【技术实现步骤摘要】
本技术涉及桌子。现有课桌只有一个横斗且容积不够合理，书包、水瓶放不进去；许多学生把书包放在椅子上，影响就坐，水瓶放地上又不够卫生；而且桌面边缘无挡板，书本文具易掉落地上，也没有课桌型号与就坐学生身高的对照牌，总之，现有的课桌功能设置不够齐全。本技术的目的是提供一种设计较好、设置较全的多功能学生课桌。本技术的目的是这样实现的多功能学生课桌，它含有桌面挡板、抠手、课桌型号身高对照牌、横斗，其特征是于横斗-侧设有立斗。上述设计，立斗可以设在横斗的左侧或右侧，由于立斗的设置，解决了学生书包和水瓶的放置问题，显然达到了改进设计、增加功能的效果。下面对本技术以附图和实施例作进一步说明。附图说明图1为本技术实施例立体示意图；图2为本技术保护视力架支起状态示意图；图3为本技术保护视力架收起状态示意图。如图1～3所示本技术含有桌面挡板1、抠手2、课桌型号身高对照牌3、横斗6；于横斗6一侧设有立斗4；于桌面下缘两侧设有抠手2，便于搬动；于桌面外缘下方设有课桌型号身高对照牌3；于桌面前缘设有带有转轴8的可向下旋转270度的保护视力架5并于桌面下底面设有相应的吸住保护视力架5的磁铁7。由上可见，本技术由于抠手2，特别是保护视力架5和课桌型号身高对照牌3的设置，使之功能增加，大大有利于保护学生视力和健康。权利要求1．多功能学生课桌，它含有桌面挡板、抠手、课桌型号身高对照牌、横斗，其特征是于横斗-侧设有立斗。2．如权利要求1所述的多功能学生课桌，其特征是于桌面前缘设有带有转轴可向下旋转270度的保护视力架并于桌面下底面设有相应的吸住保护视力架的磁铁。3．如权利要求1所述的多功能...
【技术保护点】
多功能学生课桌，它含有桌面挡板、抠手、课桌型号身高对照牌、横斗，其特征是：于横斗－侧设有立斗。
【技术特征摘要】
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