本发明专利技术涉及一种学生课桌用搬运装置，包括：底座，其底部螺栓固定四个行走轮；固定组件，其设置在所述底座的顶部，所述固定组件包括第一板体，所述底座的顶部固定连接有第一板体，所述第一板体的顶部开设有第一容置槽，所述第一容置槽的底部开设有第二容置槽；用户在搬运桌子时，首先，将课桌抬起，并将课桌支撑架的四个角分别卡合到四个第一滑块上，使四个角稳固在底座上，其次，在卡合的过程中，支撑架的横杆则会挤压挡板，并经第一容置槽导入到第二容置槽内，由第一弹簧自身恢复，使挡板复位，避免了横杆从第一板体内导出，进而将课桌稳固在底座上，最后用户推动课桌，四个行走轮滚动，则便于将课桌搬运到相应地点。
【技术实现步骤摘要】
一种学生课桌用搬运装置
本专利技术涉及课桌搬运装置
，尤其涉及为一种学生课桌用搬运装置。
技术介绍
课桌为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，随着时代的发展，中国在全国推行了德智体美劳全面发展，提倡学生成为一个具有独立自主能力的人才，课桌在被搬运时，采用人力的方式进行搬移，也许留在我们记忆中最深刻的课桌可能是鲁迅那个刻着“早”字的课桌，由此演绎成当年的课桌文化，课桌凳的功能尺寸标准，主要依据我国近年的人体测量资料和专门调查，由卫生部提出，由国家质检总局于2002年重新修订颁布，此前的两项旧标准同时废止，实木课桌：2000年大部分学校都是使用这种传统由实木加工成的单人课桌，双人课桌。这种课桌加工方便，材料为杂木，浪费大量木材，而且不耐用，目前仍为很多贫困地区的中小学采用。因课桌凳高度固定，逐渐被钢塑结构的可调试课桌取代。升降课桌：又名可调试课桌，顾名思义，就是课桌凳的高度可调，通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下调节来起到调节课桌高度，以此来满足学校及学生需求。该类课桌主要为钢塑结构，桌面为三聚氰胺板，桌腿为钢管件，相关连接地面部分有塑料帽保护。橡塑课桌：主要采用橡塑合金材料，经机械模压成型校用课桌椅产品，该类产品多为固定结构，高度不可调，但因为所用材料特殊，材质较好，耐用轻便，也得到部分学校采用。现有技术存在以下问题：学生在搬运课桌时，老师不能兼顾每一个学生，有时候可能会造成碰撞，意外伤害等。
技术实现思路
(一)要解决的技术问题为了解决现有技术学生在搬运课桌时，老师不能兼顾每一个学生，有时候可能会造成碰撞，意外伤害等的问题，本专利技术提供一种学生课桌用搬运装置。(二)技术方案为了达到上述目的，本专利技术采用的主要技术方案包括：一种学生课桌用搬运装置，包括：底座，其底部螺栓固定四个行走轮；固定组件，其设置在所述底座的顶部，所述固定组件包括第一板体，所述底座的顶部固定连接有第一板体，所述第一板体的顶部开设有第一容置槽，所述第一容置槽的底部开设有第二容置槽，所述第一板体的顶部通过铰链连接挡板，所述挡板的底部设置有第一弹簧，所述第一弹簧的一端固定连接所述挡板，另一端固定连接所述第一容置槽的内侧壁；调节组件，其设有四组，所述四组调节组件规则排列在所述底座的顶部。作为本技术方案的进一步优选的：所述第二容置槽的相向侧均开设有第三容置槽，所述第三容置槽内设置有至少两个第二弹簧，所述第二弹簧的一端远离所述第三容置槽固定连接第一挤压板。作为本技术方案的进一步优选的：所述挡板的覆盖所述第一容置槽的上部。作为本技术方案的进一步优选的：所述底座的上表面开设有第一滑槽，所述第一滑槽的相向侧开设有第二滑槽，所述调节组件包括第二滑块，所述第二滑块滑动于所述第二滑槽内，所述第二滑块的顶部固定连接有第一滑块，所述第一滑块的一侧转动连接螺杆的一端，所述螺杆的另一端延伸所述底座外，所述螺杆的另一端固定连接旋钮，所述螺杆与所述底座螺纹连接。作为本技术方案的进一步优选的：所述第一滑块的顶部设置有限位板。作为本技术方案的进一步优选的：所述底座的顶部焊接有扶手。作为本技术方案的进一步优选的：所述底座的上表面中间位置处开设有凹槽，所述第二板体的底部焊接有固定板，所述固定板嵌入所述凹槽内。作为本技术方案的进一步优选的：所述限位板的相向侧均设置有第三板体。作为本技术方案的进一步优选的：所述限位板的相向侧均开设有至少两个圆槽，所述第三板体位于所述圆槽的上方，所述圆槽内设置有第三弹簧，所述第三弹簧的一端远离所述圆槽固定连接第二挤压板，所述第二挤压板主要由挤压部和弯曲部组成。作为本技术方案的进一步优选的：所述第二板体的内部下表面设置有电动推杆，所述电动推杆的输出轴固定连接所述第一板体，所述电动推杆的电性输入端与外部电源通过导线连接。(三)有益效果本专利技术的有益效果是：用户在搬运桌子时，首先，将课桌抬起，并将课桌支撑架的四个角分别卡合到四个第一滑块上，使四个角稳固在底座上，其次，在卡合的过程中，支撑架的横杆则会挤压挡板，并经第一容置槽导入到第二容置槽内，由第一弹簧自身恢复，使挡板复位，避免了横杆从第一板体内导出，进而将课桌稳固在底座上，最后用户推动课桌，四个行走轮滚动，则便于将课桌搬运到相应地点。附图说明图1为本专利技术的立体图；图2为本专利技术的正视图；图3为本专利技术的俯视图；图4为本专利技术中的底座俯视图；图5为本专利技术图4中的A-A剖视图；图6为本专利技术中的第一滑块、第二滑块、限位板和第三板体连接立体图；图7为本专利技术中的第一滑块、第二滑块、限位板、第三板体、第三弹簧和第二挤压板连接图。【附图标记说明】10：底座；101：第一滑槽；102：第二滑槽；103：凹槽；11：行走轮；12：扶手；20：固定组件；21：第一板体；211：第一容置槽；212：第二容置槽；213：第三容置槽；22：挡板；23：第一弹簧；24：第二弹簧；25：第一挤压板；26：第二板体；27：电动推杆；28：固定板；30：调节组件；31：旋钮；32：螺杆；33：限位板；331：第三板体；332：圆槽；34：第一滑块；35：第二滑块；36：第二挤压板；361：挤压部；362：弯曲部；37：第三弹簧。具体实施方式为了更好的解释本专利技术，以便于理解，下面结合附图，通过具体实施方式，对本专利技术作详细描述。实施例请参阅图1-7，本专利技术提供一种学生课桌用搬运装置，包括：底座10，其底部螺栓固定四个行走轮11；固定组件20，其设置在所述底座10的顶部，所述固定组件20包括第一板体21，所述底座10的顶部固定连接有第一板体21，所述第一板体21的顶部开设有第一容置槽211，所述第一容置槽211的底部开设有第二容置槽212，所述第一板体21的顶部通过铰链连接挡板22，所述挡板22的底部设置有第一弹簧23，所述第一弹簧23的一端固定连接所述挡板22，另一端固定连接所述第一容置槽211的内侧壁；调节组件30，其设有四组，所述四组调节组件30规则排列在所述底座10的顶部。本实施例中，具体的：所述第二容置槽212的相向侧均开设有第三容置槽213，所述第三容置槽213内设置有至少两个第二弹簧24，所述第二弹簧24的一端远离所述第三容置槽213固定连接第一挤压板25；课桌的支撑架横杆在第一容置槽211内滑动时，便于将横杆限制在第一板体21内，在横杆导入到第二容置槽212内时，由第三容置槽213内的第二弹簧24自身形变，第一挤压板25则会挤压横杆外侧，使横杆稳固在第二容置槽212内。本实施例中，具体的：所述挡板22的覆盖所述第一容置槽211的上部；在将支撑架上的横杆导出时，打开挡板22，便于将横杆从第一容置槽211内导出。本实施例中，具体的：所述底座10的上表面开设有第一滑槽101，所述第一滑槽101的相向侧开设有第二滑槽102，所述调节组件30包括第二滑块35，所述第二滑块35滑动于所述第二滑槽102内，所述第二滑块35的顶部固定连接有第一滑块34，所述第一滑块34的一侧转动连接螺杆32的一端，所述螺杆32的另一端延伸所述底座10外，所述螺杆32的另一端固定连接旋钮31，所述螺杆32与所述底座10螺纹连接；用户在使用搬运装置前，根据课桌支撑架横向距离，旋转旋钮31，使螺杆32在底座10内转动，并本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种学生课桌用搬运装置，其特征在于，包括：底座(10)，其底部螺栓固定四个行走轮(11)；固定组件(20)，其设置在所述底座(10)的顶部，所述固定组件(20)包括第二板体(26)，所述第二板体(26)的内侧壁设置有第一板体(21)，所述第一板体(21)的顶部开设有第一容置槽(211)，所述第一容置槽(211)的底部开设有第二容置槽(212)，所述第一板体(21)的顶部通过铰链连接挡板(22)，所述挡板(22)的底部设置有第一弹簧(23)，所述第一弹簧(23)的一端固定连接所述挡板(22)，另一端固定连接所述第一容置槽(211)的内侧壁；调节组件(30)，其设有四组，所述四组调节组件(30)规则排列在所述底座(10)的顶部。
【技术特征摘要】
1.一种学生课桌用搬运装置，其特征在于，包括：底座(10)，其底部螺栓固定四个行走轮(11)；固定组件(20)，其设置在所述底座(10)的顶部，所述固定组件(20)包括第二板体(26)，所述第二板体(26)的内侧壁设置有第一板体(21)，所述第一板体(21)的顶部开设有第一容置槽(211)，所述第一容置槽(211)的底部开设有第二容置槽(212)，所述第一板体(21)的顶部通过铰链连接挡板(22)，所述挡板(22)的底部设置有第一弹簧(23)，所述第一弹簧(23)的一端固定连接所述挡板(22)，另一端固定连接所述第一容置槽(211)的内侧壁；调节组件(30)，其设有四组，所述四组调节组件(30)规则排列在所述底座(10)的顶部。2.如权利要求1所述的学生课桌用搬运装置，其特征在于：所述第二容置槽(212)的相向侧均开设有第三容置槽(213)，所述第三容置槽(213)内设置有至少两个第二弹簧(24)，所述第二弹簧(24)的一端远离所述第三容置槽(213)固定连接第一挤压板(25)。3.如权利要求1所述的学生课桌用搬运装置，其特征在于：所述挡板(22)的覆盖所述第一容置槽(211)的上部。4.如权利要求1所述的学生课桌用搬运装置，其特征在于：所述底座(10)的上表面开设有第一滑槽(101)，所述第一滑槽(101)的相向侧开设有第二滑槽(102)，所述调节组件(30)包括第二滑块(35)，所述第二滑块(35)滑动于所述第二滑槽(102)内，所述第二滑块(35)的顶部固定连接有第...
【专利技术属性】
技术研发人员：韩牧荑，
申请(专利权)人：韩牧荑，
类型：发明
国别省市：广东,44
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。