲台本体2下方设置有连接套9，连接套9下方通过连接销3与升降杆8卡接，升降杆8外壁拐角处设置有限位板4，升降杆8下方套接有主支杆5。侧板1共设置有两个，且两个侧板1关于讲台本体2竖直中心线相互对称，主支杆5底部设置有底座6，主支杆5内壁拐角处开设有配合限位板4使用的限位滑槽，主支杆5前表面设置有定位销7，固定夹12共设置有三个，且三个固定夹12两两之间间距相等，升降杆8前表面开设有配合定位销7使用的定位销孔，且定位销孔的内壁宽度和高度大小与定位销7的外壁宽度和高度大小一致，该装置通过连接销3将讲台本体2下方的连接套9固定在升降杆8顶部，使得讲台本体2的安装和拆卸方便，便于对该装置进行运输。工作原理：使用时，首先根据教师的身高调节升降杆8的高度，调节至合适高度后通过定位销7对升降杆9进行固定，再将讲台本体2下方的连接套9套接在升降杆8顶部，并通过连接销3进行固定，完成该装置的安装和高度调节，再将教学话筒套接在固定夹12内部，通过弹簧17的弹力使夹片16对话筒进行固定夹持，再根据需要转动紧固转轴14对话筒的倾斜角度进行调节，完成该装置的使用过程。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.工商管理教学用多功能教具，包括讲台本体(2)，其特征在于，所述讲台本体(2)两侧设置有侧板(1)，所述讲台本体(2)前表面中心处设置有储物仓(11)，且讲台本体(2)前表面位于储物仓(11)的两侧设置有储物抽屉(10)，所述讲台本体(2)前表面上方设置有固定板(13)，所述固定板(13)的一端通过紧固转轴(14)与固定夹(12)上的连接板(15)转动连接，所述固定夹(12)内壁通过弹簧(17)与夹片(16)连接，所述讲台本体(2)下方设置有连接套(9)，所述连接套(9)下方通过连接销(3)与升降杆(8)卡接，所述升降杆(8)外壁拐角处设置有限位板(4)，所述升降杆(8)下方套接有主支杆(5)，所述主支杆(5)内壁拐角处开设有配合限位板(4)使用的限位滑槽，所述主支杆(5)前表面设置有定位销(7)。/n

【技术特征摘要】
1.工商管理教学用多功能教具，包括讲台本体(2)，其特征在于，所述讲台本体(2)两侧设置有侧板(1)，所述讲台本体(2)前表面中心处设置有储物仓(11)，且讲台本体(2)前表面位于储物仓(11)的两侧设置有储物抽屉(10)，所述讲台本体(2)前表面上方设置有固定板(13)，所述固定板(13)的一端通过紧固转轴(14)与固定夹(12)上的连接板(15)转动连接，所述固定夹(12)内壁通过弹簧(17)与夹片(16)连接，所述讲台本体(2)下方设置有连接套(9)，所述连接套(9)下方通过连接销(3)与升降杆(8)卡接，所述升降杆(8)外壁拐角处设置有限位板(4)，所述升降杆(8...

【专利技术属性】
技术研发人员：尹奎，
申请(专利权)人：常州轻工职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32