一种教学辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种教学辅助装置，底座为长方体结构，且在底座竖直方向的轴线上开设有圆形凹槽，且在圆形凹槽的圆弧侧壁上开设有弧形槽，转盘位于圆形凹槽的内部，且在转盘的外圆侧壁上设有弧形块，转盘通过外圆侧壁上的弧形块卡接在圆形凹槽的弧形槽内，转盘与底座圆形凹槽底面之间为空腔结构，转盘与底座之间设置有转轴，且转轴的一端固定设置在转盘的底面上，转轴的另一端设置在底座的轴承上，展示板二有四个，且在四个展示板二的底面上均设置有导向轮，且相互的展示板二之间及展示板二与展示板一之间通过合页进行连接形成五角形结构，且在展示板二与展示板一的顶部均开设有滑槽。

A Teaching Assistant Device

【技术实现步骤摘要】
一种教学辅助装置
本技术涉及一种教学设备
，具体是一种教学辅助装置。
技术介绍
在传统的课堂教学中，基本上都是通过授课老师在黑板上进行板书教学，而这种传统的板书教学往往效果不是十分理想，板书乏味的教学过程容易分散学生的注意力，从而降低教学效果，因此，需要设计一种教学辅助装置，从而提高学生在课堂上的注意力，提高课堂上的教学效果。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学辅助装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学辅助装置，包括底座、导向轮、圆形凹槽、转轴、转盘、弧形块、弧形槽、展示板二、展示板一、合页、滑槽、滑盖、支架、U形卡块、连杆和LED灯，所述底座为长方体结构，且在底座竖直方向的轴线上开设有圆形凹槽，且在圆形凹槽的圆弧侧壁上开设有弧形槽，转盘位于圆形凹槽的内部，且在转盘的外圆侧壁上设有弧形块，转盘通过外圆侧壁上的弧形块卡接在圆形凹槽的弧形槽内，所述转盘与底座圆形凹槽底面之间为空腔结构，转盘与底座之间设置有转轴，且转轴的一端固定设置在转盘的底面上，转轴的另一端设置在底座的轴承上，所述转盘的上表面固定设置有展示板一和展示板二，且展示板一固定设置在底面上，展示板二通过导向轮设置在转盘上，所述展示板二有四个，且在四个展示板二的底面上均设置有导向轮，且相互的展示板二之间及展示板二与展示板一之间通过合页进行连接形成五角形结构，且在展示板二与展示板一的顶部均开设有滑槽，所述滑盖有五个，且五个滑盖分别滑动连接在展示板二与展示板一的滑槽内，所述转盘上表面的中心轴线上设置有LED灯，且在LED灯的顶端设置有支架，且在展示板二的一侧固定设置有连杆，且在连杆的另一端设置有U形卡块，U形卡块固定卡接在连杆上。作为本技术进一步的方案：所述转轴与转盘在竖直方向的中心轴线重合。作为本技术再进一步的方案：所述展示板一为竖直小型黑板。作为本技术再进一步的方案：所述展示板二均为双层玻璃空腔结构，且在双层玻璃之间设置有间隙。作为本技术再进一步的方案：所述底座的上表面设置有若干个教具放置箱，且在底座下表面的四个边角上均设置有导向轮。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术结构简单，构造新颖，设计合理，在展示板一的黑板上通过板书补充课外知识，在展示板二的双层玻璃空腔隔层中插入各种课外图片，通过转动转盘，实现展示板一和展示板二旋转展示，并且，当需要直观展示时，通过推动展板板二，使展示板二与展示板一之间排成一个矩形，并通过展示板上的滑盖将相邻的展示板进行固定，使展示板能够通过多种方式进行演示，并通过LED灯的灯光辅助效果，从而提高学生的上课的注意力，提高教学效果。附图说明图1为一种教学辅助装置的结构示意图。图2为一种教学辅助装置中展示板二与展示板一连接的结构示意图。图3为一种教学辅助装置中滑盖的结构示意图。图4为一种教学辅助装置中U形卡块的结构示意图。图中：底座1、导向轮2、圆形凹槽3、转轴4、转盘5、弧形块6、弧形槽7、展示板二8、展示板一9、合页10、滑槽11、滑盖12、支架13、U形卡块14、连杆15、LED灯16、教具放置箱17。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1～4，本技术实施例中，一种教学辅助装置，包括底座1、导向轮2、圆形凹槽3、转轴4、转盘5、弧形块6、弧形槽7、展示板二8、展示板一9、合页10、滑槽11、滑盖12、支架13、U形卡块14、连杆15、LED灯16和教具放置箱17，所述底座1为长方体结构，且在底座1竖直方向的轴线上开设有圆形凹槽3，且在圆形凹槽3的圆弧侧壁上开设有弧形槽7，转盘5位于圆形凹槽3的内部，且在转盘5的外圆侧壁上设有弧形块6，转盘5通过外侧壁上的弧形块6卡接在圆形凹槽3的弧形槽7内，通过设置弧形槽7，使转盘5在底座1的圆形凹槽3内转动更加稳定。所述转盘5与底座1圆形凹槽3底面之间为空腔结构，转盘5与底座1之间设置有转轴4，且转轴4的一端固定设置在转盘5的底面上，转轴4的另一端设置在底座1的轴承上，通过转轴4对转盘5起支撑保护作用。所述转盘5的上表面固定设置有展示板一9和展示板二8，且展示板一9固定设置在底面上，展示板二8通过导向轮2设置在转盘5上，通过导向轮2使展示板二8便于移动。所述展示板二8有四个，且在四个展示板二8的底面上均设置有导向轮2，且相互的展示板二8之间及展示板二8与展示板一9之间通过合页10进行连接形成五角形结构，使展示板二8与展示板一9能够旋转展示和矩形展示，且在展示板二8与展示板一9的顶部均开设有滑槽11，滑盖12有五个，且五个滑盖12分别滑动连接在展示板二8与展示板一9的滑槽11内，当展示板二8与展示板一9矩形展示时，通过展示板上的滑盖12将相邻的展示板进行固定。所述转盘5上表面的中心轴线上设置有LED灯16，通过LED灯的灯光辅助效果提高教学效果，且在LED灯16的顶端设置有支架13，且在展示板二8的一侧固定设置有连杆15，且在连杆15的另一端设置有U形卡块14，U形卡块14固定卡接在连杆15上，通过将U形卡块14卡接在支架13上，使展示板二8安装更加稳定。所述转轴4与转盘5在竖直方向的中心轴线重合，使转轴4的支撑更加稳定。所述展示板一9为竖直小型黑板，提供板书教学。所述展示板二8均为双层玻璃空腔结构，且在双层玻璃之间设置有间隙，用以放置图片辅助教学。所述底座1的上表面设置有若干个教具放置箱17，便于放置教具，且在底座1下表面的四个边角上均设置有导向轮2，教育辅助装置的整体移动。本技术的工作原理是：在展示板一9的黑板上通过板书补充课外知识，在展示板二8的双层玻璃空腔隔层中插入各种课外图片，通过转动转盘5，实现展示板一9和展示板二8旋转展示，并且，当需要直观展示时，通过推动展板板二8，使展示板二8与展示板一9之间排成一个矩形，并通过展示板上的滑盖12将相邻的展示板进行固定，使展示板能够通过多种方式进行演示，并通过LED灯的灯光辅助效果，提高教学效果。尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学辅助装置，包括底座、导向轮、圆形凹槽、转轴、转盘、弧形块、弧形槽、展示板二、展示板一、合页、滑槽、滑盖、支架、U形卡块、连杆和LED灯，其特征在于，所述底座为长方体结构，且在底座竖直方向的轴线上开设有圆形凹槽，且在圆形凹槽的圆弧侧壁上开设有弧形槽，转盘位于圆形凹槽的内部，且在转盘的外圆侧壁上设有弧形块，转盘通过外圆侧壁上的弧形块卡接在圆形凹槽的弧形槽内，所述转盘与底座圆形凹槽底面之间为空腔结构，转盘与底座之间设置有转轴，且转轴的一端固定设置在转盘的底面上，转轴的另一端设置在底座的轴承上，所述转盘的上表面固定设置有展示板一和展示板二，且展示板一固定设置在底面上，展示板二通过导向轮设置在转盘上，所述展示板二有四个，且在四个展示板二的底面上均设置有导向轮，且相互的展示板二之间及展示板二与展示板一之间通过合页进行连接形成五角形结构，且在展示板二与展示板一的顶部均开设有滑槽，所述滑盖有五个，且五个滑盖分别滑动连接在展示板二与展示板一的滑槽内，所述转盘上表面的中心轴线上设置有LED灯，且在LED灯的顶端设置有支架，且在展示板二的一侧固定设置有连杆，且在连杆的另一端设置有U形卡块，U形卡块固定卡接在连杆上。...

【技术特征摘要】
1.一种教学辅助装置，包括底座、导向轮、圆形凹槽、转轴、转盘、弧形块、弧形槽、展示板二、展示板一、合页、滑槽、滑盖、支架、U形卡块、连杆和LED灯，其特征在于，所述底座为长方体结构，且在底座竖直方向的轴线上开设有圆形凹槽，且在圆形凹槽的圆弧侧壁上开设有弧形槽，转盘位于圆形凹槽的内部，且在转盘的外圆侧壁上设有弧形块，转盘通过外圆侧壁上的弧形块卡接在圆形凹槽的弧形槽内，所述转盘与底座圆形凹槽底面之间为空腔结构，转盘与底座之间设置有转轴，且转轴的一端固定设置在转盘的底面上，转轴的另一端设置在底座的轴承上，所述转盘的上表面固定设置有展示板一和展示板二，且展示板一固定设置在底面上，展示板二通过导向轮设置在转盘上，所述展示板二有四个，且在四个展示板二的底面上均设置有导向轮，且相互的展示板二之间及展示板二与展示板一之间通过合页进...

【专利技术属性】
技术研发人员：龚丽，
申请(专利权)人：重庆城市管理职业学院，
类型：新型
国别省市：重庆,50