一种防近视矫姿多功能课桌，含有桌面、桌肚、桌腿，桌面的前部为平面（１），后部为斜面（３），桌面的下面是桌肚，其特征在于：课桌的侧面设有抽屉（１０），斜面（３）末端两边各有一半圆形的托手（５），两托手之间形成凹处，近身两桌腿（６）呈Ｓ形，远身两桌腿竖直且下部装有相互垂直的背板（７）和底板（８），背板的前面设有柔性带子（９）。（*该技术在2012年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种防近视矫姿多功能课桌。主要适用于中小学生课堂使用，也可以回家做作业时使用。
技术介绍
目前国内的中小学，尤其是小学课桌的桌面一般只有60×40厘米，前边放了20厘米宽的书本，写字的面积只剩下20厘米，实在是太小了；有的课桌是一整块平面，与视线形成斜角，学生写读很不舒服，时间长了容易低头弯腰，引发近视和驼背；书包没地方放，桌肚里书包塞不进去；课桌四只直脚落地，进出要往后退一步，很不方便。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种读写舒服，可预防近视、驼背，书写面积大，可存放书本、学习用品、书包，进出方便的防近视矫姿多功能课桌。本技术所采用的技术方案是防近视矫姿多功能课桌，含有桌面、桌肚、桌腿，桌面的前部为平面，后部为斜面，桌面的下面是桌肚，其结构特点是课桌的侧面设有抽屉，斜面末端两边各有一半圆形的托手，两托手之间形成凹处，近身两桌腿呈S形，远身两桌腿竖直且下部装有相互垂直的背板和底板，背板的前面设有柔性带子。本技术所述斜面的末端设有略微凸出的挡条。所述斜面的上角贴有提示性的平面图表。本技术的有益效果是桌面前部是平面，后部为倾斜面，平面部分可放置书簿文具用品，倾斜面可使看书写字时较为舒适，眼睛与书本基本保持平行，约30厘米，桌面宽畅，书写面积大，末端的挡条可阻止文具滑落；设置两块半圆形的托手后其上可搁置双臂，能使前胸紧贴于凹处，背部自然往后靠在椅背上，坐靠舒适，可纠正低头弯腰的坏习惯，有效预防眼睛近视和驼背；课桌的下部可放书包，弥补了传统课桌不能放书包的缺陷；课桌的侧面设置侧拉的抽屉，使用时不占前后有限的空间，其内可放一些不常用的书薄用品，以减轻学生上下学背书包的负担。附图说明图1是本技术的立体图。具体实施方式如图所示，本实施例除桌腿6采用S形空心钢管外，其余均用木料制作。桌面前部是平面1，后部为倾斜面3，在斜面的左上角贴有提示性的平面图表2，如标准的学生坐姿示意图，学生可时刻对照自己的坐姿，该图表还可以是视力表等，斜面末端设有略微高出斜面的挡条4，可阻止文具滑落。斜面的末端制有两块半圆形的托手5，两托手之间自然形成一个凹处，托手用于搁置双臂，能使前胸紧贴于凹处，背部则自然往后靠在椅背上，坐姿舒适端正并能预防及矫正近视和驼背。课桌远身两桌腿为直腿，其下部制有垂直的背板7和水平的底板8，背板两边的桌腿上装有布带9，上述两板用于放置书包可放书包，布带是固定书包的。在课桌的左侧或右侧装有侧拉的抽屉10，使用方便且不占前后有限的空间，学生放学后可将一部分不用的书薄用品放在抽屉里。靠近身体的两桌腿6用S形的钢管制成，学生进出非常方便。权利要求1.一种防近视矫姿多功能课桌，含有桌面、桌肚、桌腿，桌面的前部为平面(1)，后部为斜面(3)，桌面的下面是桌肚，其特征在于课桌的侧面设有抽屉(10)，斜面(3)末端两边各有一半圆形的托手(5)，两托手之间形成凹处，近身两桌腿(6)呈S形，远身两桌腿竖直且下部装有相互垂直的背板(7)和底板(8)，背板的前面设有柔性带子(9)。2.根据权利要求1所述的防近视矫姿多功能课桌，其特征在于所述斜面(3)的末端设有略微凸出的挡条(4)。3.根据权利要求1或2所述的防近视矫姿多功能课桌，其特征在于所述斜面(3)的上角贴有提示性的平面图表。专利摘要本技术涉及一种防近视矫姿多功能课桌。本技术所要解决的技术问题是提供一种读写舒服，可预防近视、驼背，书写面积大，可存放书本、学习用品、书包，进出方便的防近视矫姿多功能课桌。解决该问题的技术方案是课桌的侧面设有抽屉，斜面末端两边各有一半圆形的托手，两托手之间形成凹处，近身两桌腿呈S形，远身两桌腿竖直且下部装有相互垂直的背板和底板，背板的前面设有柔性带子。本技术可用于中小学生课堂使用，也可以回家做作业时使用。文档编号A47B41/00GK2540131SQ02236228公开日2003年3月19日 申请日期2002年5月22日 优先权日2002年5月22日专利技术者盛阿宝, 盛海泉 申请人:盛海泉本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：盛阿宝，盛海泉，
申请(专利权)人：盛海泉，
类型：实用新型
国别省市：
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