一种信息技术教学用展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种信息技术教学用展示装置，包括固定板、转动杆、书写板、投影布板和底板，所述底板上端中间位置安装有伸缩杆，所述伸缩杆由固定节、伸缩节和转动扣组成，所述固定节上端安装有伸缩节，所述固定节和伸缩节右端均开设有固定孔，所述固定孔上安装有转动扣，所述伸缩杆上端安装有固定板，所述固定板前后两端分别安装有书写板和投影布板，所述固定板左右两侧的上下两端均安装有卡槽，所述卡槽上安装有转动杆，所述底板前后两端均安装有收纳盒，且收纳盒个数为多个。本实用新型专利技术通过安装有投影布板和书写板，可根据教学需要选择使用投影布板或书写板，结合使用可减小老师工作量，而且帮助学生理解，较为实用，适合广泛推广与使用。

A Display Device for Information Technology Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种信息技术教学用展示装置
本技术涉及一种展示装置，特别涉及一种信息技术教学用展示装置。
技术介绍
目前，信息技术教学中不仅需要老师手动描绘将一些重点部分写出来，而且还有一些实体需要通过投影仪展示出来，现有的信息技术教学展示装置仅仅是通过老师手写，很多实体难以展示，不仅学生理解困难，而且增大老师工作量，由于展示装置使用时高度固定，难以根据老师身高来使用，会增大老师工作难度。因此，我们提出一种信息技术教学用展示装置。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种信息技术教学用展示装置，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种信息技术教学用展示装置，包括固定板、转动杆、书写板、投影布板和底板，所述底板上端中间位置安装有伸缩杆，所述伸缩杆由固定节、伸缩节和转动扣组成，所述固定节上端安装有伸缩节，所述固定节和伸缩节右端均开设有固定孔，所述固定孔上安装有转动扣，所述伸缩杆上端安装有固定板，所述固定板前后两端分别安装有书写板和投影布板，所述固定板左右两侧的上下两端均安装有卡槽，所述卡槽上安装有转动杆，所述底板前后两端均安装有收纳盒，且收纳盒个数为多个。进一步的，所述收纳盒上端安装有盒盖，所述收纳盒和盒盖通过合页连接，所述收纳盒前端安装有标签条。进一步的，所述底板下端四角均安装有万向轮。进一步的，所述固定板右侧的卡槽下端安装有转动手把，且转动手把与转动杆连接。进一步的，所述固定板上端中间位置安装有提手把。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：1.本技术的信息技术教学用展示装置，通过安装有投影布板和书写板，可根据教学需要选择使用投影布板或书写板，结合使用可减小老师工作量，而且帮助学生理解。2.本技术的信息技术教学用展示装置，通过安装有伸缩杆，可调节固定板的高度，不仅减小老师工作难度，而且携带时体积小，方便拿取。3.本技术的信息技术教学用展示装置，通过安装有转动杆，有些信息技术教学内容适用于多个学习阶段的学生，可写在软布层上，需要时直接展示，快速方便。附图说明图1为本技术信息技术教学用展示装置的整体结构示意图；图2为本技术信息技术教学用展示装置的后侧结构示意图；图3为本技术信息技术教学用展示装置的右侧结构示意图。图中：1、卡槽；2、书写板；3、固定板；4、伸缩杆；5、固定孔；6、固定节；7、盒盖；8、合页；9、标签条；10、收纳盒；11、万向轮；12、底板；13、转动扣；14、转动手把；15、转动杆；16、提手把；17、投影仪板；18、伸缩节。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。如图1-3所示，一种信息技术教学用展示装置，包括固定板3、转动杆15、书写板2、投影布板17和底板12，所述底板12上端中间位置安装有伸缩杆4，所述伸缩杆4由固定节6、伸缩节18和转动扣13组成，所述固定节6上端安装有伸缩节18，所述固定节6和伸缩节18右端均开设有固定孔5，所述固定孔5上安装有转动扣13，所述伸缩杆4上端安装有固定板3，所述固定板3前后两端分别安装有书写板2和投影布板17，所述固定板3左右两侧的上下两端均安装有卡槽1，所述卡槽1上安装有转动杆15，所述底板12前后两端均安装有收纳盒10，且收纳盒10个数为多个。其中，所述收纳盒10上端安装有盒盖7，所述收纳盒10和盒盖7通过合页8连接，所述收纳盒10前端安装有标签条9，使用时可快速找取，避免物体从收纳盒10内弹出。其中，所述底板12下端四角均安装有万向轮11，方便移动底板12。其中，所述固定板3右侧的卡槽1下端安装有转动手把14，且转动手把14与转动杆15连接，便于带动转动杆15转动。其中，所述固定板3上端中间位置安装有提手把16，便于携带时将固定板3提起。工作原理：使用时，转动转动扣13，调节伸缩杆4高度，根据老师使用调节，然后固定转动扣13，书写时直接在书写板2上描绘，投影部分将投影布板17对着投影仪即可，一些常教学用的内容写在软布上安装在转动杆15上，使用时，将软布一端与固定板3另一侧的转动杆15固定，然后转动转动杆15即可，常用的用具以及粉笔分类放置在收纳盒10内即可。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种信息技术教学用展示装置，包括固定板(3)、转动杆(15)、书写板(2)、投影布板(17)和底板(12)，其特征在于：所述底板(12)上端中间位置安装有伸缩杆(4)，所述伸缩杆(4)由固定节(6)、伸缩节(18)和转动扣(13)组成，所述固定节(6)上端安装有伸缩节(18)，所述固定节(6)和伸缩节(18)右端均开设有固定孔(5)，所述固定孔(5)上安装有转动扣(13)，所述伸缩杆(4)上端安装有固定板(3)，所述固定板(3)前后两端分别安装有书写板(2)和投影布板(17)，所述固定板(3)左右两侧的上下两端均安装有卡槽(1)，所述卡槽(1)上安装有转动杆(15)，所述底板(12)前后两端均安装有收纳盒(10)，且收纳盒(10)个数为多个。

【技术特征摘要】
1.一种信息技术教学用展示装置，包括固定板(3)、转动杆(15)、书写板(2)、投影布板(17)和底板(12)，其特征在于：所述底板(12)上端中间位置安装有伸缩杆(4)，所述伸缩杆(4)由固定节(6)、伸缩节(18)和转动扣(13)组成，所述固定节(6)上端安装有伸缩节(18)，所述固定节(6)和伸缩节(18)右端均开设有固定孔(5)，所述固定孔(5)上安装有转动扣(13)，所述伸缩杆(4)上端安装有固定板(3)，所述固定板(3)前后两端分别安装有书写板(2)和投影布板(17)，所述固定板(3)左右两侧的上下两端均安装有卡槽(1)，所述卡槽(1)上安装有转动杆(15)，所述底板(12)前后两端均安装有收...

【专利技术属性】
技术研发人员：肖琨，肖骁，孙宝林，刘宾，
申请(专利权)人：湖北经济学院，
类型：新型
国别省市：湖北,42