幼儿珠算启蒙教具制造技术

本发明专利技术公开了幼儿珠算启蒙教具，包括算盘本体，所述算盘本体上由顶框、底框和侧框组成框架结构，所述算盘本体上设有多个竖杆，竖杆的两端分别固定在顶框与底框上，竖杆上还设有隔板，隔板的两端分别固定在侧框上，隔板上方的竖杆上穿有两个算珠，隔板下方的竖杆上穿有五个算珠，所述底框内开设有空腔，空腔内靠近左侧位置设有音响和接线器，空腔内靠近右侧位置设有电池，空腔内中间位置安装有控制主板。本发明专利技术中，在进行拨算珠时，算珠内的导电片连接第一铁片与第二铁片，从而接通电路，控制主板识别接通顺序来判断算珠的拨动方向，并配合音响将算珠拨动的数字量播报出来，配合语音对算盘进行认识，提升幼儿对算盘的认知能力。

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【技术实现步骤摘要】
幼儿珠算启蒙教具
本专利技术属于幼儿启蒙设备
，具体为幼儿珠算启蒙教具。
技术介绍
珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国的第五大专利技术，此前已被列入中国国家级非物质文化遗产名录，在对幼儿进行珠算启蒙教育时，由于幼儿对科学性的知识认知能力还不成熟，直接使用传统的算盘进行启蒙教育很难引起幼儿的兴趣，同时珠算口诀幼儿难以记住，大大影响了启蒙教育效率和质量，因此我们提出幼儿珠算启蒙教具。
技术实现思路
本专利技术的目的在于：为了解决现有幼儿的幼儿启蒙珠算不能充分吸引兴趣，导致启蒙效果差的问题，提供幼儿珠算启蒙教具。本专利技术采用的技术方案如下：幼儿珠算启蒙教具，包括算盘本体，所述算盘本体上由顶框、底框和侧框组成框架结构，所述算盘本体上设有多个竖杆，竖杆的两端分别固定在顶框与底框上，竖杆上还设有隔板，隔板的两端分别固定在侧框上，隔板上方的竖杆上穿有两个算珠，隔板下方的竖杆上穿有五个算珠，所述底框内开设有空腔，空腔内靠近左侧位置设有音响和接线器，空腔内靠近右侧位置设有电池，空腔内中间位置安装有控制主板；所述音响、接线器和电池分别与控制主板相连，控制主板上以单片机作为处理工作核心，所述竖杆上隔板上下两侧的最上面一个算珠上方位置分别设有第一铁片和第二铁片，第一铁片与第二铁片呈上下位置关系设置，所述算珠上穿过竖杆的通孔内设有导电片，第一铁片和第二铁片分别通过导线沿竖杆内的空槽连接至接线器。其中，所述侧框上下两端分别设有凸块，侧框上凸块插入顶框与底框上对应位置的凹槽中形成固定。其中，所述算盘本体的底框与底框上对应竖杆位置均开设有插槽，竖杆插入插槽内。其中，所述竖杆与顶框和底框上对应插槽位置均开设有通槽，通槽内设有嵌入柱。其中，所述算盘本体上顶部位置连接有演示器，演示器上分别靠近上下位置设有第一显数槽和第二显数槽，第一显数槽与第二显数槽内设有多个数字拨盘，数字拨盘通过固定轴活动固定于第一显数槽和第二显数槽中，相邻的数字拨盘之间还安装有限位块。其中，所述数字拨盘的数量与竖杆的数量相等且位置上下对应。其中，所述数字拨盘上以轴孔为圆心均匀设有十个固定块，固定块上依次标识有阿拉伯数字0～9。其中，所述演示器上第一显数槽与第二显数槽之间还设有包括加减乘除的算法块，算法块右侧位置设有放置腔。综上所述，由于采用了上述技术方案，本专利技术的有益效果是：1、本专利技术中，在进行拨算珠时，算珠内的导电片连接第一铁片与第二铁片，从而接通电路，控制主板识别接通顺序来判断算珠的拨动方向，并配合音响将算珠拨动的数字量播报出来，如隔板上的算珠拨动一个语音提示“5”，隔板下的算珠拨动一个语音提示“1”，配合语音对算盘进行认识，提升幼儿对算盘的认知能力。2、本专利技术中，在进行加减乘除的换算时，利用数字拨盘将换算数字显示在算盘本体上，幼儿可以通过查看数字拨盘来对应进行拨动算珠，配合珠算口诀更有利于幼儿对算盘的使用了解，提升使用熟练能力。3、本专利技术中，算盘本体的结构均采用隼牟结构进行固定，不使用螺钉等小型金属物体，避免了算盘本体在使用时螺钉意外脱落造成幼儿扎伤甚至误食的意外情况发生，保证幼儿安全。4、本专利技术中，结构简单，使用方便，幼儿能快速理解算盘使用规则，从而提升算盘对幼儿的启蒙智力开发，同时推广珠算这一中国古老的文化遗产。附图说明图1为本专利技术的结构示意简图；图2为本专利技术中竖杆与算盘本体的连接示意简图；图3为本专利技术中A处的结构示意简图；图4为本专利技术中数字拨盘的结构示意简图。图中标记：1、算盘本体；2、底框；3、音响；4、接线器；5、控制主板；6、空腔；7、电池；8、算珠；9、竖杆；10、隔板；11、侧框；12、凸块；13、凹槽；14、放置腔；15、算法块；16、第一显数槽；17、第二显数槽；18、顶框；19、固定轴；20、限位块；21、演示器；22、数字拨盘；23、插槽；24、嵌入柱；25、通槽；26、第一铁片；27、第二铁片；28、空槽；29、通孔；30、导电片；31、固定块；32、轴孔。具体实施方式为了使本专利技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本专利技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。在本专利技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本专利技术中的具体含义。实施例一：请参阅图1和3，幼儿珠算启蒙教具，包括算盘本体1，所述算盘本体1上由顶框18、底框2和侧框11组成外侧框架结构，所述算盘本体1上设有多个竖杆9，竖杆9的两端分别固定在顶框18与底框2上，竖杆9上还设有隔板10，隔板10的两端分别固定在侧框11上，隔板10上方的竖杆9上穿有两个算珠8，隔板10下方的竖杆9上穿有五个算珠8，所述底框2内开设有空腔6，空腔6内靠近左侧位置设有音响3和接线器4，空腔6内靠近右侧位置设有电池7，空腔6内中间位置安装有控制主板5，所述音响3、接线器4和电池7分别与控制主板5相连，控制主板5上以单片机作为处理工作核心，所述竖杆9上隔板10上下两侧的最上面一个算珠8上方位置分别设有第一铁片26和第二铁片27，第一铁片26与第二铁片27呈上下位置关系设置，所述算珠8上穿过竖杆9的通孔29内设有导电片30，第一铁片26和第二铁片27分别通过导线沿竖杆9内的空槽28连接至接线器4。实施例二：请参阅图1～3，幼儿珠算启蒙教具，包括算盘本体1，所述算盘本体1上由顶框18、底框2和侧框11组成外侧框架结构，所述算盘本体1上设有多个竖杆9，竖杆9的两端分别固定在顶框18与底框2上，竖杆9上还设有隔板10，隔板10的两端分别固定在侧框11上，隔板10上方的竖杆9上穿有两个算珠8，隔板10下方的竖杆9上穿有五个算珠8，所述底框2内开设有空腔6，空腔6内靠近左侧位置设有音响3和接线器4，空腔6内靠近右侧位置设有电池7，空腔6内中间位置安装有控制主板5，所述音响3、接线器4和电池7分别与控制主板5相连，控制主板5上以单片机作为处理工作核心，所述竖杆9上隔板10上下两侧的最上面一个算珠8上方位置分别设有第一铁片26和第二铁片27，第一铁片26与第二铁片27呈上下位置关系设置，所述算珠8上穿过竖杆9的通孔29内设有导电片30，第一铁片26和第二铁片27分别通过导线沿竖杆9内的空槽28连接至接线器4，所述侧板11上下两端分别设有凸块12，侧板11上凸块12插入顶板18与底板2上对应位置的凹槽13中形成固定，所述算盘本体1的底框18与底框2上对应竖杆9位置均开设有插槽23，竖杆9插入插槽23内，竖杆9与本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.幼儿珠算启蒙教具，包括算盘本体(1)，其特征在于，所述算盘本体(1)上由顶框(18)、底框(2)和侧框(11)组成框架结构，所述算盘本体(1)上设有多个竖杆(9)，竖杆(9)的两端分别固定在顶框(18)与底框(2)上，竖杆(9)上还设有隔板(10)，隔板(10)的两端分别固定在侧框(11)上，隔板(10)上方的竖杆(9)上穿有两个算珠(8)，隔板(10)下方的竖杆(9)上穿有五个算珠(8)，所述底框(2)内开设有空腔(6)，空腔(6)内靠近左侧位置设有音响(3)和接线器(4)，空腔(6)内靠近右侧位置设有电池(7)，空腔(6)内中间位置安装有控制主板(5)；所述音响(3)、接线器(4)和电池(7)分别与控制主板(5)相连，控制主板(5)上以单片机作为处理工作核心，所述竖杆(9)上隔板(10)上下两侧的最上面一个算珠(8)上方位置分别设有第一铁片(26)和第二铁片(27)，第一铁片(26)与第二铁片(27)呈上下位置关系设置，所述算珠(8)上穿过竖杆(9)的通孔(29)内设有导电片(30)，第一铁片(26)和第二铁片(27)分别通过导线沿竖杆(9)内的空槽(28)连接至接线器(4)。

【技术特征摘要】
1.幼儿珠算启蒙教具，包括算盘本体(1)，其特征在于，所述算盘本体(1)上由顶框(18)、底框(2)和侧框(11)组成框架结构，所述算盘本体(1)上设有多个竖杆(9)，竖杆(9)的两端分别固定在顶框(18)与底框(2)上，竖杆(9)上还设有隔板(10)，隔板(10)的两端分别固定在侧框(11)上，隔板(10)上方的竖杆(9)上穿有两个算珠(8)，隔板(10)下方的竖杆(9)上穿有五个算珠(8)，所述底框(2)内开设有空腔(6)，空腔(6)内靠近左侧位置设有音响(3)和接线器(4)，空腔(6)内靠近右侧位置设有电池(7)，空腔(6)内中间位置安装有控制主板(5)；所述音响(3)、接线器(4)和电池(7)分别与控制主板(5)相连，控制主板(5)上以单片机作为处理工作核心，所述竖杆(9)上隔板(10)上下两侧的最上面一个算珠(8)上方位置分别设有第一铁片(26)和第二铁片(27)，第一铁片(26)与第二铁片(27)呈上下位置关系设置，所述算珠(8)上穿过竖杆(9)的通孔(29)内设有导电片(30)，第一铁片(26)和第二铁片(27)分别通过导线沿竖杆(9)内的空槽(28)连接至接线器(4)。2.如权利要求1所述的幼儿珠算启蒙教具，其特征在于，所述侧框(11)上下两端分别设有凸块(12)，侧框(11)上凸块(12)插入顶框(18)与底框(2)上对应位置的凹槽(13)中形成固定。3...

【专利技术属性】
技术研发人员：伊翠娟，
申请(专利权)人：呼伦贝尔学院，
类型：发明
国别省市：内蒙古,15