一种基于高中生物实验的加热装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及实验设备技术领域，且公开了一种基于高中生物实验的加热装置，包括外壳，所述外壳内腔的底部固定安装有第一电加热板，第一电加热板的两侧均固定安装有第二电加热板，第二电加热板的另一侧与外壳的内壁固定连接，第二电加热板和第一电加热板的外侧均固定安装有位于外壳内部的导热箱。该基于高中生物实验的加热装置，通过设置第一电加热板、第二电加热板和导热箱，由于第一电加热板和第二电加热板之间的配合，将会对试管放置口内部的试管本体进行全面的加热，有效的防止了试管本体受热不均匀，并且由于导热箱的作用，防止了热源直接与试管本体接触，避免了试管本体出现损坏，因此增加了该装置的实用性。

A heating device based on high school biology experiment

【技术实现步骤摘要】
一种基于高中生物实验的加热装置
本技术涉及实验设备
，具体为一种基于高中生物实验的加热装置。
技术介绍
目前，学生在进行生物实验的时候，有时需要对试管内部的样品进行加热处理，而现有的实验设备中一般采用酒精灯来对试管进行加热处理，然而酒精灯加热一般是对试管的底部进行加热，从而容易导致试管内部的样品受热不均匀，进而影响实验的结果，并且酒精灯在加热的时候，倘若学生不小心碰倒，从而容易造成酒精泄露，进而引发火灾，并且试管在加热的时候，试管内部的样品会沸腾，从而容易导致样品飞溅，进而造成学生的烫伤。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了一种基于高中生物实验的加热装置，具备加热均匀和安全性能高的优点，解决了现有的实验设备中一般采用酒精灯来对试管进行加热处理，然而酒精灯加热一般是对试管的底部进行加热，从而容易导致试管内部的样品受热不均匀，进而影响实验的结果，并且酒精灯在加热的时候，倘若学生不小心碰倒，从而容易造成酒精泄露，进而引发火灾，并且试管在加热的时候，试管内部的样品会沸腾，从而容易导致样品飞溅，进而造成学生烫伤的问题。本技术提供如下技术方案：一种基于高中生物实验的加热装置，包括外壳，所述外壳内腔的底部固定安装有第一电加热板，所述第一电加热板的两侧均固定安装有第二电加热板，所述第二电加热板的另一侧与外壳的内壁固定连接，所述第二电加热板和第一电加热板的外侧均固定安装有位于外壳内部的导热箱，所述导热箱的内部开设有试管放置口，所述试管放置口的内部活动套接有试管本体，所述试管本体的顶端位于外壳的上方，所述外壳右侧的顶部固定安装有顶块，所述顶块的数量为两个，两个所述顶块之间铰接有摆动板，所述摆动板的底部固定安装有位于试管本体正上方的压块，所述压块的底部与试管本体的顶部活动连接。优选的，所述压块和摆动板的内部均开设有排气口。优选的，所述摆动板的顶部固定安装有位于排气口左侧的把手，所述把手的外表面粗糙。优选的，所述摆动板的底部开设有位于排气口左侧的底口，所述外壳的顶部固定安装有位于试管本体左侧的卡块，所述卡块的顶部位于底口的内部。优选的，所述试管放置口的数量为三个，三个所述试管放置口彼此之间的距离相等，三个所述试管放置口的大小相等。优选的，所述试管本体具有导热的性能，且试管本体由铜制成。与现有技术对比，本技术具备以下有益效果：1、该基于高中生物实验的加热装置，通过设置第一电加热板、第二电加热板和导热箱，由于第一电加热板和第二电加热板之间的配合，将会对试管放置口内部的试管本体进行全面的加热，有效的防止了试管本体受热不均匀，并且由于导热箱的作用，防止了热源直接与试管本体接触，避免了试管本体出现损坏，因此增加了该装置的实用性。2、该基于高中生物实验的加热装置，通过设置压块和排气口，由于压块的作用将会遮挡试管口，从而防止了试管内部的样品溶液沸腾和飞溅，并且由于排气口的作用，防止了试管本体内部的气压过大无法进行排放的问题，因此进一步提高了该装置的实用性。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术的剖视结构示意图；图3为本技术的俯视结构示意图。图中：1、外壳；2、第一电加热板；3、第二电加热板；4、导热箱；5、试管放置口；6、试管本体；7、顶块；8、摆动板；9、压块；10、排气口；11、把手；12、底口；13、卡块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，一种基于高中生物实验的加热装置，包括外壳1，外壳1内腔的底部固定安装有第一电加热板2，第一电加热板2和第二电加热板3均为现有装置，且第一电加热板2和第二电加热板3的型号均适用于DB51-DB-3系列，第一电加热板2的两侧均固定安装有第二电加热板3，第二电加热板3的另一侧与外壳1的内壁固定连接，第二电加热板3和第一电加热板2的外侧均固定安装有位于外壳1内部的导热箱4，导热箱4的内部开设有试管放置口5，试管放置口5的数量为三个，三个试管放置口5彼此之间的距离相等，三个试管放置口5的大小相等，试管放置口5的内部活动套接有试管本体6，试管本体6具有导热的性能，且试管本体6由铜制成，试管本体6的顶端位于外壳1的上方，外壳1右侧的顶部固定安装有顶块7，顶块7的数量为两个，两个顶块7之间铰接有摆动板8，摆动板8的底部开设有位于排气口10左侧的底口12，由于底口12和卡块13的配合，使得压块9与试管本体6的顶部贴合更加紧密，外壳1的顶部固定安装有位于试管本体6左侧的卡块13，卡块13的顶部位于底口12的内部，摆动板8的顶部固定安装有位于排气口10左侧的把手11，把手11的外表面粗糙，摆动板8的底部固定安装有位于试管本体6正上方的压块9，压块9和摆动板8的内部均开设有排气口10，由于排气口10的孔径比较小，从而可以防止试管本体6内部的样品飞溅，并且也实现了对试管本体6内部进行排压，压块9的底部与试管本体6的顶部活动连接。工作时，学生首先拉动把手11，使得卡块13的顶部从底口12的内部脱离，然后将需要加热的试管分别放入至试管放置口5的内部，然后再将摆动板8闭合，此时压块9的底部将会遮挡试管本体6的顶部，然后学生将第一电加热板2和第二电加热板3导电发热，此时由于导热箱4的导热性，将会使得试管本体6受热并且开始升温，当试管本体6内部样品沸腾的时候，此时试管本体6内部的高压气体将会通过排气口10排向外界。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于高中生物实验的加热装置，包括外壳(1)，其特征在于：所述外壳(1)内腔的底部固定安装有第一电加热板(2)，所述第一电加热板(2)的两侧均固定安装有第二电加热板(3)，所述第二电加热板(3)的另一侧与外壳(1)的内壁固定连接，所述第二电加热板(3)和第一电加热板(2)的外侧均固定安装有位于外壳(1)内部的导热箱(4)，所述导热箱(4)的内部开设有试管放置口(5)，所述试管放置口(5)的内部活动套接有试管本体(6)，所述试管本体(6)的顶端位于外壳(1)的上方，所述外壳(1)右侧的顶部固定安装有顶块(7)，所述顶块(7)的数量为两个，两个所述顶块(7)之间铰接有摆动板(8)，所述摆动板(8)的底部固定安装有位于试管本体(6)正上方的压块(9)，所述压块(9)的底部与试管本体(6)的顶部活动连接。

【技术特征摘要】
1.一种基于高中生物实验的加热装置，包括外壳(1)，其特征在于：所述外壳(1)内腔的底部固定安装有第一电加热板(2)，所述第一电加热板(2)的两侧均固定安装有第二电加热板(3)，所述第二电加热板(3)的另一侧与外壳(1)的内壁固定连接，所述第二电加热板(3)和第一电加热板(2)的外侧均固定安装有位于外壳(1)内部的导热箱(4)，所述导热箱(4)的内部开设有试管放置口(5)，所述试管放置口(5)的内部活动套接有试管本体(6)，所述试管本体(6)的顶端位于外壳(1)的上方，所述外壳(1)右侧的顶部固定安装有顶块(7)，所述顶块(7)的数量为两个，两个所述顶块(7)之间铰接有摆动板(8)，所述摆动板(8)的底部固定安装有位于试管本体(6)正上方的压块(9)，所述压块(9)的底部与试管本体(6)的顶部活动连接。2.根据权利要求1所述的一种基于高中生物实验的加热装置，其特征在于：所...

【专利技术属性】
技术研发人员：彭馨慧，
申请(专利权)人：彭馨慧，
类型：新型
国别省市：吉林,22