保健课桌椅制造技术

本实用新型专利技术是一种中小学生用保健课桌椅。它以倾斜的椅面和抵膝装置相配合，打破现有桌椅的设计格局，改变使用者的传统坐势机理，从而保持使用者身体的最佳坐势体态，特别是对于发育时期的少年儿童，具有预防驼背、防治近视和斜视及提高学习效率之使用。本实用新型专利技术，桌椅连体，桌椅间距和桌椅高差可调整，能适于不同身高者，并具有造型新颖、结构独特简捷、成本低等特点。极适合于学校和家庭使用。（*该技术在2002年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
专利说明 本技术提出一种能预防驼背、防治近视和斜视，能提高学习效率，可升降的连体课桌椅。特别适合成长发育时期的中小学生学习用桌椅。 目前，国内专为儿童设计生产的桌椅很少，而且款式单调，家庭课桌椅几乎是个空白，大部分家庭因陋就简，让孩子用成人桌椅读书写字；甚至趴在小饭桌或小凳子上做作业，这往往造成不良后果 (1)椅子过低，大小腿呈锐角，只是臀部受力坐在凳子上，不仅极易疲劳，而且脊柱也处在弯曲状态，时间长久使脊柱两侧的肌肉和韧带功能失条而形成脊柱后凸(见图2)；椅子过高，两足悬空不能起到支撑作用，大腿着力一侧的血管、神经处于被压状态，影响下肢血液循环，出现下肢麻木疲劳(见图3)。 (2)桌椅高差过大，读书写字时两肘不能自然落在桌面上，便会高耸双肩或右肩高耸左肩低斜，或头枕左肘，这既无法保证合理的视觉尺度，易造成近视，而且将导致脊柱侧弯(见图4)；反之，桌椅高差过小，儿童需俯下身写字，出现低头、躬背及上体前倾脊柱弯曲，长此以往造成驼背(见图5)；另外，经常前倾伏在桌沿上，还会压迫内脏，影响呼吸、血液循环和胸骨发育。 (3)桌椅分体水平间距不确定，正间距过大也会出现用者身体前倾俯身躬背的坐姿，有损于成年后腰板挺直的健美体形。 (4)即使桌椅与人体相适，但普通椅面呈水平状，这种传统坐姿使得股骨基本处于水平状态，胫骨和腓骨自然下垂，这时，脊柱要直接承受体重，腰间盘受压，腰椎后弓、胸椎和颈椎前倾呈弯曲状态，其结果一方面体重作用于脊柱造成身体疲劳、注意力下降学习效率低下；另一方面也是造成驼背和近视的重要原因之一(见图6)。即使有升降的普通桌椅，其自身也不具备积极矫正坐姿的效能，只是消极被动地随身高变化调整尺寸。 (5)普通课桌椅没有书架，写字时将书平放在桌面做上方，这时书面与视线不垂直，字中笔划延伸到眼睛所形成的视角达不到最大，字划在视网膜上形成的影像就不清晰，因而需向前伸脖低头来辨清字迹，从而导致眼睛疲劳和颈椎弯曲；另外左右眼视觉尺度也不一致，两眼晶状体调节也就不同，这不仅使眼睛极易疲劳，还会造成右眼内斜视。 为此有必要研制科学的符合少年儿童成长发育的新型课桌椅。 本技术的目的是提供一种能预防驼背、防治近视和斜视，可升降的连体课桌椅。不仅使使用者能保持最佳坐势体位，预防近视和驼背，有助于身心健康；使人坐上身体舒展、感觉舒适，有利于集中精力，提高学习效率；而且能适宜于不同身高变化；还要安全稳固、低造价。 为了达到上述目的，本技术打破现有桌椅设计格局，采用巧妙和简捷机构，在研究少年儿童发育特征和一系列数据的基础上，提出一种科学经济的实用方案桌椅一体；桌椅相对间距和相对高度可调整；倾斜椅面与抵膝装置对偶配合；倾斜的桌面上部设有折叠书架；下部设有文具网篮。桌面与桌腿呈“T”形结构，桌腿部设有抵膝装置，它与桌部呈“ ”形结构。椅部的靠背、椅面及椅腿为“ ”形结构。桌椅的主框架为“ ”形钢木结构。 本技术与现有桌椅相比具有以下功能和积极效果 1.本技术，桌腿中下部装有抵膝装置，椅腿上装有与水平面成一定角度倾斜椅面。抵膝装置与倾斜椅面对偶配合，使人一改传统坐势为跪坐势，使其脊柱受力分解(见图7)，人体重心前移，为保持身体平衡，脊柱自然呈挺直状态。这种坐势姿态对于少年儿童能预防驼背，保持健美体形；并能保持合理视距，如长期使用，有防治和矫正假性近视的作用；同时还能使人坐上去身体舒展、减小疲劳，有助于学生集中精力，提高学习效果。 2.本技术，桌椅连体，通过桌面与桌腿间的升降机构和椅面与椅腿间的调整机构，可以调整桌面椅面的相对间距和高差，使桌椅与身材相适合，从而避免了不合理的坐姿和视距。这样，不仅适用于不同年龄学生使用，不必因身高变化而更换桌椅，而且也适于不同使用者特殊体型的需要。 3.本技术，桌面上设置了折叠书架。可调整角度并能使书本放置在使用者正前方，可预防、矫正斜视，另外书面能与视线呈直角，使文字或画面在视网膜上的影像最清晰，解除眼睛疲劳和颈椎弯曲。 4.本技术，采用了金属网架文具蓝，桌部和椅部均采用两腿结构，比普通钢木结构课桌椅节省近三分之一原材料，造价低。 另外，还有造型独特、安全可靠等特点，该保健桌椅对培养学生的良好行为习惯、成年后脊柱疾病的预防及心理健康都有积极的作用。 以下结合附图和实施例，对本技术作进一步说明 附图说明图1为立体结构图； 图2为椅凳过低坐势体位示意图； 图3为椅凳过高坐势体位示意图； 图4为桌椅高差过大坐姿图； 图5为桌椅高差过小坐姿图； 图6为传统坐势人体受力示意图； 图7为使用本桌椅坐势与人体受力示意图； 图8为书架与桌面连接局部侧视图； 图9为桌腿与桌面连接及升降机构局部侧视图； 图10为抵膝装置与桌腿连接及调整机构局部侧视图； 图11为椅背、椅面与椅腿连接及复式调整机构局部侧视图； 本技术由桌部T、抵膝装置D和桌部J三个部分组成 桌部T，主要由桌面板(1)、书架(2)、固定卡(3)、文具篮(9)、T形套板(7)、桌腿(8)和螺栓(10)组成(见图8、9)。书架(2)通过固定卡(3)的螺钉(6)固定在桌面板(1)上，书架(2)上的导槽(l)、导槽(b)绕固定卡(3)上的轴(4)、轴(5)作相对滑移，即可完成书架的打开和折叠；当轴(5)移至导槽(b)左端时，轴(4)就可进入导槽(l)下端的卡口(g)中，完成书架的打开；当轴(4)移至导槽(l)的上端、轴(5)移至导槽(b)右端时，完成书架的折叠(见图8)。书架上装有弹簧夹(28、29)。文具篮(9)通过螺钉(11)固定在桌面板(1)的底面(见图1、9)。T形套板(7)通过螺栓(12)与桌面板(1)固定连接；桌腿(8)与T形套板(7)为滑动连接，通过T形套板(7)上的孔(c)和桌腿(8)上的孔(d)相对位移，实现桌面的升降调整，用螺栓(10)锁紧固定。由于桌腿(8)向椅侧倾斜一个角度(a)，当调整桌面高度时也可实现桌椅间水平距离的调整(见图1、9)。 抵膝装置D，主要由固定架(27)、抵膝板(26)和抵膝垫(24)等组成(见图10)。抵膝板(26)上面装有抵膝垫(24)并用螺钉(25)固定在固定架(27)上。固定架(27)可通过螺栓(13)能分别固定在桌腿(8)的孔(h)、孔(o)和孔(k)中，以获得抵膝装置的不同高度。抵膝板(26)与水平面呈β夹角(见图1、图10)。 椅部J主要由椅面板(19)、椅垫(17)、靠背管(16)、靠背垫(22)、T形套板(14)和椅腿(15)构成(见图1、图11)。椅面板(19)上面装有椅垫(17)，下面通过螺钉(18)与靠背管(16)固定，并构成椅子上部。T形套板(14)与椅腿(15)为滑动连接，能通过T形套板(14)上的孔(f)与椅腿(15)上的孔(e)相对位移，完成椅高的升降调整，最后用螺栓(20)锁紧固定，并构成椅腿部分，由于椅腿向桌部倾斜一个角度(θ)，在调整椅高的同时，还可实现椅子与桌子水平间距的调整。椅子上部和椅腿部分的连接在T形套板(14)和靠背管(16)间进行，通过固定在T形套板(14)上的螺栓(21)沿靠背管(16)下端的导滑槽(w)相对位移，实现椅桌间距的调整，然后本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种预防驼背、防治近视和斜视，可升降的保健课桌椅，其特征在于：［１］桌椅的主框架采用连体式“＊”形结构，椅面倾斜与抵膝装置对偶出现；［２］桌腿（８）与水平面呈ａ角，其上装有一个与水平面呈β夹角的抵腿装置Ｄ，Ｄ与桌腿（８）间采用可调式固定连接，构成抵膝装置升降机构；［３］椅面板（１９）倾斜，与水平面呈γ夹角，并与靠背管（１６）、Ｔ形套板（１４）和椅腿（１５）间采用可调式固定连接，组成椅部复式调整机构；［４］固定桌面板（１）用的Ｔ形套板（７）与桌腿（８）间采用可调式固定连接，构成桌部升降机构；［５］桌面板（１）的前端装有能折叠的书架（２）；［６］桌面板（１）底面装有金属网架文具篮（９）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：赵家俊，左宗文，赵佳蕙，
申请(专利权)人：赵家俊，左宗文，赵佳蕙，
类型：实用新型
国别省市：12[中国|天津]