一种儿童智力开发教学设备制造技术

本发明专利技术公开了一种儿童智力开发教学设备，包括底座、转轴、背板、凹槽、挂钉、挂件、背景卡片槽、背景卡片、挂件抽屉及背景卡片抽屉，底座一端通过转轴与背板相连，背板表面开有凹槽，凹槽内部均匀设置有若干挂钉，挂件与挂钉活动相连，背板内部开有背景卡片槽，背景卡片活动设置于背景卡片槽内，底座远离背板一端开有挂件抽屉及背景卡片抽屉，该发明专利技术结构合理，具有良好的便携性，并且可切换不同的场景，可根据不同的场景选择合适的挂件，较单一式场景趣味性及耐玩性大大增加，将挂件根据场景挂在适当的挂钉上，此过程中即锻炼了儿童的动脑能力，又锻炼了儿童的动手能力，从而开发儿童智力。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童智力开发教学设备
本专利技术涉及儿童智力开发教学设备
，具体为一种儿童智力开发教学设备。
技术介绍
智力开发是指培养人的智力以提高劳动者素质的活动。基本内容是提高人的观察力、记忆力、想像力和思维能力。主要途径是通过教育。智力开发离不开必要的智力投资。专家认为，孩子的智商不但受到遗传基因的影响，周围环境也起着至关重要的作用，而关爱加教育才是使宝宝得到高智商的关键所在。目前儿童智力开发设备趣味性和耐玩性较差，主要是因为场景、配件单一，最终无法达到效果，因此，亟待一种改进的技术来解决现有技术中所存在的这一问题。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种儿童智力开发教学设备，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种儿童智力开发教学设备，包括底座、转轴、背板、凹槽、挂钉、挂件、背景卡片槽、背景卡片、挂件抽屉及背景卡片抽屉，所述底座一端通过转轴与背板相连，所述背板表面开有凹槽，所述凹槽内部均匀设置有若干挂钉，所述挂件与挂钉活动相连，所述背板内部开有背景卡片槽，所述背景卡片活动设置于背景卡片槽内，所述底座远离背板一端开有挂件抽屉及背景卡片抽屉。优选的，所述转轴上设置有齿盘，所述底座近离背板一端开有圆形齿槽，所述齿盘设置于圆形齿槽内。优选的，所述挂件包括面板及套筒，所述面板正面设置有图案，所述面板背面与套筒相连，所述套筒与挂钉相匹配。优选的，所述背景卡片表面设置有背景图案，所述背景卡片一端设置有拉片，所述背景卡片、凹槽及背景卡片槽的宽度一致，所述背景卡片的高度与背景卡片槽的高度一致。。优选的，所述挂件抽屉及背景卡片抽屉表面均设置有拉手，所述背景卡片抽屉的宽度不小于背景卡片的宽度。优选的，所述背景卡片槽与凹槽之间采用透明材质制成。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：(1)本专利技术结构合理，具有良好的便携性，并且可切换不同的场景，可根据不同的场景选择合适的挂件，较单一式场景趣味性及耐玩性大大增加。(2)将挂件根据场景挂在适当的挂钉上，此过程中即锻炼了儿童的动脑能力，又锻炼了儿童的动手能力，从而开发儿童智力。附图说明图1为本专利技术的结构示意图，图2为本专利技术侧视结构示意图，图3为底座与背板连接处放大示意图，图4为挂件结构示意图。图中：1、底座，2、转轴，3、背板，4、凹槽，5、挂钉，6、挂件，7、背景卡片槽，8、背景卡片，9、挂件抽屉，10、背景卡片抽屉，11、齿盘，12、圆形齿槽，13、拉手，61、面板，62、套筒。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1，本专利技术提供一种技术方案：一种儿童智力开发教学设备，包括底座1、转轴2、背板3、凹槽4、挂钉5、挂件6、背景卡片槽7、背景卡片8、挂件抽屉9及背景卡片抽屉10，底座1一端通过转轴2与背板3相连，背板3表面开有凹槽4，凹槽4内部均匀设置有若干挂钉5，挂件6与挂钉5活动相连，背板3内部开有背景卡片槽7，背景卡片槽7与凹槽4之间采用透明材质制成，背景卡片8活动设置于背景卡片槽7内，背景卡片8表面设置有背景图案，背景卡片8一端设置有拉片81，背景卡片8、凹槽4及背景卡片槽7的宽度一致，背景卡片8的高度与背景卡片槽7的高度一致，底座1远离背板3一端开有挂件抽屉9及背景卡片抽屉10，挂件抽屉9及背景卡片抽屉10表面均设置有拉手13，背景卡片抽屉10的宽度不小于背景卡片8的宽度。如图2所示，转轴2上设置有齿盘11，底座1近离背板3一端开有圆形齿槽12，齿盘11设置于圆形齿槽12内，通过齿盘11和底座1所开的圆形齿槽12内的锯齿齿合，可以使调节好角度的背板3固定住，使背板3不会自然落下。如图3所示，挂件6包括面板61及套筒62，面板61正面设置有图案，面板61背面与套筒62相连，套筒62与挂钉5相匹配。实施例的，挂件6的面板61如果为简单的、体积较小的形状,比如太阳、月亮等，套筒62设置一个即可，挂件6的面板61如果为长条型或者体积较大的，比如树、草等，那么套筒62可以设置有多个，套筒62的位置需要和挂钉5的位置相对应，保证所有的套筒62均能套在挂钉5上。使用原理：不用时，可以将背板3与底座1合上，所有的挂件6放在挂件抽屉9中，背景卡片8放置在背景卡片抽屉10中，便于携带，使用时，根据小朋友的身高，将背板3调节至合适的角度，然后将任意取一张背景卡片8，将该背景卡片8放到背景卡片槽7内，小朋友可以根据背景卡片8上的背景图案，选择合适的挂件6，并将各种图案的挂件6挂在挂钉5上，从而开发儿童智力，本专利技术结构合理，具有良好的便携性，并且可切换不同的场景，可根据不同的场景选择合适的挂件6，较单一式场景趣味性及耐玩性大大增加，将挂件根据场景挂在适当的挂钉5上，此过程中即锻炼了儿童的动脑能力，又锻炼了儿童的动手能力，从而开发儿童智力。尽管已经示出和描述了本专利技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本专利技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本专利技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种儿童智力开发教学设备，其特征在于：包括底座(1)、转轴(2)、背板(3)、凹槽(4)、挂钉(5)、挂件(6)、背景卡片槽(7)、背景卡片(8)、挂件抽屉(9)及背景卡片抽屉(10)，所述底座(1)一端通过转轴(2)与背板(3)相连，所述背板(3)表面开有凹槽(4)，所述凹槽(4)内部均匀设置有若干挂钉(5)，所述挂件(6)与挂钉(5)活动相连，所述背板(3)内部开有背景卡片槽(7)，所述背景卡片(8)活动设置于背景卡片槽(7)内，所述底座(1)远离背板(3)一端开有挂件抽屉(9)及背景卡片抽屉(10)。

【技术特征摘要】
1.一种儿童智力开发教学设备，其特征在于：包括底座(1)、转轴(2)、背板(3)、凹槽(4)、挂钉(5)、挂件(6)、背景卡片槽(7)、背景卡片(8)、挂件抽屉(9)及背景卡片抽屉(10)，所述底座(1)一端通过转轴(2)与背板(3)相连，所述背板(3)表面开有凹槽(4)，所述凹槽(4)内部均匀设置有若干挂钉(5)，所述挂件(6)与挂钉(5)活动相连，所述背板(3)内部开有背景卡片槽(7)，所述背景卡片(8)活动设置于背景卡片槽(7)内，所述底座(1)远离背板(3)一端开有挂件抽屉(9)及背景卡片抽屉(10)。2.根据权利要求1所述的一种儿童智力开发教学设备，其特征在于：所述转轴(2)上设置有齿盘(11)，所述底座(1)近离背板(3)一端开有圆形齿槽(12)，所述齿盘(11)设置于圆形齿槽(12)内。3.根据权利要求1所述的一种儿童...

【专利技术属性】
技术研发人员：施超灵，
申请(专利权)人：启东威艾信息技术有限公司，
类型：发明
国别省市：江苏,32