【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种桌椅。目前，学生用的桌子和椅子是分离的，桌子、椅子、高度固定统一，长时间的坐用易产生疲劳，影响学生身心健康和学习效果。本技术的目的是提供一种可防学生近视，保护学生骨骼及内脏的正常发育的保健桌椅。本技术的目的是这样实现的该保健桌椅由课桌和椅子两部分组成，用活动连杆连接。课桌有桌面、桌肚、桌腿、肩撑、巴托、膝撑六个部分构成，桌面为两块，面前一块平斜两用，放下后呈15度，桌肚前方有一插座，插有巴托和两个形状象后视镜似的圆盘肩撑，膝撑用支架固定在桌内腿上；椅子有椅腿、坐垫、靠背构成，椅腿上面装有靠背和前倾20度的坐垫，桌椅都带有延腿，桌椅间用活动连杆连接。本技术的优点是结构简单，桌椅连为一体，高度可调节。能有效地防止学生的近视眼。保护学生的身体健康。附图为学生保健桌椅结构图图中(1)两用桌面，(2)固定桌面，(3)桌肚，(4)桌内腿，(5)桌外腿，(6)(7)桌延腿，(8)膝撑，(9)插座，(10)巴托，(11)肩撑，(12)靠背，(13)椅腿，(14)坐垫，(15)椅后腿，(16)(17)椅延腿，(18)延动连杆。以下结合附图和实施例对本技术进行说明。首先调节膝撑(8)距地面的高度，膝撑(8)下面中间到地面的高度为身高的1／4×0.85。以膝盖抵在膝撑中部，小腿向后弯曲，这样有利于腰部放松。调整的方法是，拧松桌延腿(6)(7)的固定螺丝，调整好高度，再将螺丝紧固。其次是调整坐垫(14)，使坐垫(14)底边和膝撑(8)底边处在一条斜的直线上。方法同上。最后调整肩撑(11)和巴托(10)，坐好后，将肩撑(11)调至与肩相平，支撑双肩，巴托(10)...
【技术保护点】
学生保健桌椅，由桌子和椅子两部分连接组成，其特征是桌肚上插有巴托和两个圆盘肩撑，膝撑固定在桌内腿上，椅子的坐垫前倾２０度，桌椅都带有延腿，桌椅间用活动连杆连接。
【技术特征摘要】
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